当前位置:首页 >> 数学 >>

人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》


A

N

C

J

E

F

H

L

试 一 试 , 分 一 分

B

D
M

K

第一节
尝试对生物

进行分类

如果想要了解菜粉蝶的生长发育和 行为,你将从下列几本书中选择哪一种? 能说一说理由吗?

阅读P80“生物分类” ,回答以下四个问题
1.什么是“生物分类”? 2.生物分类的依据是什么? 3.生物分类的基本单位是什么? 4.生物分类的意义是什么?

1、生物分类是研究生物的一种基本方法。

2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能 等方面的特征。 3、分类的基本单位是种。
4、了解生物的多样性,保护生物的多样性。

今天就让我们模仿科学家的分类方 法,试着根据生物的特征将一些常见的 生物分类,做个小小的分类学家

吧!

植 物 体 的 六 大 器 官

所有植物都有种子吗

种子 外有 果皮

几种被子植物的果实

种子外都有果皮吗?

裸子植物

所有植物都有 根、茎、叶吗?

这是真正 的根吗? 它有什么 作用呢?

水 绵 有 茎 叶 吗 ?

所 有 植 物 的 叶 脉 都 一 样 吗 ?

平行脉

网状脉

一、植物分类

请看P81“观察与思考”认真观 察图片,并完成4道讨论题 1、图片中的植物分别属于A、 B 、 C 、D 、E 、F 中的哪 类植物?

植 物 玉米、向日葵、油松 有种子 玉米、向日葵 种子有果皮包被 叶脉为平行脉 (一片子叶) 油松 种子无果皮包被 有根 肾蕨、葫芦藓、水绵 无种子 肾蕨、葫芦藓 水绵 无茎叶 有茎叶 无 根 (假根) E葫芦藓 F水绵 无根

叶脉为网状脉

(两片子叶)
D肾 蕨

A玉米
单子叶植物

B向日 双子叶植物 葵

C油松

被子植物

裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物

2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植 物都属于同一分类等级吗? 不属于同一分类等级,A、B是被子植物类 群中的,等级应低于C、D、E、F

3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺 序(如从简单到复杂)排列?
按从简单到复杂的顺序排列为:

藻 类 植 物

苔 藓 植 物

蕨 类 植 物

裸 子 植 物

被 子 植 物

4 、你认为植物的分类考虑了植物的哪 些特征?
根、茎、叶、果实、种子 花
形态结构
被子植物分类的重要依据

植物分类的依据是: 植物在形态结构等方面的特征。


水 绵 葫芦藓 肾蕨 油 松 玉米 向日葵 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物



植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √













练习1
? 下列关于生物分类的叙述,错误的是 ( D)

? A、分类的基本单位是种 ? B、分类的依据是生物在形态结构等方面的 特征 ? C、对生物进行科学分类,是认识和保护生 物多样性的基础 ? D、在被子植物中,根、茎、叶往往作为分 类的重要依据

练习2 ? 在被子植物中,分类的重要依 据是(B ) ? A、根、茎、叶 ? B、花、果实、种子 ? C、茎和叶 ? D、花

练习3
? 裸子植物与被子植物的相同之处是 (B )。 ? A.两者都有果实 ? B.两者都有种子 ? C.两者都有花 ? D.两者都没有真正的根

练习4
? 松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种 植物在分类上分别属于( )。 B ? A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物 ? B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物 ? C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物 ? D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物

下课了!

尝试对动物进行分类

请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开

你能把下列11种动物分成两组吗?

脊椎动物 无脊椎动物

鱼类

两栖类

爬行类

鸟类

哺乳类

环节动物

节肢动物

请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。

动 物
有脊椎骨 体温恒定
胎生 繁殖 卵生 繁殖

无脊椎骨
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸

体温不恒定
肺呼 吸 幼体用 鳃,成 体用肺

( 猫、虎 ( 鸟 ) ) 哺乳 动物 鸟类 动物

( 壁虎) 蜥蜴 爬行 动物

( 青蛙 ) ( 鱼 ) 蟾蜍 两栖 鱼类 动物 动物

(

蜘蛛 ) 蜜蜂 节肢 动物

( 蚯蚓) 环节 动物

请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。

动 物
有脊椎骨
猫、虎、鸟、蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼 蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓

