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小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案


小学生食品卫生与饮食安全知识教育主 题班会教案
张世美(学员) 发布时间: 2010-05-15 10:54:46

小学生食品卫生 饮食 知识教育主题班会教案 小学生食品卫生与饮食 食品卫生 饮食安全知识教育主题 知识教育主题 教案 一、班会目的: 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2、了解在学校 学校注意一些食品方面的安全。 学校 二、班会形式: 以问答竞赛游戏 游戏为形式,分竞赛小组为单位。 游戏 三、班会前准备: 1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。 2.选定主持人 主持人和参赛队员,搞好舞台布置。 主持人 3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术 美术字。 美术 四、活动 活动过程: 活动 (一)班长宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。 主持人:喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此 就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。 1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一 月一次)。 2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生 水、不吃零食。 4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。 主持人:下面进行第一个环节 (二) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个 回合是必答题,每道题目都有 4 个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错 不扣分。 1、 绿色食品指什么食品?(C) A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D 有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A) A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。…… (二) 抢答题

主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回 答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。 1、发霉的花生能吃吗?(不能) 2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是) 3、方便面是不是可以作为主食?(不是) 4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能) 5、能空腹喝牛奶吗?(不能) (三) 辩论题

小组讨论,并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加 3 分,第二名加 2 分。 主持人:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。 答:利:卫生,不易传染各种疾病。 弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏 生态环境。 结论:弊大于利、应停止使用。 主持人:好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。 (四)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。 食品安全真重要,病从口入危害大。 良好习惯要养成,食品挑选切注意。 “三无”食品莫食用,有害物质在其中。 小摊小贩莫相信,卫生更是谈不上。 过期食品切注意,吃了危害大又大。 变质食品切分清,中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃,健康危害正面临。 饮料、冷饮要节制,损害牙齿的健康。 (五)班主任小结

安全伴我行” 安全伴我行”主题班会活动方案
三(1)班

活动目的:学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防 患于未然。 活动对象:三年级一班全体学生 活动地点:教室 活动准备:安全知识、警示牌 活动过程: 一、导入班会 男:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师 的关注。 女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们 说的话。 合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。三年级一班《校园安全》 主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚 蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的 小鸟叫醒了我的梦想。 当我迈着轻快的步伐来到学校。 我们知道新的一天开始了。 作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校 外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走 廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。 2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。 实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化 学药品出实验室。 3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定 好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问 题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体

罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取 适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜: 上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂, 上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦,宽容谦让是良方, 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认) 在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注 意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在 没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。 2、像这种情况,我们班发生过吗? a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b. 在教室里互相追赶。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 3、 在我们学校还有许多地方需要注意安全, 找一找哪个地方需要注意安全? (同学自由发言) 师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。 4、现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 选择题: (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师,让老师处理。 b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。 b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 (5)遇到火灾时,拨打( ) a、110 b、119 c、120 d、121 (6)在道路上行走时( ) a、和同学边走边打闹 b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走 c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题: (1)使用刀具时,互相比划、打闹。 (2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。 (3)用手或金属制品去接触插头底部。 ( ( ( ) ) ) )

(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部( (5)用沙子或泥土打仗。 ( ) )

(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。(

(7)站在凳子上往阳台下看。 四、班会尾声

(

)

辅导员讲话:同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学 到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安 全牢记心中。时时刻刻注意安全。 时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要 学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我 们戴上“自护”小奖章,迈出通向 21 世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐, 日日平安。这个世界上,最美好和宝贵的,就是人的生命!而安全是一个人生命 存在的有力保障,拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚,您的亲人 都期盼着您能高高兴兴上学,平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全 隐患和潜在的意外, 您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有 一天却会带给您致命伤害的问题?安全知识的贫乏, 安全意识的淡薄总是让我们 看到一幕幕血的教训,一个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂,用双脚书 写着自己奋斗的一生;一个还没有看清楚美丽世界的孩子,因为意外的玩耍而造 成眼部的受伤,为家人和自己留下了终生的遗憾; 那将是怎样的懊悔!那将是怎样 的悲剧!他们忽视了安全,为此付出了血的代价,甚至用一生去悔悟,在今后漫漫 的人生道路上,他们将独自品尝因忽视安全而酿成的苦果。面对这些血的事实, 面对这些本来可以避免或是减少损失的事故给我们的惨痛教训, 我们没有理由不 重视安全,为了每个人每个家庭的幸福,让我们“从我做起,从现在做起”,重 视安全,珍视生命。在此,我向大家发出倡议: 1、我们要树立安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,若发现 有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。 2、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,注意交通安全。 当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏 打闹;不闯红灯,走人行横道,行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问 题,边走边玩……更不能为贪一时之快,横穿马路,这样十分危险; 3、在各项运动中要注意运动安全,上体育课和课外活动前要充分做好准备 活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季

