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水道河小学学校制度汇编


校长职责

重视安全保卫工作,切实搞好综合治理, 努力建设优良校风。

1、全面贯彻执行党的教育方针,坚持 社会主义办学方向,努力培养德、智、体 全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人。 2、认真执行党的知识分子政策,健全 各项管理制度, 不断提高教职工队伍素质。 3、依靠党组织,做好教职工思想政治 工作,自觉接受党组织监督。充分发扬民

主,重视教代会作用,注意调动教职工的 积极性和主动性。 4、领导和组织德育工作,把德育放在 首位,重视德育队伍建设,抓好全员育人, 全方位育人工作。 5、领导和组织教学工作,坚持学校工 作以教学为中心,贯彻国家规定的教学计 划,教学大纲,抓好教学常规管理,深入 教学第一线,正确指导教师进行教研、教 学活动。努力提高教学质量。 6、领导和组织好体育、卫生、美育、 劳动教育工作及课外活动,努力开展勤工 俭学工作, 建立学生劳动及劳技教育基地。 7、领导和组织总务工作,贯彻勤俭办

9、发挥学校教育的主导作用,办好家 长学校,配合搞好社区教育,形成良好的 育人环境。副校长协助校长分管某一方面 的工作。

教导主任职责

教导主任在校长的领导下,协助校长 全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学 工作,领导和团结教务处工作人员做好本 职工作,具体职责是: 1、 协助校长组织教师学习和贯彻教学 计划,教学大纲和上级有关教学工作的指 导意见,提高教育质量。 2、根据校长提出的学期计划要点,制 定全校教学计划和教学常规,建立正常的 教学秩序,检查督促教学计划的执行。 3、协助校长领导教研组工作。指导教 研组制定具体教研工作计划,指导教研组 的教学研究工作,总结交流教学经验。 4、定期召开教研组长会议,研究教学 工作。分析全校教学质量,针对共同存在

学、后勤服务原则,严格管理校产和财务。 的问题,与教研组长一起研究改进的措施 搞好校园建设,改善办学条件。 8、 严格管理制度, 健全各项规章制度。 和方法,做好校长的参谋。 5、 及时检查教师的教学和学生的学习

情况,以及教学计划的执行情况。定期检 查教师的教案和学生作业,在期中、期末 分别召开部分教师和学生座谈会,运用这 种形式,了解教学效果和存在问题,听取 意见和建议,推动教学工作正常发展。 6、深入教学第一线,全面了解掌握教 师备课和课堂教学情况,教导主任每周兼 课 3—6 节,并有目的地听课,每学期听课 40 节,及时发现课堂教学薄弱环节,改进 教学方法。 7、提出教师任课安排的初步意见,报 校长审批。 8、 重视教学经验的总结和教学资料的 积累,加强教学信息交流,使广大教师及 时了解教学改革的动态、推动改革的深入 发展。 9、组织学生的考试工作,指导命题, 督促阅卷并进行质量分析。 10、组织管理学生的学籍、招生、编 教研组是学校管理,特别是教学管理 的基层组织 。 教研组长是教研组工作全面 负责人,为了充分发挥教研组长的职能和 作用,特对教研组长的职责作如下规定: 1、组织好本组教师的政治学习,并及 时向党支部和行政领导汇报情况,即教师 的思想和工作情况。 2、 负责维持本组正常的工作纪律和工 作秩序并于学期初负责及时、认真地制定 本组教研工作计划经教导处审查后,认真 贯彻执行。 3、 按学校要求, 负责对本组人员备课、 上课、批改作业的督导工作。 4、组织本组教研活动如学习大纲、钻 研教材、改进教法、进行观摩教学、组织 集体备课、专题讲座等。并对学习内容和 教研组长职责

班、考勤、成绩考核、休学、退学、辍学、 成果及时总结,推广好的教学经验。 毕业等项工作,并分别建立和健全学籍档 案。 11、编排全校各班、各任课教师的课 程表和全校作息时间表。 12、组织人员做好教师考勤工作,及 时安排调课、代课,建立教师业务档案。 5、 组织本组人员按时参加学校组织的 各项集体活动,带领本组完成学校交给的 各项工作任务。 6、按学校要求,认真做好本组室人员 的考勤工作及学校各项制度、规定的落实 情况。 7、协助教导处做好对本学科学期授

