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【精选】沪科版物理九年级第12章第4节《升华与凝华》word导学案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第四节 【学习目标】 1.知道升华的概念以及升华吸热。 2.知道凝华的概念以及凝华放热。 3.会解释生活中的升华、凝华现象。 【学习重点】 升华、凝华的概念。 【学习难点】 会解释生活中的升华、凝华现象。 升华与凝华 情景导入 生成问题 课前抽测: 1.把烧红的钢件放到冷水中,会听到“嗤”的一声,同时看到水面会立即出现“白气”,这 一物理现象中,水先后发生的物态变化是汽化和液化。 2.使气体液化的方法有两种:降低温度和压缩体积。 3.请分别朝手心上吹气和呵气,比较手心的感觉。请解释这一现象。 答:朝手心上吹气,加快蒸发,蒸发吸热,所以感觉较凉。朝手心上呵气,水蒸气液化放热, 所以感觉较热。 自学互研 生成能力 知识模块一 升华和凝华现象 自主阅读教材 P22~24 内容,完成 1~3 题。 1.实验:在烧瓶里放少量的固态碘颗粒,然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热,过一会儿碘颗 粒没有了,而瓶的底部也没有液态的碘出现,这说明碘发生了升华现象。冷却一会儿再看,瓶内也 没有液态的碘,但瓶壁上却附着固态的碘,这说明碘蒸气发生了凝华现象。 2.请将下列现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上。 冬天,冰冻的衣服也会干,升华 放在衣柜里的樟脑丸过一段时间不见了,升华 用久了的灯泡灯丝变细了,升华;灯泡壁变黑了,凝华 霜的形成,凝华 寒冷的冬天,室内窗户的玻璃上结有冰花,凝华 3.“雾凇”你见过吗?它是怎样形成的? 答:雾凇是空气中的水蒸气直接凝华为固态形式形成的。 知识模块二 物态变化过程中的吸热、放热 自主阅读教材 P24~25,完成 4~6 题。 4.现象分析:舞台上常常用喷洒干冰的方法制造出云雾效果,这是利用了干冰升华(填物态变 化名称)吸(选填“吸”或“放”)热,使空气中的水蒸气放(选填“吸”或“放”)热液化(填物态变化 名称)形成雾(填物质名称)。 5.请列举你熟悉的几个生活事例来解释升华和凝华中的吸、放热现象。 答:在运输食品时,为防止食品腐烂变质,利用干冰升华吸热降温。霜的形成要遇冷,反过来 说明凝华放热等。 6.水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。请在下图括号内填上适当的物态变化名称以及吸 热、放热情况。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 解: 交流展示 生成新知 当堂演练 提升能力 见学生用书课后反思 查漏补缺 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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