长跑活动,希望大家在跑大坝时排好队伍,集中注意力,不要边跑边聊或三五成 群,这样最容易发生事故; 4、要注意心理安全,同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处, 尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难; 5、要注意实验课的安全,在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项; 在做实验时要严格按照要求来做。 同学们, 生命是美好的, 生活是多姿多彩的, 而要拥有这一切的前提是安全。 所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!愿 我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 恩教育主题班会课教案 上传时间:2011-06-20 活动目标: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、 老师、朋友的恩情。 活动过程: 一、引入 班长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真 情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父 母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育朗诵:《母亲》、《父爱》 班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀 扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的父亲母亲就满足了。 同学朗读文章:《给母亲的一封信》。

班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心, 细心去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比 天上的星星还要多。 请听歌曲:《烛光里的母亲》。 学生回想自己父母,然后老师按语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月 的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他 们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀! 今天我们要真诚地、大声地说一声:父亲母亲,感谢你们,你们辛苦了! 感恩老师 班长主持人:十月的阳光如此绚烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着 我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的愿望。让我们一起怀着一颗感恩 的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个 前进,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情,把最生动的诗篇送 给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵:《谢谢您,老师》 全班合唱 :《每当走过老师窗前》 班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘, 无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的煞费苦心,您的 脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名 言俗语所说的。(展示名言俗语) 不要为你所没有的埋怨,要珍爱你所拥有的。──朱德

谁给我一滴水, 我便回报他全部大海。 ──华 梅 一颗感谢的心决不会嫉恶如仇! ──陶 恕 我一直哭着没有鞋子穿,但等到我知道连双脚也没有的人,我又感到幸运之极 了。──海伦。凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动 班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们 身边的朋友、曾经帮忙过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人, 请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生沟通),请几位读给大家 听听! 班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。 世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会 变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去 感谢生活中的点点滴滴吧! 三、活动总结 班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无 尽的力量。 我们像不同的鲜花,装点着美丽的家园。 让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
教师节感恩主题班会教案 发表日期:2010 年 9 月 22 日 【编辑录入:桃李萋萋】 一、教育主题:人生方圆――爱老师 二、教育目的:本文由一起去留学编辑整理,转载自一起去留学 http://www.177liuxue.cn 转 载请保留出处。

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动 为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道 德水准提升到新的高度。 三、教育形式: 以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、 小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。 五、教育内容: 1、课前准备: (1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单 位写一份调查报道。 2、教育过程: 主持人: 无论是谁只要走进我们学校的大门, 都会感受到同学们浓浓的尊师之情。 每天清晨, 执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节,同学们会向老师送一张精 美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时 代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的 时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的 时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃 了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学 习知识的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故 事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道: “你是我二十 年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。 ”这段话已成为世人的座右 铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集 的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢 长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首 童谣,然后回答问题。 问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为? 问题二:你打算今后怎样尊敬老师?

同学 a:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了, 老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极 改正错误。 同学 b:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课, 这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发 言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。 同学 c:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打 招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们 班的任课老师,都要有礼貌。 主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到 尊师重道。 (3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛: 你喜欢 x 老师还有 y 老师? 正方:朋友型老师至上。 反方:师生不宜太亲近。 主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种 类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》 (5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老 师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名 代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成 长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为 把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。 处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑 的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们 的老师。 主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢? 同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更 要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声: “老师,您早! ”或“老师,您好!。 ” 同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要