课、计划和教师执行教学计划情况的检查 工作。

因材施教,抓好两头,猛促中间,并做好 书面记录。 2、经常与任课教师联系,听取意见,

班主任工作职责

反映学生对教学的意见和要求,力图改进 工作。

班主任是班级教育教学工作的组织者 和领导者,是联系本班及各任课教师的纽

3、经常查阅班级日志,和个别学生谈 心,了解各科课堂纪律情况,教育学生上

带。 是沟通学校和各种学生组织以及家庭、 好每节课,对违纪学生及时教育,并有书 社会共同教育学生的桥梁,是对学生进行 素质教育的骨干力量。 班主任经常性的工作就是:组织好本 班的教育教学工作以德育为首,以教学工 作为中心,全面关心全体学生的身心健康 发展。 一、引导学生学好各种课程,增强其 自身素质 班级工作首先要引导,帮助全班学生 学好各门功课,从中受到思想政治教育。 班主任要有计划地不断教育学生明确学习 目的。端正学习态度、遵守学校纪律、尊 面记录进行跟踪教育。 4、每学期召开 1—2 次学习经验交流 会,及学习问题讨论会等。发展学生的兴 趣和特长,树立勤学习,会学习,学得好 的学生典型。 二、组织和培养班集体 班集体形成是班主任工作的结果,又 是对学生进行思想政治教育和完成教学任 务的途径,对班集体的要求是:有共同的 努力目标、有正确的集体舆论、集体的纪 律和传统。 班主任要善于在总的教育目标指引

敬师长、虚心求教,培养良好的学习习惯。 下,结合班级情况,把学校对学生的要求 还要组织好学生的课外学习活动和活动 课,培养学生广泛的兴趣爱好,注意发展 学生智力。提高学生的自学能力,要努力 做到以下几条: 1、培养学生认真读书的习惯,加强学 习的自觉性,经常分析学生的学习情况, 变为学生的自觉行动,变为集体的共同努 力目标。具体工作要求是: 1、挑选和培养班干部,形成班级集体 核心。每学期有培养班级骨干的计划,有 召开班级会议和参加团队活动记录,注意 培养干部独立工作能力。

2、培养正确的集体舆论和优良班风。 注意培养学生明辨是非的能力,有计划的 利用班会,黑板报开展有益活动,设立好 人好事记录簿等。扶正治邪、发扬正气, 做到好人好事人人夸,坏人坏事及时抓, 班主任每学期有这方面的要求和记录。 3、形成集体的纪律性。 班级根据学校各项规章制度的要求, 制定各自的集体纪律,使集体的成员共同 遵守集体的纪律。感受到自己的班既是一 个有纪律的战斗集体。同时,又感到集体 的温暖。热爱自己的集体,自觉服从集体 的意志和利益。履行对集体的义务,班主 任有这方面的工作计划与班级情况的分 析。 4、做好个别教育的工作。 充分认识不同学生之间的差异性,多 做个别教育工作,促进后进生的转变,以 利于优秀班集体的形成和全班学生的进 步。班主任要善于通过集体教育个人,又 通过个别人影响集体。每学期班主任有学 生个别教育情况的记录和典型事例的总结 分析。 三、组织和指导学生参加劳动和各种 社会活动。 1、 教育和组织学生参加一定的校内和 社会公益劳动,着眼培养学生爱劳动的思

想、品德和劳动习惯、尊重他人劳动、爱 护劳动果实。每学期有这方面的计划和对 学生参加劳动情况的考察记录。 2、教育学生热心为集体服务,积极参 与社会活动,搞好社区服务工作,对这方 面表现好的同学有奖励措施。 3、班级卫生保洁制度化,经常检查督 促。同时,注重个人卫生,养成良好的卫 生习惯。 4、在开展各种活动的过程中,结合实 际对学生进行思想教育、集体主义教育和 爱国主义教育,激发学生的爱国热情。 四、组织和指导学生课外的学习和生 活。 班主任要发挥主导作用,做好学生课 外活动的组织指导工作。注意发挥学生的 主动性和独立性,引导他们组织课外兴趣 小组。把课内学习和课外学习结合起来, 每班要重点抓好一两个小组,定期开展活 动, 班主任要有这方面的具体打算和措施。 五、组织各方面教育力量配合教育。 1、 积极配合学校团队、 学生会的工作, 团队学生会干部所在班级的班主任,要主 动关心这部分学生的思想、学习情况,支 持指导和帮助他们开展工作。 2、协助本班中队制定工作计划,使团 队工作计划和班级工作计划协调一致,提

