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人教版小学语文六年级上册《跑进家来的松鼠》PPT课件


词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。 储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。 哭笑不得

形容处境尴尬, 不知如何是好。 蹿 (cuān) 向上或向前跳。

主要内容
? 松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把 糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 ? 我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙 活了一个早晨把它们全晾上了。 ? 天冷了,松鼠把手套、头巾等东西 叼到烟囱里,给自己垫窝。

默读课文,思考感悟:
? 对于这只跑进家来的松鼠,“我们 一家人”对它的感情是怎样的呢? 你从文中哪些地方可以看出来? “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!

①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上 跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没 有碰掉过一样东西。
? 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”,可是从“惊 人”“从来没有”这些词语中,我们看 到的是作者对小松鼠的这些行为并没有 丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。

②有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我 的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想 吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢? ? 松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的 脸,还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好, 小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词, 不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作 者对松鼠的喜爱之情。

③爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到 这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮 呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松 鼠自然也不甘落后!”

? 知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错 怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松 鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠 的天性,还夸奖它“不甘落后”。

④有一天,它干脆失踪了,哪儿也 找不到。也许它跑到花园或森林里 去了吧?我们心里空落落的。

? 松鼠不见了,作者一家人到处去找, 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也 许跑回了森林,可作者一家人的心 里是“空落落”的,他们多么舍不 得这只可爱的松鼠啊!

作文训练
? 借鉴本文的写法,完成作文: 《___与___的故事》(可 以是我与动物,也可以是别人与 动物之间发生的真情故事)。

课外阅读
法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大,野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受,同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片,不仅可亲可赏,而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。

坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的, 很暖和,好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟,我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢,有一大群。 他养驼鸟卖肉,卖羽毛。在南部非洲,当地人 通常把驼鸟宰了以后,在肉里添上香料,然后 晒干,吃起来味道好极了。但是肉变得很硬, 要嚼很久才能咽下,不过,味道确实很香。这 种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。

驼鸟的样子并不可怕,但仍然要小心。它 们的爪子上长着锋利的趾甲(人们把它叫作 距),可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻, 他们就会被距开膛破肚,然后死去,因为它们 一只只力大无穷。 林达却很善良,老怕把我掀翻,常常不愿 动一动身子。不过,我倒喜欢它奔跑,我宁愿 它跑得飞快。驼鸟要是跑起来,便是世界上跑 得最快的鸟了。


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