求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导, 尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。 主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。 班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上 撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上 的第一盏指路明灯, 我们有理由做到: 尊敬老师从你我做起! 但尊敬不能仅仅停留在认识上, 还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光 表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活 中, 用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。 我们要听从教师的教导, 不辜负老师的期望, 以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人, 把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人:最后请我们的班主任老师总结。 班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的 成长道路上所花费的巨大心血。 “国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。 ”是教师让我 们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因 此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家 兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的 精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句 口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同 学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中, 是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的 希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动, 用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与 爱戴。 主持人:新年将近,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!本次 主题班会到此结束。 六、教学评价: 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德, 培养学生尊师重教的美好情感。 通过一系 列活动,在学生的自主安排下,同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的尊敬 之情油然而生。班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。 咐:老师,我们最尊敬的人 同学们,在你的生活中,一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说: “我尊敬的是可爱的战 士,他们驻守边疆,驰骋疆场,用青春和生命保卫了祖国的安宁。 ”也许还有人说: “我尊敬 的是科学家,他们用劳动和智慧攀登科学的高峰,叩开了科学迷宫的大门”…… 是的,他们确实值得尊敬。然而,你可曾想到,无论是历史,还是今天,那些功勋卓著的伟

大人物, 在他们成功的道路上, 是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑?又是谁曾用心血和汗 水浇灌他们理想的幼苗?是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福?又是谁在他们不理 解人生的时刻曾给予指导?我想, 我们都会毫不犹豫, 异口同声地回答: 老师! 我们的老师。 同学们,当你读着李白的诗句时,你会赞美诗人横溢的才华;当你读着鲁迅的杂文时,你会 赞叹作者思想的深刻;当你谈着冰心的散文时,你会赞赏她那清泉般的语言。但是,你是否 想到,在他们的成才道路上,曾经洒遍了老师的汗水?在他们闪光的作品里,怎能不浸透着 老师的智慧。 老师,是多么崇高、光荣的字眼!他们是培育幼苗的园丁,是我们智慧的启蒙者,是人类灵 魂的工程师!老师,是我们最尊敬的人。 人们歌颂蜡烛的精神,说它是“红烛水,见真心,流着泪,燃着身。平生闪亮不为己,只求 照亮别人! ”老师就是一支燃烧的红烛,不停地发光发热,默默地燃尽自己,照亮他人!老 师啊,我们最尊敬的人! 邓小平曾说: “在四化建设中,科学是关键,教育是基础。 ”我们应百倍地尊敬老师,尊重老 师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说:你过去是我的老师,现在是我的 老师,将来还是我的老师。 老师,是我们最尊敬的人。 本文来自两英中学教育资源站, www.stlyzx.com 是公益性纯绿色教育资源站, 注重原创资源, 转载请尊重版权,保留此处文字交通安全教育教案
一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的 交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。 二、重点内容

1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。

三、教育内容

1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》

法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人 行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、

追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车 时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规 (3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡

2、案例

(1) 《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》 《和孩子一起安全上路》 《车祸重伤孤儿,企盼事故救助 (2) (3) 基金》 进入新世纪以来,中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇, 如果以每一位死者直系亲属 3 人计,一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达 33 亿之多!10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警 示和思索。 日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由 1986 年的 29 万起上升到 2002 年 77 万起,年均增长 6.3%。死亡人数由 1986 年 5 万人升到 2002 年的 10.9%万人,年 均增长 5%。 在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻; 出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪。 时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了 10 万大 关。 2001 年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的 83853 人上升到 105930 人,交通事故起数由上一年年 616971 起上升 754919 起,受伤人数由上一年的 418721 人上升到 546485 人,经济损失由上一年的 2668903994 元上升到 3087872586 元,万车死亡率由上一年的 15.60 下降到 15.46,10 万人口死亡率由 上一年的 7.27 上升到 8.51。 2002 年死亡人数再次突破 10 万大关,达到 109381 人,事故起数 773137 起,受伤人数 562074 人,经 济损失 3324381078 元,万车死亡率 13.71,10 万人口死亡率 8.79。 2003 年全国共发生道路交通事故 667507 起, 死亡人数又一次突破 10 万大关, 达到 104372 人, 494174 伤 人。在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比 2002 年有所下降, 分别下降下 13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。2003 年全国发生一次死亡 10 人以上的特大道路交通 事故共 41 起,造成 643 人死亡,576 人受伤。 连续三年每年死亡人数突破 10 万大关,一年 10 万人是什么概念? ——一年消失一个小城镇; 一个月被吃掉一个万人的军团; 一天从天上掉下来一个载有 300 人的大型客机。 ——如果仅以每一位死者直系亲属 3 人计,一年中有 30 万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以 10 位 亲属计,死者牵连到的亲属约 100 万人。10 万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂 肺的人间惨剧。