高团队干部的工作能力。 3、 做好家长工作。 有计划的走访家庭, 了解学生及家庭情况,定期召开家长会,

工作制度

一、努力学习马列主义、毛泽东思想,

对少数学习自觉性差的学生, 建立联系簿。 学习邓小平理论,和“三个代表”的重要 班主任根据班级情况,要有这方面的文字 记载。 六、组织学生多种校内活动,关心学 生的全面健康发展。 1、对学生进行教育。 提高学生对做好眼保健操、广播操、 课外体育锻炼的认识。经常检查督促,让 学生做到次次认真,在规定的时间内,每 思想,坚持四项基本原则,贯彻党的方针 政策,遵纪守法,服从领导,团结同志。 二、按时上下班,不擅离工作岗位。 三、办公室内保持安静,不喧哗说笑。 四、办公时间,认真工作,不做与工 作无关的事,不准在上班时间打扑克,下 棋和搞其他影响工作的娱乐活动。 五、 除必要的工作联系和思想交流外,

个同学都认真参加体育锻炼, 并注意安全, 不搞无意义的串门、闲谈。 放学督促学生回家。在班主任工作日志中 有这方面的记载。 2、深入了解学生,不断在学生中进行 反腐蚀的教育, 对个别受到黄色书刊 及其 他不健康因素影响的学生,要抓紧教育, 缩小影响。 七、认真总结经验。 学校建立班主任业务档案, 学期开始, 班主任要制定班级工作计划,学期结束前 写出工作总结,以便交流,互相学习,取 长补短,共同提高,不断提高班级工作水 平。 六、工作时间一般不会客,特殊情况 会客时,尽量不影响工作,上课时绝不会 客。 七、服装整洁大方,工作时不穿背心、 短裤、拖鞋。 八、与学生谈话,内容要健康,措辞 要适当,不体罚和变相体罚学生。 九、上课做到铃声落进课堂,不擅离 课堂,不拖堂,不在课堂上看闲杂书籍, 不在课堂吸烟,不坐讲(生病除外) 。 十、中午时间不饮酒。特殊情况工作 需要时酒后不进课堂。 十一、积极参加学校及上级组织的各 项政治、业务学习和文体活动。

好的教学秩序使教学工作的安排、检查评 估有章可循,避免盲目性和随意性,提高

考勤制度

教学工作的整体效能,全面提高教育教学 质量,特制订《祖营坞中学教学常规》 。

一、全体教职工实行坐班制,按学校 作息时间按时上下班。

一、制定教学计划 学校(教导处) 、教研组、教师均应根

二、 考勤时间以预备铃至放学铃为准。 据上级的“教研工作计划”或“教学工作 三、因事因病需请假者,要事先向有 关领导提出,同意后到教导处写好假条, 并安排好课程后方可离校。 四、请假实行登记制度,病假需出示 医院证明。 五、请假者返校后,到教导处销假, 并告知有关领导。 六、产假、婚假等手续和时间按上级 规定办理,不得超期。 七、 请假未批准强行离校按旷工处理, 并按有关规定给予处分。 八、若因特殊情况不能到校请假或不 能按时到校者,要通知学校,并在返校后 及时向有关领导说明,补假,否则按旷职 处理。 意见”以及学科《课程计划》 、教材等,分 别制定具体的教学计划。按照要求应先制 定学年教学计划,再根据学年教学计划制 定学期教学计划,教学计划应在开学前制 定。 (一)学校教学计划的主要内容 1、确定本学年(或本学期)各年级的 教学目标、任务,以及教学内容,教学进 度。 2、提出完成任务的措施和要求。 3、确定教育理论学习的内容、形式与 要求。 4、确立教改方向,确定教改课题与课 题负责人人选,提出教改要求。 5、确定教师业务进修的目标,提出业 务进修的要求。 6、确定青年教师培训计划、目标及措

