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《斜钩 卧钩 竖弯钩》书法课教案


《写字与书法》 (钢笔字)

三下(苏教版)

2013.4.9

第4课

斜钩 中华路小学

卧钩

竖弯钩 李隽

教学目标: 1、掌握“斜钩 卧钩 竖弯钩”的书写要领;培养学生的观察、比较能力。 2、在自主学习、观察的基础上,学会书写

基本笔画“斜钩、卧钩、竖弯钩”。通 过临摹、比较,写好三个笔画及带有这些基本笔画的生字。 3、培养学生正确的写字姿势和良好的书写习惯。 教学准备:教学用课件 教学时间:一课时 教学过程: 一、正姿、导入新课。 1、正姿 同学们,这节课是写字课,写字先练姿。正确的写字姿势要做到三个一: 出示“一尺 一拳 一寸” 作业练习纸 钢笔

引说:“眼离书本有一尺,胸离桌子有一拳,指离笔尖有一寸” 记住 8 个字“头正 身直 臂开 足安” 小结:我们在写字过程中要保持正确的写字姿势和握笔姿势。 2、写字要求: 同学们,写好钢笔字,我们的秘诀是:仔细观察,认真读帖; 描红临帖,评改提高。(出示) 板书:读帖 临帖 评改

3、揭示本节课内容。斜钩 卧钩 竖弯钩(学生跟着笔顺书空写一遍) 二、新授: 1、学生读帖(读书中的书写要领)。 这三个笔画的书写要领,在书中讲解得很准确,同学们读读,并根据书写要领,书 空写一写。 2、指名读要求,师根据书写要领板书 3 个笔画。 读懂了书写要领,谁来大声读读,教老师写好这 3 个笔画。 3、师描红 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,笔画要有轻重变化。
1

(师根据学生口述,示范描红) 提示:(1)起笔有轻重,三个笔画的起笔要求,卧钩的要求有不同,所以卧钩 的起笔要稍轻。 (板书:轻重)

(2)这 3 个笔画中都带有弧度。(板书:弧度) (3)注意钩出锋有力,方向呢?(板书:方向) 小结:读帖仔细,你的字一定能写好! 4、学生描红,三个笔画描红 2 个,再各写 2 个。(口令)师行间巡视。 5、反馈:评价(相机抽取有问题的学生练习,根据板书要求讲评,师示范讲评, 再指名学生评价,并修改。) (1)出示卧钩,卧钩向什么?(像一弯月牙挂在天空;卧:睡) (2)比较“竖折”与“竖弯钩”的区别。(板书圈画关键处) 竖折 “先写竖,折处停笔稍顿,向右写横收笔稍顿。”

竖弯钩 “起笔轻按后向下写竖,再向右圆转写横,平中带弧,到末梢稍顿 钩出。(板书圈画出不同) (3)自评自己的作业,好的加圈。 6、小结:练习写字中要对照例字比较,评改后,不断提高。 7、每个再练 3 遍。(口令)师行间巡视,并及时面批。 三、练习写字。 师:刚才,我们一起通过细致的观察,认真读帖。临写、比较,把三个笔画越写 越好。你有信心把带有这些笔画的字写好吗? 1、出示生字 “试 悠 龟 笼”

2、 这四个字 1 个左右结构, 个上下结构, 3 写这些合体字, 我们要注意什么? (抓住结构特点 、横、竖中线上的关键笔画) 小结:也要注意今天我们所学习的这 3 个笔画在字中的位置。 3、指导写 (1)“试” (2)说说“龟、笼“你怎么把他写好看? (3)“悠”最难写。 观察“悠”中斜钩的位置。“偏右” 心字底稍右移,是写好心字底的一个要领。虽然有跑到字外的感觉,但卧钩 的钩出锋指向字的中心,整个字就融为一体了。

2

4、练习写字,每个字描红 2 个,写 2 个。(口令) 4、评改重点:(圈画好的生字) (1)“试”注意斜钩的位置,笔画较长。 (2)“悠”心字底的位置。卧钩的长短、心字底稍偏右(不居中)、钩的方 向。 (3)比较“竖弯钩”在“龟、笼、龙”三个字中,笔画长短的变化。 (4)自评自己的生字。 5、小结:在刚才的写字练习中,我们通过读帖、临帖,掌握了三种基本笔画 的写法; 通过比较、 评改, 知道了同一个笔画在不同的字里, 都会有细小的差别, 需要我们在练习写钢笔字的过程中细心体会。 四、练习写字。 1、出示: 民 志 龟 战 试 意 悠 笼 龙

2、保持正确的写字姿势,练习写(口令) 3、师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 六、小结:本节课的主要内容。

板书设计:

4、 读帖 临帖 评改 轻重 弧度 方向 结构 位置 笔画

3


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