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12、文化衫的设计制作


来集一初中七年级美术导学案
课题名 称 文化衫的 设计制作 课型 新授课 主备人 刘冬敏

学 习 目 标 学 习 重 难 点 教学方 法 图片导 入激发 兴趣

学习文化衫、外形与图案的基础设计方法;对空间与结构有初 步的认识, 了解色彩的合理搭配规律, 尝试运用材料进行文化衫的 设计制作, 分析文化衫和帽子基本作用及文字图案所

起到的装饰作 用,密切联系学生生活,激发学习兴趣,尝试运用简单的材料设计 绘制文化衫

重点:了解文化衫的设计表现方法 难点:活动的主题与设计元素的结合

观察法、演示法、讲授法

在有动感音乐伴奏下,让同学们在教室展示事先收集的文化衫和 帽子。讨论:(1)、哪一组表演得最出色?(2)、哪一组展示的 文化衫和帽子最有特色?(3)、文化衫和帽子有什么作用?有什 么文化内涵?

讲授新 课

深入: 你最喜欢什么样的文化衫?如果参加某种有主题的活动,市面上 的文化衫能否满足你们的审美需要?等等。 问: (1) 、如何才能展示具有个性特点的文化衫和帽子?(2) 、如 何才能摆脱千篇一面的现象? 教师亲身示范文化衫的设计制作步骤:展示一件空白文化衫, 用手 蘸颜料在上面拍印掌印,让学生也参与制作。 课题深入阶段:设计文化衫时我们应注意什么问题? 图例展示,并问: (1) 、主题是什么?(2) 、运用什么图案?(3) 、如 何搭配色彩?

作业布 置

学生以组为单位进行设计制作, 小组长安排落实好任务, 进行讨论、 构思,并勾画草图。 教师提出设计要求: (1) 、主题:一次出游活动的文化衫的设计。 如:夏令营的行装、秋游行装、科技考察行装等。 (2) 、要求:设

计独特有新意,体现个性风格,比例适度,造型具有美感。

课堂 总结

本节课学习文化衫、外形与图案的基础设计方法,了解色彩的合 理搭配规律,尝试运用材料进行文化衫的设计制作,让学生在制 作的过程中感受成功的快乐,培养学生的团队精神和集体合作精 神


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