教学常规

施。 (二)教研组教学计划的主要内容

为全面实施素质教育,建立、巩固良

1、根据学校教学计划的要求,突出学

科特点,确定各年级的具体教学目标、任 务以及教学内容、教学进度,提出改进教 学的具体措施与要求。 2、确定教研活动的具体内容、组织形 式及时间安排。

教科研、教改总结。 二、教学设计 搞好教学设计是实施素质教育、提高 教育教学质量的前提和基础。上课之前教 师必须依据新课程精神,根据自身对教材

3、 落实教改 (教育科研) 课题、 内容、 内容的解读,形成自己的教学设计方案, 人员制定实施方案,及时组织鉴定。 4、确定综合实践活动课的内容、组织 形式及时间安排。 (三)教师教学计划的主要内容 1、对学生、教材、 《课程计划》的分 析。 2、根据上级业务部门制定的"教学工 作意见"以及学校、教研组教学计划的要 求,确定本学年(或本学期)所任班级的 教学目标、任务。 3、分单元或章节确定教材的重点、难 点,对教材内容和实验内容提出增删或改 进意见。 4、根据上级主管部门制定的《单元过 关》教学进度,以单元(或章节)为单位 拟订教学进度表。 5、提出落实教学任务、提高教学质量 的具体措施。 6、确定本学期教育理论学习的内容、 否则,应视为渎职行为。 (一)基本内容 1、 单元教学设计的基本内容包括单元 名称、单元教学的目的要求,单元知识结 构,重点难点和课时安排。 2、课时设计方案的基本内容包括:课 题;教学目的要求(要准确、具体、扼要) 教学重、难点或关键问题;教学方法;教 学准备(材料准备、知识准备) ;教学过程 设计;作业及板书设计。 (二)基本要求 1、认真学习课程标准。明确所教年级 的考查精神及基本要求,把握好知识,能 力及学生的情感培养点。 2、研究教材。明确教材的整体结构、 内容要求重难点及处理关键,明确知识的 形成,探究过程及其中所蕴涵的思想方法 与情感培养因素,使教学有深度和广度。 凡教材中涉及到的实验,必须首先课前演

时间,以及教科研、教改课题与实施方案。 练,清楚整个实验过程,拟出实验目的、 7、学年(或学期)结束时写出教学、 要求、方法、步骤,预见实验中可能出现

的问题,并制定出相应的防范措施。 3、研究学生。明确学生的认知发展水 平和已有的知识经验基础,了解学生的年 龄、心理特点,了解学生的学习习惯、活 动能力。依据学生实际,设计有利于学生 充分参与、合作交流的教学活动方案。 4、研究过程。分析知识的形成、发展 过程,研究知识的生长点、探索点、能力 发展点,给学生留出探讨新知的空间,体 验新知的时间。 5、研究教法。本着"一切为了每一位 学生发展"的原则,结合学生实际,选择有 利于学生自主探索、合作交流,有利于实 现师生互动,有利于培养学生创新精神和 实践能力的教学方法。 6、每节课要有独立的课时设计,禁止 使用旧教案或抄袭他人 教案, 对教材不熟 悉的教师必须写详案。 7、教学设计要条款规范、文字简炼、

认真上好每一堂课。 1、教学过程中要做到四个体现(1) 体现教学互动; (2)体现探究过程与方法; (3)体现学生是学习的主体,教师是学习 活动的组织者、引导者与合作者; (4)体 现具有尊重、民主和发展精神的新型师生 关系。 2、施教中教师要关注每一位学生,关 注学生的学习过程与学习方法、学生的情 绪生活与情感体验、学生的道德生活与人 格养成。在关爱的同时,要严格要求每位 学生,形成良好的学风。教师要以身作则, 以严谨的教风促、带严谨的学风,以教师 人格的魅力影响每一位学生。 3、注重教学反思与教学合作。 教学反思。按教学的进程,教学反思 分为教学前、教学中、教学后三个阶段。 教前反思能使教学成为一种自觉的实践 (体现在教学设计上) 教中反思, ; 即及时、

思路清晰, 在注重实效的前提下不断创新, 自动地在施教过程中反思,能使教学高质 使之日臻完善。 教导处对教师的教学设计情况每周检 查一次,注重实用,鼓励创新,检查结果 记入教师的业务考核档案。 三、课堂教学 课堂教学是实施素质教育的主渠道, 也是提高教学质量的关键所在,教师必须 高效地进行(体现在教师的课堂应变、灵 活调控中) ;教后反思(落实在课后小结及 教学笔记上) ,能使教学经验理论化。 教 学合作。一是教学过程中教师是学生学习 的合作者。二是不同年级、不同学科的教 师要相互配合,齐心协力地培养学 生。每 个教师不仅要教好自己的学科,还要主动

