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辅导班管理制度


一 、 教师管理 1、教师是辅导中心教学工作的执行者,必须用现代科学文化知识武 装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会 需要的社会主义的建设者和接班人,必须对学生负责,对家长负责, 课前认真备课,让每一节课的内容充实、秩序井然。课后认真做好 学生的辅导工作,做学生的朋友。 2、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原 则;理论联系实际的原则;启

发性原则;因材施教原则;循序渐进原 则;巩固性原则;直观性原则。 3、上课不迟到,不无故缺课,出勤与工资挂钩,确实有事需要离开 的必须向主管人员写假条(或打电话) ,取得主管人员的的同意后方 可离开,并对自己请假期间的课程做出适当的弥补。 4、教师在工作过程中要积极发挥整个团体的力量,更好地搞好辅导 班的管理工作,提高教学质量;所有教师在工作中要相互帮助、相互 体谅、 相互学习, 创建优秀的班集体, 认真执行教师工作职责, 自觉、 积极、有计划的完成工作任务。 5、加强教师道德建设,教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,
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为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活 动,尊重学生的人格,不歧视、侮辱、体罚学生,维护学生的合法权 益。如发现教师无视学生的权益给学生造成伤害的,我们将作出警告 处分,情节严重的作出解聘处理,并承担相应的法律责任。 6、重视自身仪表、待人接物、言谈举止等方面对教育学生的影响和 作用。穿着朴素、大方、得体,不在教室吸烟,酗酒。 7、班会及全校性师生活动,按时到岗位,做好组织教育工作;在任 何时候都要把学生和自身的安全放在第一位, 在整个辅导期间任何教 师不得让学生做危险的活动。 8、任课教师对辅导班的管理,教学或自己的工资待遇等问题有不同 意见的可以向主管人员反映,我们将在最短的时间做出适当的调整, 维护各位老师的切身利益。但如有教师对上面的问题不满意时,不是 主动和我们取得沟通来决问题而是借此煽动其他教师闹事、 对学生的 辅导敷衍、打乱正常教学秩序、破坏辅导中心公共财产、破坏学生自 身利益或带走辅导中心学生,一经核实,我们将作出立刻解聘通知, 并不给予工资发放。情节严重者追究相应的法律责任。 9、本辅导中心教师的教学工作分为备课、辅导、布置作业、批改作 业、学业成绩考核与评定六个基本环节。对教师在几个重要环节中 的基本要求是: (1)、辅导:以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解, 努力让学生消化每个知识点。 任课教师要负起对学生进行课外辅导和 答疑的责任,要做到满腔热忱,认真负责;承认差别,区别对待;形
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式多样,注重实效;耐心启发,积极引导。特别要加强对后进生的辅 导。辅导后应写辅导记录。 (2)、考核:①教师要加强对学生平时学习情况的了解,要举行出 题、押题、模拟等考试活动。②考试命题应从大纲要求和教材内容出 发, 着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的 能力。 10、教师必须熟练掌握几个基本环节:(1)熟悉教学大纲和教材, 掌握好教学内容。(2)明确教学目的要求和重点难点。(3)全面了 解学生选择正确的教学方法。(4)编写辅导教案,熟悉教案和教具。 11、教师应热爱青少年课外教育事业,以培养“四有”新人为已任,具 有一定的业务工作能力和组织协调能力,对事业具有奉献精神。 12、努力钻研业务,积极参加教研、科研、创作活动,认真制订和实 施教学计划,做好教学工作小结,不断总结经验,学习、实践新的教 研成果,保证培训出成果,教学上台阶。 13、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力 做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关 事宜,并向辅导中心报告。 14、遵守国家法纪法规,遵守本辅导中心各项规章制度,严于律己, 积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中 心的社会声誉。 15、原则上除认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外 活动,让每一节课的内容充实、秩序井然外每一位老师应对自己的教
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学情况进行周总结、月总结及学期总结,一式两份:一份交予辅导中 心一份,另一份自己保留。总结内容:本周(本月、本学期)上课累 加课时、上课内容、学生情况分析、自我教学情况分析、教学成果分 析等。 二、学生管理 1、按时认真听课,不迟到,不早退,不旷课。 2、遵守辅导中心纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。 3、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰,不准乱仍纸屑、废物,不 准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。 4、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架,在教室、 走廊不跑跳、追逐。 5、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。 6、按时上课,认真听讲,做好课堂笔记。 7、勤于思考,按时完成作业,不抄袭他人作业;遵守考试纪律,严 禁舞弊。 8、上课保持肃静,未经老师允许不准中途进出教室,上课期间不准 会客。 9、每月进行一次考试或辅导中心月考,成绩增长的学生给予奖励。 10、热爱集体,爱护公物,不做对他人有害的事。 11、谦虚诚实,有错就改。 三、课堂管理 1、课堂秩序良好,无学生起哄、说话现象。
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2、上课老师细心负责,讲课内容栩栩如生。 3、师生合作、交流、探讨、班级气氛活跃。 四、安全管理 1、建立健全、安全管理制度。及时消除隐患,预防发生事故。建立 辅导班突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强安全教育,增强 师生的安全防范意识和自护自救能力。 2、每天对教室、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、 防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强值班老师管理,禁止无关 人员进入教室。组织学生户外活动有安全措施。 3、保证孩子在接送中的安全是本辅导中心最重要的责任。接送的老 师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上, 组织学生排 队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。 五、卫生管理制度: 坚持服务育人、管理育人。值日教师负责做好当天的值日工作和 学生的出勤情况,保证学生安全、卫生整洁;保证正常的教学秩序。 安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下: 1、值班前 10 分钟到达辅导中心,开窗通风 10 分钟。下午学生上学 后开窗 20 分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新) 2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无 赃物。(桌面无灰尘,地面无杂物) 4、感冒流行期间采用各种有效措施预防感冒。

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5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时 报告,做好预防隔离,以防止传染。 六、资料管理 建有资料袋,健全资料管理制度。建立辅导班教学、教师业务、 学生资料、师生健康、人事、荣誉实物等各类资料,保管好、使用好 资料,禁止任何人泄露辅导中心的任何资料。

A+A 课外辅导中心 2012-11-16

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