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感谢老师的诗朗诵2篇


感谢老师的诗朗诵 2 篇 欢庆教师节 甲:一支粉笔、点播知识王国的迷津 三尺教鞭、指点通向理想的道路 乙:一块黑板、记下老师无限深情 七尺讲台、辉映着老师的艰辛 甲:今天是第十八个教师节、您的学生最想对您说的就是 老师您辛苦了! 器乐:童年 乙:当我第一次翻开书本、削第一支铅笔 听第一个故事、唱第一首歌 甲:是一支烛光摇缀于我们小小的课桌 乙:我们是您辛勤撒播的花种 今日盛开再次回到您的花圃 甲:请全体教师到台前来、回收您的果实 (队员献花) 乙:烛光啊!您为我们的民族 奉献出一代又一代缤纷的花朵 甲:您含辛茹苦、咀嚼清贫 呕心沥血去喂养漫漫春色 乙:祝老师年轻 甲:在这欢庆的日子里、我校乐队也前来祝兴(红河谷) 乙:你看那边师生同台别有一番情趣 甲:掬一脉书香、你从那条校园小路走来 走进那块青春的芳草地 乙:你为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 又躬身为他们浇水锄草 甲:您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实 乙:今天是老师的节日、我们要做最听话的学生 祝老师节日快乐 感谢老师的诗朗诵(2): 甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师象母亲一样慈详脸上总是 露出可亲的笑容。 乙:老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?一个问号在童年岁月诞生。 丙:岁月是一把刻刀,将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身 影。 丁:岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的 深情。 合:老师啊!老师 合:春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。 合:老师啊!老师 合:夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。 合:老师啊!老师 合:秋天里,我们一起去农村体验农民生活。 合:冬日里,您曾与我们一起长跑。 合:雪花飘飘,使我们火热的心更加激动?? 甲:我们怎能忘记,一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。 乙:周一升旗议式上 合:您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起 丙:周二数学课上 合:我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程 丁:周三品德课上 合:您给我们讲历史的光荣传统 甲:周四语文课上 合:您的作文题是我长大做什么? 乙:周五的主题班会上 合:您让我们学做新时代的主人 丙:周六的假日小队活动中 合:您告诉我们怎样帮助他人 丁:周日总该休息了吧 合:可您还是补课,家访忙个不停 甲:如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更的年龄 乙:如果工作以实际时间来算,您早已迈入了 21 世纪的进程 丙:教师节,我们该送您点什么礼物 合:可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情 丁:教师节我们该为您做点什么 合:可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。 女合:让所有的日子老苍老吧 男合:让我们的老师年轻 女合:让所有的岁月陈旧吧 男合:让我们的老师年轻 甲:让每一个学生从底发出一个呼唤 乙:让五洲大地回荡一个共鸣 丙:让每一位老师都感到欣慰 合:女:祝老师年轻! 男:祝老师年轻! 合:祝老师年轻!

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