关心和积极配合其他教师的教学,从而使 各学科、各年级的教学有机融合、相互促 进。教师之间一定要相互尊重、相互学习、 团结互助,改变教师之间彼此孤立与封闭 的现象。不断学习,积累经验,努力提高 自己的教学艺术和教学质量,力争使自己 的教学“自成一家” 。 四、作业批改 布置和检查作业是课堂教学的继续, 是学生应用、巩固所学知识的过程,更是 学生能力拓展的过程;是了解学生学习情 况,更是暴露教学不足的过程。 1、作业布置要有层次、有针对性、有 目的性,要求每次作业要有批改记录,搜 集整理作业中的有效信息以改进教学。对 作业中普遍存在的问题要集体订正,对问 题较多的学生要进行个别辅导。 2、避免无选择的照搬课本及课外练 习;避免布置重复性、惩罚性作业。对不 同层次的学生,不同类型的题目,提出不

况,进行检查与指导。 五、课外辅导 课外辅导是教学工作不可缺少的重要 环节,它是课堂教学的补充,是因材施教、 分类指导的必要措施。加强课外辅导有利 于各类学生的充分发展。 1、积极开展第二课堂活动,举行各种 形式的学科报告会、讲座、指导实验、课 外阅读、组织参观等,以拓展学生的知识 领域,开阔视野,培养兴趣。 2、确立辅导的重点。一是促进边缘学 生"过关";二是鼓励优等生"冒尖";三是 关注"特殊"学生,最终求得全体学生水平 稳步上升。 3、落实辅导计划。在深入了解学生的 基础上,拟定切实可行的辅导计划,落实 辅导对象,解决学生学习中存在的知识偏 差。 六、复习与考试 复习是对已学知识的整合、巩固,是

同的要求, 避免 “一刀切” “题海战术” 提高学生认知水平及各种能力的有效手 和 。 3、抓好课前预习,将课前预习纳入学 生作业当中。 4、加强对作业形式及内容的研究,适 当布置研究性、实践性作业,使作业向生 趣、生智、发展能力的方向发展。 学校每学期应对各科作业的批改情 段,考试则是教学中检查教学效果,搜集 教学信息的重要手段。 教师必须正确认识、 对待复习与考试。 1、复习要有计划,明确时间安排,提 出复习措施。 2、要明确复习内容,对学过的知识进

行系统整理、构建知识 网络,提高学生综合运用知识及解决 问题的能力。加强复习课的教学设计,明 确每堂课的复习目标, 提高复习课的效率。 3、认真组织期中、期末考试和学习竞 赛。扎实落实好单元过关考试。规范考试 程序。严格执行考试规则,严肃考风考纪, 保证考试成绩真实可信。 4、考试完毕要认真做好试卷分析,重 点查找教学中存在的问题,制定改进教学 的意见,并按要求填写教学质量分析表。

不同层次、不同范围的教育科研活动,对 重点科研课题要提供一定数额的经费,用 于订阅资料、购买图书、配备仪器等。

学生管理制度

一、指导思想: 认真贯彻国家的教育方针,全面推进 素质教育,充分发挥校委会、团总支、班 主任的职能作用和全体教职工的主观能动 性,调动一切积极因素,针对青少年上进

5、 及时讲评试卷, 加强讲评的针对性, 心强可塑性强的特点,坚持以班级管理为 教师要写好讲评课教案。 七、教研与科研 1、学校要创设大搞科研的氛围,以科 研指导教研,以教研促进科研,使教师由 “经验型”向“科研型”转变,由“教书 匠”向“专家型”转变。要强化教研组的 职能作用,把开展教学研究活动和教育科 研活动作为各教研组工作的首要任务,要 求各教研组每学期都要制定明确的教学科 研和教育科研计划,做到课题、任务、时 间、人员四落实。 2、 要求教师人人都建立教育理论学习 笔记本,每学年至少撰写一篇有一定价值 的教研论文或教改实验总结。 3、学校有定期召开教学研讨会,开展 主,常规管理为主,法制管理为主的原则, 以《中学生守则》 《中学生日常行为规范》 约束学生行为,弘扬爱国主义、 集体主义精神、培养遵纪守法,热爱集体、 乐于助人,诚实礼貌的品质;激励勇敢奋 斗,开拓进取,拚搏向上的创造意识,使 学生学会管理自己,做到 “五讲四美” , 做到“自尊、自爱、自立、自强 ” ,成为 志向高远,人格健全,有知识,守纪律, 能劳动, 敢创新的社会主义事业的接班人, 努力探索一种有条不紊奋发向上的管理模 式,创造全面育人,全员育人的教育环境, 使学校管理走向制度化、规范化、科学化 之路,让学生在中学这一人生的黄金时期 学会求知,学会做人,为满怀信心踏入社

