当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第二单元 第二课 设计纹样


主备人: 课标(考纲)要求

审核人 使用人 纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材,经过 一定的构图和色彩搭配设计,形成具有装饰美感的花纹。它广泛应用在 工艺品或日常用品上,装点和美化着我们的生活。本课旨在帮助学生了 解纹样与生活的关系,引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样,掌握 纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。 学情分析 本课涉及的

纹样知识内容很丰富,一节课不能完成,色彩搭配的基本知 识在小学阶段和七年级时都曾经涉及,所以在本节课中,可不作为学习 的重点,重点可芳在纹样的构图和组织形式上。 教学目标 知识与能力 了解写生与纹样设计的关系,学习纹样设计的基本方法,完 成一幅纹样设计的作品,并应用于生活。 过程与方法 积极参与课堂讨论,开展互动式的探究学习与实践。 情感态度价值观 初步形成纹样设计意识,有运用所学知识美化生活的愿望。 教学重难点 重点纹样设计的基本方法,难点是学生能够运用基本方法完成纹样设计。 媒体及方法 多媒体 课堂类型 设计应用 教学环节与设计 教师活动 学生活动 设计意图 时间 引导 提问:说说我们身边的纹样设计。 发言:校园的宣 引导学生关 阶段 传栏中、铅笔包 注纹样与生 上、服装上等。 活的关系, 并 导入新课。 发展 一、写生与纹样设计 欣赏图片,了解 阶段 我们在进行纹样设计时,手中要有素材。 写生的方法。 明确写生与 自然界中的动物、植物、人物、风景等, 纹样设计的 就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和 关系。 创作灵感。搜集素材的有效方法之一,就 是写生。 1,展示写生的方法:线描写生、影绘写生、 根据写生的要 为后面纹样 钢笔淡彩写生。 求,指出金鱼的 设计的基本 2, 写生的要求: 首先, 选择适宜的角度 (最 最佳写生角度。 方法做好铺 美、最能表现形象特点的角度) ,其次要抓 垫。 典型动态和特点。 3,展示金鱼的线描和影绘写生效果。 二、纹样设计的基本方法 深入 1.概括: 就是删繁就简, 省略掉琐碎的形象、 进行步骤演 阶段 次要的部分,保留其必不可少的部分,但 示, 让学生掌 不能失去原有形象的主要特征。 握概括的方 ●观察下图,说说由写生的金鱼形象到金 法。 鱼纹样是怎样变化的?(展示概括的过程) 观察纹样变化从 总结线条、绘影和综合概括的方法: 写实到抽象的过 ● 提问:比较两张图片,你认为这张纹样 程,总结规律与 用了什么表现方法? 特点。 运用对比的 2.夸张: 方法, 引导学 -1提问: 学生分析,并给 生发现纹样 ●说说看,下列形象你会如何去夸张? 出答案:夸张。 设计的第二

●除了夸张外形之外,我们还会去夸张什 么? 总结夸张的三种方法,并进一步强调:夸 张不是对物象简单的放大,而是对物象外 形、神态、习性等进行适度的夸张、强调 突出,就是让圆的更圆,肥的更肥,狡猾 的更狡猾。 提问:说说下列纹样设计的巧妙之处。 3,想象:就是讲不同形象和造型要素巧妙 地结合在一起,使其结合紧密,相互依存, 并产生新形象的心理过程。 展示图例:同类型相结合,异类形象结合。 出示一组作品,让学生进行辩别。 4,纹样设计有哪些基本方法? 实践 作业要求: 阶段 设计一枚单独纹样或连续纹样。 建议: 1,为班级的墙报、板报设计一组纹样。 2,为你的房间设计装饰挂盘。 3,为文化衫设计纹样。 设计步骤: 1,观察分析物象特征,寻找最美最典型的 角度进行写生。 2,运用概括、夸张、想象的方法进行纹样 设计。 3,调整设计稿,进行上色。 评价 展示学生作业,引导学生进行自我评价与 阶段 互评。 作业设计 作业内容 基础性 发展性 设计一枚单独纹样或连续纹样 提高性 板书设计 课后反思

找出物象的外形 特征,并说出如 何去夸张。如鹈 鹕鸟的大嘴巴, 狐狸狡猾的眼 神。 欣赏并指出。纹 样整体上看像一 朵花,巧妙的是 这个形象是由蝴 蝶组成的。 欣赏判断、 回答: 概括、夸张、想 象。 进行纹样设计。

个方法:夸 张。 引导学生学 会夸张的方 法。 导出纹样设 计的第三种 方法。

明确纹样设 计的方法。 巩固所学知 识, 进一步体 验纹样与生 活的关系。

自评与互评。

设计意图

课题:设计纹样

注:1.本模板可根据学科特点进行修订,也可做成文稿形式,但相关环节不可缺失。 2.教学环节依据“整体建构课堂模式”自行填写,应具备情境导入、课前展标、讲授新课、查标定向、 总结提升等基本环节

-2-

-3-

-4-


相关文章:
_第二单元_第二课_设计纹样
课标(考纲)要求 纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材, 经过一定的构图和色彩搭配设计,形成具有装饰美感的花纹。它广泛 应用在工艺品或日常...
第二课 设计纹样
第二课 设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。第二单元第二课 纹样与生活设计纹样 学习领域:设计·应用 教材分析: 本课是在了解纹样色彩的搭配形式、纹样的构图...
第二单元第2课设计纹样
第二单元第2课设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。《设计纹样》一、 教学目标 知识与技能:认识写生,了解写生与纹样设计之间的关系,结合上节课纹样知识点,学 习...
第二课 设计纹样
第二单元教案序号 4 课 纹样与生活时 1 课型 设计 应用 课题 教材分析 教学 第二课设计纹样》 2014.3.22 本课是在了解了纹样色彩的搭配形式、纹样的...
第二单元纹样与生活教学设计
第二单元纹样与生活教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。第二单元纹样与生活第一课了解纹样教材分析及设计意图】 本课选人民义务教育教科书美术八年级下册第二单元...
第二单元 第二课 设计纹样
第二单元 第二课 设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。主备人: 课标(考纲)要求 审核人 使用人 纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材,经...
第二课 设计纹样
第二课 设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。第二课尊敬的评委老师:大家上午...教材分析本课是人教版美术八年级下册第二单元第一课, 根据新课标理念, 本课课...
设计纹样教案
设计纹样教案_其它课程_初中教育_教育专区。第二单元 纹样与生活 第二课 设计纹样学习领域:设计·应用 教材分析: 本课是在了解纹样色彩的搭配形式、 纹样的构图及...
第二单元 第1课《了解纹样》教学设计
第二单元【课题】了解纹样 【课型】设计·应用 【课时】40 分钟 第1课 《了解纹样》教学设计 【教学内容】人教版中学美术八年级下册第 1 课《了解纹样》 。 ...
八年级美术 第二单元 第二课 设计纹样 课堂导学案
八年级美术 第二单元 第二课 设计纹样 课堂导学案_其它课程_初中教育_教育专区。八年级下册 第二单元 第二课 设计纹样 课堂导学案八...
更多相关标签:
纹样设计课件 | 黑板报花边纹样设计 | 纹样设计 | 适合纹样图案设计 | 传统纹样与现代设计 | 花边纹样设计1000例 | 花边纹样设计 | 设计纹样教案 |