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2单元七年级政治学案


朱集中学“学案导学-合作探究”教学模式 年级( ) 学习内 走进 主 备 使用者 容 新的学 习生活 审 核 学习目 标 教研组 课 型 复习 时 间

导学方案设计

1.热爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活;树立正确的学 习态度,培养终身学习的意识。 2.增强自我管理、自我控制的能力,提高生活适应能力;初步掌握自我评价的 方法,提高自我认识、自我评价能力;学会运用法律武器维护自己受教育的权 利;转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。 3.了解自己学习环境的变化, 认识个人和集体的关系; 了解自我评价的重要性; 知道公民有受教育的权利和义务。
重点:融入新的班集体;珍惜受教育权利,履行受教育义务

重点 难点 学法导 航

难点:适应新的学习生活;受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务 自主学习,小组交流,教师点拨 学 习 活 动

环节一:激趣导入,目标领航(明标) 1、怎样适应新的学习生活? 2、良好的班集体应具备哪些条件? 3、为什么说集体是我们成长的乐园?4、怎样融入新的班集体?5、为什么要正确认识 和评价自己? 6、怎样正确认识和评价自己? 7、学习的重要性? 8、为什么说受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务? 9、怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务? 10、怎样学会学习?

环节二:学案导学,自主学习(自学-查) 1.怎样尽快适应新的学习环境? (1)( )要及时分析原因,( )并采取适当措施加以调节,使 自己尽快适应新环境。 (2)目标是方向,也是动力( )是我们在新环境中成长的 需要。 (3) ( )自我管理要求:学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高 自主学习的能力;生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己。 2、理想的班集体是什么样的? ( )有严明的纪律和融洽的同学关系, ( 0。 3、正确认识自己有何益处? (1)有助于我们明己之长,知己之短, ( ) 。 (2)有利于发掘自身潜能, ( )获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。

1 寄语:自主、合作、探究、展示是打开知识宝库的金钥匙 。

朱集中学“学案导学-合作探究”教学模式

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环节三:合作探究,交流展示(互学-查) 1、在学校组织的文明班级评选中七年级 6 班名落孙山,于是班上的几个同学展开了讨 论: 小齐说:我只管好自己的事情,班集体的事与我无关! 小涛说:没有文明班级,也就没有我们健康成长。 小刚说:要取得文明班级,要靠班主任的严格管理。 小梅说:班集体的事应该是我们每一个人的事,取得文明班级要靠我们大家的努力! (1)你认为谁的观点是正确的?为什么?

(2)假如你是这个班级的一员,你会为班集体争取文明班集体做点什么吗?

环节四:精讲点拨,释疑解难(导学-查) 四、拓展延伸,能力提高 2013 年 8 月 4 日,记者在南昌举行的 2011 年国家基础教育质量检测工作培训会议上获 悉:2011 年,教育部挑选北京、江西等 10 个省份和新疆生产建设兵团开展国家基础教 育质量检测,此次检测内容为小学、初中学生英语、体育与健康质量状况,以及影响学 生英语、 体育与健康质量的主要因素等。 国家基础教育质量检测工作的目标是, 依据 《国 家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年) 》的要求,从国家有关部门制定教 育政策的需要出发, 国家基础教育质量检测以我国学生学习质量及相关因素的信息数据 采集为手段,全面把握国家基础教育的质量状况,科学诊断国家基础教育存在的问题及 其原因,为教育决策提供科学依据和支撑。 看了上述材料后,育才中学七(3)班举行了相关的主题活动。请你积极参与,并 完成下列任务。 [知识链接] (1)我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。请结合所学知识谈 谈你对这一规定的理解?

[风采展示] (2)为此迎接此次国家基础教育质量检测,你所在的学校准备组织一次相关内容的宣 传活动,请你为这次活动设计几条宣传标语。

2 寄语:自主、合作、探究、展示是打开知识宝库的金钥匙 。

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[各抒己见] (3)我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。请你就青少年应该如何履行受教 育的义务发表看法。

环节五:学以致用,巩固拓展(测评) 1、下列同学的做法,不利于融入班集体的是 ( ) ①小刚向小强请教问题,小强推说不会,拒绝了他 ②陈琳上自习课是总爱说话 ③学校 开运动会,曹鸿岩积极报名参加,为班级争光 ④星期天班级义务劳动,张宁为睡懒觉, 请了病假 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 2、 “骏马行千里, 犁田不如牛; 坚车能载重, 渡河不如舟” 这句话告诉我们 ( ) A、认识自我很困难,人很难认识自己 B、人的优势不是天生的,需要后天培养 C、人都有优点和缺点,要全面认识自己 D、认识是发展变化的,要全面认识自己 3、王静看到同学们有事很喜欢找自己的同桌李菡帮忙,却很少和自己来往。她认识到 自己对同学不够热情、主动,决心改掉自己的这个缺点,积极和同学交往。王静认识和 评价自我的途径是 ( ) A、自我观察 B、与他人接触和比较 C、用发展的眼光看待自己 D、自我 表现 4、你对“好好学习,天天向上”的正确理解是 ( ) ①学习可以提高思想品德修养, 充实精神生活 ②学习可以增长才干 ③学习才能适应社 会发展的要求 ④学习是法律赋予的权利和义务 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 5、 “学习有法,学无定法,贵在得法”说明 ( ) A、学习方法是一成不变的 B、可以照搬别人的学习方法 C、学习上没有真正有效、科学的方法 D、只有适合自己的学习方法,才是最好的、最 有效的方法 6、俗话说: “轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。 ”要建设一个团结的集体,需要我们 ( ) ①各尽所能,发挥特长 ②拧成一股绳,互帮互助 ③融入集体,奉献集体 ④张扬个性, 以我为主 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

教(学)反思:

3 寄语:自主、合作、探究、展示是打开知识宝库的金钥匙 。


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