会走向未来打下坚实的基础。 二、管理方法: (一)坚持正面教育为主、常规教育 为主、用《中学生守则》等上级有关要求 作为学生行为准则,并贯穿于整个教育工 作始终,用来教育学生思想,规范学生行 为,使之养成良好的习惯。教室张贴校园

纠正不足、加强表扬,加强评讲,坚持不 懈,使管理工作持久、规范。 4、班主任要经常深入班级,开展谈心 活动,做到脑勤、嘴勤、腿勤、手勤,并 坚持家访。 5、 校委会定期对班级管理工作进行考 核评估,选出优秀班主任,推广先进管理

文化宣传、教师课内、课外对学生的教育, 经验,促进学生管理工作。 开展的各种活动, 都要围绕 《守则》 《规范》 内容去做,保证教育的连续性,校委会将 采取各种形式对教育情况进行检查评估。 (二)坚持以班级管理为主,班级是学 校进行课堂教学,传授知识的主要阵地, 也是学校对学生进行科学管理的基本单 位。因此,班级管理是学校进行学生管理 的重要形式。 1、学校从教师中选拔熟悉业务善于 管理,办事公正,有奉献精神的教师担任 班主任。 2、班主任选拔优秀学生组成班委会, 班委会成员既是学生《守则》 《规范》的模 范执行者,也是学生学习、劳动、生活的 (三)充分调动全体教职工教育教学 积极性,通过课堂学习,文体活动、劳动 卫生、社会实践等各种教育教学活动,对 学生进行全方位的教育、多层次的管理, 在潜移默化中陶冶学生情操,培养学生能 力,养成优良习惯,做到既教书又育人。 (四)充分发挥少先队大队部组织的 职能作用,做好学生管理工作。 1、少队部在校委会领导下,组织青少 年进行各种有意义的活动。 2、少队部经常与各班主任联系,对各 班出现的好人好事,利用各种形式进行表 彰。 3、少先队组织充分利用黑板报、宣

楷模,又是班级事务、学生行为的组织者、 传栏、周一升旗仪式、校园广播等阵地做 管理者。 宣传工作,对学生进行爱国主义、集体主

3、 班主任、 班委会充分利用班会时间, 义教育、革命传统教育、法制观念教育、 发挥班会的主渠道作用,学习《守则》 《规 理想教育、常规教育、活跃校园文化、培

范》及有关精神文明建设文件、总结经验、 养学生品质。

(五)坚持一手抓教育,一手抓监督, 具体管理办法是: 1、学校领导轮流值日,负责午休的检 查、值班。做好工作记录,作为考评班级 的依据之一。 2、学校卫生管理人员定时检查,把每 次检查结果详实记录,作为评估班级、促 进管理的重要依据。 (六)学校每学年两次进行评先树优 活动。立榜样、树典型、激励上进心,提 高学生素质。 (七)严格学生请假制度,实行请假 条制度,加强学生管理,班主任经常与家 长联系。杜绝旷课等情况发生。

2、热爱劳动:热爱劳动,尊重劳动人 民,爱惜劳动成果,爱护公共财务。积极 参加校内外公益劳动和力所能及的家务劳 动,有较强的劳动操作能力和生活自理能 力。 3、关心集体:关心集体,热心为集 体做事, 努力完成班级和学校交给的任务, 积极参加集体活动,勇于承担任务,责任 心强,自觉维护集体利益。 4、尊重他人:尊敬师长,友爱同学, 待人诚恳有礼貌,能理解人,肯帮助人。 5、诚实谦虚:诚实谦虚,言行一致, 敢于坚持正确意见, 批评不良言行,能虚心听取别人意见,勇

(八)学生在校期间不准随意出校门, 于承认和改正错误。 更不准到校门外购买零食, 严禁骑自行车, 讲究文明礼貌 ,保证来去安全,养成良好 习惯。 6、 热爱科学: 努力学习科学文化知识, 勤思好问,刻苦钻研,不断探求新知识。 有良好的学习习惯,注意改进学习方法, 学好各门功课,培养分析问题和解决问题 的能力。 7、遵纪守法:认真学习法律知识,树

