当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《窗》省优质课教案


《窗》省优质课教案 一、导入新课 这是诗人顾城的一首经典的诗: 师:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明,我想在大地上画满窗户,让所有习惯黑暗 的眼睛都习惯光明。 师:我们常说眼睛是心灵的窗户,我们用眼睛这扇窗户观察这大千世界,而在一家医院的病 房里也演绎着有关窗户的故事。今天我们一起来学习澳大利亚作家泰格特创作的微型小 说《窗》 。 二、学习目标 1.探究构思,体会人性美丑。

2.品读描写,理解人物形象。 3.激发善心,感悟人物内涵。 三、检查字词 四、感受美好之窗 师:这篇文章围绕窗下的两个病人展开,我们一起来看一下故事的开头。 开头用短短的三句话交代了故事发生的地点-----一家医院的病房;时间-----“曾住过” ,表明这 是过去发生的事情;人物-----两位重病人;环境------病房十分窄小,仅能容两张病床,有一扇 门和一个窗户。 师:病房中的两个人病得都很重,不能下床走动,通向走廊的那扇门对他们来说毫无意义; 而窗户成了这间狭小病房的眼睛,因为透过窗户可以看到外界。 师:那“外界”究竟有什么呢?请大家默读全文划出来。 生:光秃秃的一堵墙。 师:光秃秃的一堵墙,这在课文十五段。在你们朗读的时候,老师看见好多同学还在第四、 第五、第六段上划了横线,我们重点来读第四段。 请同学们边读边想象,用这样的句子说说你的感受: 我仿佛看到了_______的______(颜色)我仿佛听到了_______的______(声音) 我心中有一幅____________的画面 例:我仿佛看到了玫瑰花的红色,我仿佛听到了年轻情侣的私语,我心中有一幅美好的画面。 生:我仿佛看到了湖水的蓝色,我仿佛听到了孩子们的嬉戏声,我心中有一幅欢乐的画面。 生:我仿佛看到了牡丹花的五彩斑斓,我仿佛听到了网球场上的欢呼声,我心中有一幅热闹 的画面。 生:我仿佛看到了天鹅的白色,我仿佛听到了野鸭翅膀拍打湖面的哗哗声,我心中有一幅生 机勃勃的画面。 师:在我们的心中,窗外的景象是丰富多彩的。读到这里,我们有一个疑问:为什么病房中 的两个人看到的景物不一样? 生: “光秃秃的一堵墙”是不靠窗病人眼中真实的景象,第四段内容是靠窗病人心中的景象。 师:一处景象出现在眼中,而另一处景象出现在心中。眼前的景色是单调冰冷的,心中的景 色是丰富美好的。靠窗病人为什么把冰冷的墙描绘成美丽的公园? 生:第 3 段因为两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,他就为同伴描述起他所见到的 窗外的一切。 师:是的,正如文中所说,每天的这两小时,几乎成了他们生活的全部内容,对于不靠窗病 人来说,这个时刻的每一分钟对他都是一种享受。靠窗病人用发自内心的善良,让不靠窗病 人忘却病痛、沉浸于美好当中。所以我们说:心有多善,窗外的景象就有多美。 可当我们怀揣着一份美好,读到文章最后,那些美景却瞬间破灭,是谁摧毁了它? 生齐答:不靠窗的病人 1/4 二、品读冷漠之窗 师:他为什么要亲手摧毁这个爱心公园? 我们一起走进这位病人心中去看看。请同学们快速浏览课文,在文中找一找,为了亲眼看看 窗外风景,不靠窗病人产生了哪些心理活动? 师:老师把大家找的句子都整理了出来,请同学们自由地读一读。 1 为什么偏偏是挨着窗户的那个人, 能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会 呢 ? 2 紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 3 他凭什么要占据窗口那张床位呢? 师:哪个想法是“突然产生”的?在什么情况下产生的? 生齐答:第一个。靠窗的病人在为他描绘窗外的美景时产生的。 请大家再来齐读这一句,看看哪些字眼值得你关注。 生:我关

相关文章:
《窗》公开课教案
《窗》公开课教案_语文_高中教育_教育专区。《窗》教学目标: 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征; 2、剖析人物形象,把握人物特点,认识人性美与丑,善...
《窗》公开课教案
《窗》公开课教案_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 《窗》公开课教案_其它课程_初中教育_教育专区。《窗》教案教学目标:1、品味...
公开课《窗》教学设计
公开课《窗》教学设计言菊香教学目标: 1、 探究构思,体会人性美丑; 2、 品读描写,理解人物形象; 3、 激发善心,感悟人物内涵; 4、 比较改写,掌握小说写法。 ...
《窗前的气球》优质公开课教学设计
《窗前的气球》优质公开课教学设计_语文_小学教育_教育专区。22.《窗前的气球》教学设计 教学目标: 1、会认 7 个生字,能正确书写“亚”、“病”、“床”。 ...
省优质课一等奖教案《故都的秋》
省优质课一等奖教案《故都的秋_高一语文_语文_高中教育_教育专区。原创教案,原味语文的实践.《故都的秋 (第一课时)教学目标: (一)知识和能力: 1.理解本...
《窗》教案
《窗》教案_语文_初中教育_教育专区。《窗》教案教学设计教学目标 : 1、 学习...二、 学生品读: (一)从病室的窗里向外望 1、师:上节课我们已经读过课文...
《窗》教学设计
教学时数一课时 教学过程一、导入 坐在教室窗边的同学,你很幸运,无聊的时候...公开课《窗》教学设计 暂无评价 4页 1下载券 《窗边的小豆豆》教学设......
《窗》教学设计
《窗》教学设计_从业资格考试_资格考试/认证_教育...这是一个感人至深的故事,更是一个发人深省的故事...“窗外的美景” 2.通过这节课的学习,你受到了哪些...
《窗》教学设计
《窗》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《窗》教学设计学习目标: 1、能借助关键词语梳理、概括小说情节。 2、能在精读文章相关段落的基础上结合具体...
更多相关标签:
窗前的气球优质课教案 | 孔乙己教案 省优质课 | 小小的船省优质课教案 | 省音乐优质课樱花教案 | 春 优质课教案 | 大班数学优质课教案 | 幼儿园中班优质课教案 | 应彩云小班优质课教案 |