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诚信是金教学设计


八年级思想品德教案(上册)
主 备 人 课题 名称 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 授课人 备课时间
2011-11-28

第十课 第一框

诚信是金

把握诚信的含义;了解“一诺千金”的内涵;懂得“对人守信,对事负责”;引导 学生体会到诚信是立身之本。 把握诚信的含义,懂得“对人守

信,对事负责”。 引导学生体会到诚信是立身之本。 案例分析法、点拨指导法,学生讨论法 导入新课:用引言中曾参的故事导入。 一、诚信是金(板书) 1、言而有信 一诺千金(板书) (1)、诚信的含义(板书) 学生阅读教材 115 页第二自然段,初步了解“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实 做事,实事求是。“信”,即有信用、讲信誉、守信义,不虚假。 探究交流教材 115 页的问题。 废石主人的决定表明了什么?你如何看待他的决定? 进一步理解诚信。 教师小结:废石主人的决定表明了一个道理就是为人处世、与人交往,要做到诚实 守信。废石主人的决定没有因“废石”变成了“宝石”而改变自己原来做出的决定,这 种不因利益而放弃自己的承诺的举动是值得人尊重的。 学生自由阅读教材 115 页相关链接内容,明确“一诺千金”的由来。 (2)、“君子一言,驷马难追”的内涵(板书) 指定一名学生朗读教材 115 页倒数一自然段,学生明确其内涵。 (3)、不讲信用,害人害己(板书) 师生探究交流教材 116 页——日本餐饮业有条行规 目的:通过不诚信的案例,使我们认识不讲诚信的后果。 要求:(1)阅读故事内容。(2)讨论主人公的遭遇及其原因。(3)让学生积极 列举日常生活中类似的例子。(4)在自己的本子上写下表示不诚信的词语。(5)相互 交流阅读。 教师强调:生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一 旦被人识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。为人诚实,言 而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。 2、对人守信 对事负责(板书) (1)、做老实人,办老实事(板书) 师生探究交流教材 117 页活动——在我们周围常常看到一些不负责任的行为 共识:(1)对“责任重与泰山”的理解:对人守信、对事负责是诚信的基本要求, 更是做人的基本准则之一。重承诺、守信用的人把责任看得比自己的生命还重要。实实 在在做事是个人得以立足、 事业得以成功的保证。 敷衍了事、 弄虚作假, 只能骗人一时, 无法欺人一世,最终将一事无成。(2)对人负责与对人守信是统一的,不是两会事。 对人守信落实到行动上,就是一种对事负责的态度;对事负责是对人守信的具体表现。 只有对人守信的人,才能对事负责;只有做到对事负责,才使对人守信得以真正落实,

教学 过程

而不是一句空话。(3)抄袭作业、考试作弊,反映出我们没有遵守诚信准则,没有以 负责任的态度来对待自己的学习和工作。如果总是弄虚作假、敷衍了事,虽然暂时能骗 人一时,无法欺人一世。长此以往,将影响我们未来的发展和事业的成功。所以,这决 不是无关紧要的小事,必须加以改正。 (2)、不要轻易许诺(板书) 探究交流教材 117 页活动——一家旅馆门前 目的;让学生知道承诺是一件严肃的事,一旦有所承诺,就应该实现。 要求:(1)阅读卖火柴的小男孩的故事。(2)讨论卖火柴的小男孩是怎样 4 实现 自己的诺言的,他为什么要这样做?(3)进一步讨论人为什么要践约守信?(4)教师 做适当总结。 (卖火柴男孩儿实现了他的承诺,是诚实守信的品质使他这样做的。践约 守信是诚实做人的核心,是个人在社会立足的基本要求。 (3)、做人无大事小事之分(板书) 探究交流教材 118 页活动——你赞成“小节无害论”吗? 目的:让学生认识的无论是大事、小事都要认真对待,在做人方面实质上无大事小 事之分。 要求:(1)教师简单说明什么是“小节无害论”。(2)让学生讨论是否赞成“小 节无害论”,说说各自的理由。(3)反思自己的行为,自己是否有过不太诚信的“小 节”,谈谈自己的体会。(4)教师做简单小结。(“小节无害论”是错误的。因为生 活本身就是点点滴滴的小事构成的, 生活中的每一件事都需要我们认真面对。 人的道德 水平如何往往就是在小节中体现出来的, 诚信做人也是体现在一点一滴的小事之中。 所 以“小节无害论”的观点是错误的。不利于我们的健康成长。) 学生齐读教材 118 页最后一段,再一次体会:我们做大事的同时也要拘小节,把做 事与做人有机地统一起来。 课堂小节:现在的社会是讲诚信的社会,只有我们人人讲诚信,我们的社会才会有 诚信,我们中国才会有诚信。在经济生活中,我们说时间就是金钱,效率就是生命,而 现在,我要和各位同学说:信用是金,诚信无价!愿我们周围的每一个人都是一个讲诚 信的人! 一、诚信是金 1、言而有信 一诺千金 (1)、诚信的含义 (2)、“君子一言,驷马难追”的内涵 (3)、不讲信用,害人害己 2、对人守信 对事负责 (1)、做老实人,办老实事 (2)、不要轻易许诺 (3)、做人无大事小事之分

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