——一年经济损失 33 亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县 2002 年全县国内生产总值;可以养活 100 万个下岗职工;可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。 统计部门的数据表明:1986 年,全国公路客运量为 54.4 亿人次、货运量为 62 亿吨;至 2002 年,全国 公路客运量高达 146.6 亿人次、货运量高达 110.6 亿吨,分别是 1986 年的 2.7 倍和 1.8 倍。1986 年全国 汽车保有量为 362 万辆;到 2002 年全国汽车保有量达到 2141 万辆,是 1986 年的 5.9 倍。1986 年,全国 公路通车里程为 78 万公里;到 2002 年,全国公路通车里程为 175.8 万公里,是 1986 年的 2.3 倍。 数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场 繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另 一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续 上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由 1986 年的 29 万起上升到 2002 年的 77 万起,年均增长 6.3%。 死亡人数由 1986 年的 5 万人升到 2002 年的 10.9 万人,年均增长 5%。2002 年一年全国交通事故共造成 56.2 万人受伤,直接经济损失 33.2 亿元,分别比 2001 年上升 2.9%和 7.7%。2000 年至 2002 年,平均每 年发生一次死亡 10 人以上的群死群伤特大道路交通事故 40 起左右。2003 年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古 等地相继发生群死群伤特大交通事故, 其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡 20 多人的特大恶性道路 交通事故。 鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。10 大交通事故,多少人生悲剧,撼人心魄的生命哀歌…… 7 月 32 分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。只听山崩 地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入 316 省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面, 有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。 这就是国务院“9?5”会议后发生在山东省的“9?13”特大交通事故,这次事故造成 14 人死亡,18 人受伤。 9 月 15 日,国务院四部委道路交通检查组赴山东小组 6 人聚集泉城。我们这个检查组由公安部交管局的陈 洁副局长带队,成员有公安部交管局的王京副部长,国家发展与改革委员会的卢希处长,公安部的专家秦 煜麟研究员、应朝阳副研究员。陈洁告诉我,四个检查组分赴各地,我们这个组之所以选择山东省,是因 为山东省道路交通安全事故位居各省市自治区的第二位,是交通事故大户。 车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,双无不感叹唏嘘。 林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为 2002 年的 10 大交通事故之一,也仅 能使人看到交通事故的冰山一角。 ——1 月 14 日 17 时 44 分,云南省澄江县望江办事处许家村驾驶员朱云秋,驾驶云 F——14037 号东风牌 大货车,由马金铺驶往许家村。在由北向南通过望海公园十字路口时,遇澄江县海口镇新村办事处大陷村 王家明驾驶的 F—27926 号金杯小客车(核载 10 人,实载 21 人)由西向东行驶,由于路口无信号控制且 不分主干道,双方车辆速度过快,导致两车相撞,造成 16 人死亡,只有 5 人幸免于难。 ——2 月 25 日 12 时 30 分,湖南省龙山县第二运输公司一辆车辆为湘 U—60499 的双层卧铺大客车,载客 53 人,由广东开往龙山县,行至省道 1891 线 119KM 处张家界市慈利县境内时,因避让一辆对向行驶的摩

托车,车辆失控冲出路外,翻到距路面 70 米深的陡坡下,造成 24 人死亡,29 人受伤

,原文地址:http://www.stlyz 会课教案 主 题:树立环保意识 做文明中学生 主 讲 人:儋州市新英中学 林立 教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球, 保护地球的环境就是保护我们人类自身。 教育学 生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉 主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。 教育形式、方法:讲解、讨论 活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保 护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识, 从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。 (板 书:树立环保意识 做文明中学生) 一、展示环境污染图片 1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染, 土地污染等) 。请同学们举例出我们生活中,那些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: ☆ 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大 家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。 二、环保知识问答 1、 介绍竞赛规则: (1) 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。 (2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均(转载自第一范文网 http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。 )为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始: (知识问答的题目见附录) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地 吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等) 。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。 四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从 自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的中学生。 五、结束语 环境污染和生态破坏的发生, 不仅是因为不合理的生产方式, 也与我们每一个人的生活密切 相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会 消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车, 尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一 点贡献…… 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来 吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加 有品味。

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