学生思想品德基本要求 学生思想品德基本要求

立法制观念,自觉遵守国家法令,遵守公 共秩序和学校各项规章制度,明辨是非,

1、热爱祖国:热爱祖国,热爱人民, 拥护中国共产党,有社会责任感,努力学 习,积极锻炼、准备为社会主义现代化贡 献力量。

爱憎分明,维护国家和人民利益,敢于和 坏人坏事作斗争。 8、 自我教育: 自重、 自强, 严以律己, 语言文明,能不断进取,克服缺点。追求

高尚的精神生活,有健康、广泛的兴趣爱 好,发展个性特长。 9、生活态度:有正确的生活态度,艰 苦朴素,不怕困难挫折,情绪乐观,积极 向上。 10、意志品质:锻炼意志,培养坚强 的毅力,发展积极的性格特征,坚定、沉 着、果断、勇敢,有自制力和适应能力。

要求: 1、有求于别人或需要别人的帮助说 “请” ; 2、 得到别人的帮助或别人做了有益于 你的事说“谢谢” ; 3、妨碍了别人或将要打扰别人说“对 不起” ; 4、与教师、同学、亲友见面表示问候 说“您好” ;

关于学生文明语言文明行为 习惯的具体规定

5、与别人交流分别时说“再见” 。 第四条 求: 文明行为“五不”的具体要

为全面贯彻党的教育方针, 继续推进 素质教育,进一步加强文明学校建设,在 深入贯彻《中学生守则》的同时,特对学 生文明语言行为习惯的培养做如下具体规 定: 第一条 四“不” :

1、不说粗话、脏话、骂人的话; 2、不说对人不礼貌的口头语; 3、不为小事争吵,做到互敬互让; 4、不辱骂别人,不动手打人,明辨是 非,坚持说理; 5、课间不哄闹,不做剧烈运动和不正

不随地吐痰;不乱抛纸屑、瓜果皮核、 当的游戏。 水果袋等杂物;不乱涂乱画;不在教室、 走廊及楼梯上玩球。 第二条 三“无” : 第五条 认真做好广播操。排队快、

静、齐,动作准确有力。 第六条 认真做好眼保健操。做到掌

地上墙上无痰迹;教室内外无纸屑、 瓜果皮核、水果袋等杂物;墙壁楼梯及走 廊栏杆上无手印、脚印、球印及涂写刻画 痕迹。 第三条 语言文明习惯“十个字”的

握要领,穴位准确,专心致志。 检查落实措施: 1、广为宣传,造成舆论。人人遵守, 互相监督; 2、本规定列入文明班级,三好学生的

评比条件; 3、采用定时检查和平时抽查相结合

应先举手。举手时,用右手,肘放桌面, 五指并拢伸直, 经老师同意后再站起来说,

的方法,评选先进。对违反本规定的学生, 发言要目视老师,声音宏亮,口齿清楚。 视情节轻重给予批评教育, 直至校纪处分。 七、读书——老师指名读课文时,应 起立,双手拿书,按要求朗读;齐读课文 时,要注意整齐,声音宏亮、清楚。

学生课堂规则

八、板演——课堂上老师指定到黑板 上做练习时,要轻步走上讲台,按要求在

一、准备——上课前需要将上课需用 的课本、本子、文具准备齐全,放置时, 课本在上,本子在下,文具盒放到左或右 上角。 二、进教室——上课铃响,应立即按 照顺序走进教室,坐好,静候老师上课。 三、行注目礼——上课时,老师走进 教室,由班长喊“起立” ,全体同学起立,

指定的地方板演,书写要正规,行款适宜; 字体要公正,做完后,经老师允许后,回 到座位,等候老师评析。 九、争论——课堂上产生争议的问 题,要虚心听取老师意见,有不同意见, 经老师同意再诚恳地提出,言词要文明, 一时不能统一的问题,要放到课后商讨。 十、作业——课堂作业要认真、及时、

站立端正,向老师行注目礼。老师还礼后, 独立地完成,不懂的地方要请教老师或同 班长喊“坐下” 。 四、迟到——上课迟到的同学,应恭 敬地在教室门外站好,轻声喊“报告” ,待 老师允许再进教室,有礼貌地回到座位上 去。 五、听讲——上课要聚精会神专心听 讲,积极回答老师的提问,要善于思考, 勇于提出质疑,敢于发表自己的见解,主 动地学习知识。 六、发言——课堂发言或提出问题, 位。课后作业本放在桌上,由组长收齐, 上交课代表,不能乱扔 ;发作业时,由课 代表逐一发放,不能乱扔、乱抢。 十一、衣着——上课时,衣着要讲究 文明。冬季在室内不准穿大衣,戴帽子、 口罩;夏季不准穿背心、三角裤;不准穿 拖鞋;不准脱鞋。 十二、下课——下课铃响,任课教师 说“下课”时 ,全班起立,目送老师走出 教室。班长喊“坐下” ,然后再收拾课本、