无脊椎骨

体温恒定
胎生 繁殖

猫、虎、鸟

体温不恒定
肺呼 吸 幼体用 鳃,成 体用肺 青蛙 蟾蜍 两栖 动物

身体分部 身体不分部
鳃呼 吸

蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼

卵生 繁殖

猫、虎
哺乳 动物


鸟类 动物

蜥蜴 壁虎 爬行 动物

金鱼 鱼类 动物

蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物

蚯蚓 环节 动物

简单 环 节 动 物 低等 节 肢 动 物 两 栖 动 物 爬 行 动 物

复杂 哺 乳 动 物 高等

鱼 类

鸟 类





一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据,被子植物往往 以花、果实和种子作为重要依据。

二、动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生 理功能作为依据。

分类练习
才能让你容易找到自己需要的书籍呢?他们是:

假设你要整理自己的书架,怎样摆放以下书籍,

《天龙八部》、《红楼梦》、《笑傲江湖》、
《灌篮高手》、《数学学思练》、《新概念英

语》、《蜡笔小新》、《少年儿童百科全书》、
《物理习题集》、《水浒传》。

练习: 1、试就下表中每一项特征,写 出正确的植物或动物类群名称, 并分别举例写出1-3种植物或动 物的名称。

特征
有花,两片子叶,叶脉一般具网 状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片,卵 生,体温不恒定 无花,种子裸露

类别的名称

举例

双子叶植物 爬行动物

花生、向日葵、大豆

壁虎、龟、蛇

裸子植物

油松、侧柏、水杉

简单的植物,不具根、茎、叶 藻类植物 胎生,雌性用乳汁哺育幼儿 水绵、衣藻、海带 野马、猕猴、华南虎

哺乳动物

2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物,节肢 动物,又是昆虫。为什么同一种动物要 冠以不同的类群名称?

不同的类群名称属于不同的分 类等级,给蜜蜂冠以不同的类 群名称是分类上的需要,它表 明了蜜蜂在不同的分类等级中 的位置。


相关文章:
八年级生物上册第六章第一节尝试对生物进行分类同步练习题一
八年级生物上册第六章第一节尝试对生物进行分类同步练习题一_理化生_初中教育_教育专区。第六章第一节尝试对生物进行分类同步练习题一 1.对于生物分类,以下叙述哪...
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类_理化生_初中教育_教育专区。第一章 第一节 尝试对生物进行分类聚焦目标 (1) 尝试根据植物和动物...
人教版生物八上第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》教学设计
人教版生物八上第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》教学设计_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。第一节《尝试对生物进行分类》教学设计 一、教学目标...
人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》word学案一
人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》word学案一_理化生_初中教育_教育专区。第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类 学习目标: 1、尝试根据植物...
八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》习题精选 新人教版
八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》习题精选 新人教版_理化生_初中教育_教育专区。尝试对生物进行分类 自学检测: 1、 生物分类主要是...
新人教版八年级生物上册第六单元尝试对生物进行分类教案
尝试对生物进行分类一、教学内容新人教版八年级生物上册第六单元 第一章 根据生物特征分类 第一节 尝试对生物进行分类 二、教学目标 (一)知识方面 1.尝试依据植物...
人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》word学案三
人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》word学案三_理化生_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载人教版生物八上第一节《 尝试对生物进行分类》...
人教版八年级生物上册第六单元第一节《尝试对生物进行分类》学案
人教版八年级生物上册第六单元第一节《尝试对生物进行分类》学案_理化生_初中教育_教育专区。新泰实验中学 2011—2012 学年初二生物上学期第六单元第一章学案 第...
第一节 尝试对生物进行分类
第一节 尝试对生物进行分类_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。人工作者 人教版八年级生物上册 第一节 尝试对生物进行分类【教学目标】 知识与技能 1.尝试...
更多相关标签:
尝试对生物进行分类 | 高一生物第二章第一节 | 高中生物第一节课ppt | 第一节生物的特征ppt | 高中生物第一节课 | 高一生物第一节课 | 初中生物第一节课 | 高一生物必修一第一节 |