文具。 十三、违纪——课堂上出现下列情况

校工作人员。团结同学,不吸烟、不饮酒、 不打架斗殴,不唱黄色歌曲,不说脏话,

之一者,应视为违纪,要给予批评教育。 不打游戏机,不看录像,不穿与学生身份 (1) 交头接耳, 玩小动作; (2) 不讲礼貌, 不符的衣服,不留长发怪发。 顶撞老师; (3)抄袭作业,或无故不做不 交作业; (4)随便换位,乱移桌凳; (5) 打闹起哄,大声喧哗; (6)随便插话,打 五、积极参加学校、班级组织的各项 活动,加强集体观念,参加升旗仪式做到 快、静、齐;课间操、眼保操、扫除、课

断老师讲课; (7)听讲走神,打瞌睡; (8) 外活动等,有特殊情况不能参加,要请假。 未经允许,擅离教室; (9)坐立不正,东 倒西歪。有违纪的并经教育不改的,不得 参加评优。 六、爱护公物和花木,不做对集体和 他人有害的事,勇于同坏人坏事作斗争。 七、课间、午饭后、放学后、在校内, 任何场合不准追逐打闹、不得大喊大叫,

学生一日常规

不得乱窜乱跑、不得下棋、打扑克等;要 有秩序地学习或参加有益的活动。放学注

一、按时到校。不迟到、不早退、不 旷课、有事请假。因病、事假要有家长证 明。请假在三天内有班主任批准,超过三 天者,要有班主任签字,教务处批准,回 校后及时销假。 二、预备铃后,要立即进入教室坐好, 保持肃静,准备好课本及文具,并认真复 习,准备老师提问。 三、一日学习。要做到遵守课堂纪律, 专心听讲,勤于动脑,勇于回答,不耻下 问,课后认真复习,独立完成作业,及时 纠正差错,保证当日学习任务当日完成。 四、讲文明、讲礼貌,尊敬老师和学

意交通安全,校外注意讲究社会公德。 八、讲究个人和公共卫生,中午买饭 不拥挤,做到饭后漱口,睡前刷牙,勤洗 头理发,勤换衣服,晒被子,不随地吐痰, 不乱扔纸屑、果皮等。

集合纪律

一、凡是学校集合、做操,每班必须 全员参加(病员除外) ,请假向有关负责人 报告。 二、集会时,班主任及任课教师认真 负责,并坐在所在班级的后边。

三、集合队伍要快、静、齐、听从指 挥、服从命令。 四、对报告人或讲话人热烈鼓掌,表 示欢迎和感谢。 五、会议进行时要保持安静,注意听 讲,不得说话,不得交头接耳,不得擅离 队伍,不得做小动作。 六、师生上台发言,要用普通话,动 作稳重大方,开始、结束要向观众敬礼。 七、集合结束,从两边到中间依次有 秩序地带领队伍离开会场。 八、集会间,不得吃瓜子,乱扔纸屑 等,要保持良好的环境卫生,并爱护公共 财产。

三、 重大节日或纪念日举行升旗仪式。 四、 举行升旗仪式或每日升挂国旗时, 遇有恶劣天气,可以不举行,升旗后遇有 恶劣天气可将国旗降下。 五、每日升降旗时,早晨升起,傍晚 降下。 六、升降旗应有旗手一名,护旗两名 担任升、降旗任务。旗手和护旗手政治素 质高,并能熟练掌握升降旗要求。 七、旗手和护旗手在执行升、降旗任 务时,应衣着整洁、精神抖擞。参加升旗 的学生一律穿校服,共青团员、少先队员 应分别佩带团徽和红领巾。 八、每日升、降旗时,凡经过现场的 师生员工都应面对国旗,自觉肃立,待国

升降国旗制度

旗升降完毕时,方可自由活动。 九、升降国旗,应当徐徐升降。升起

为贯彻《中华人民共和国国旗法》和 国家教委 《关于执行<中华人民共和国国旗 法>严格中小学升降国旗制度的通知》 ,对 中小学进行国旗教育,根据《山东省教委 贯彻〈中华人民共和国国旗法〉严格中小 学升降国旗制度实施细则》制定本制度。 一、学校除寒假、暑假等假日和星期 天外,坚持每日升降国旗。 二、除假期外,每周举行一次升旗仪 式,每周一早晨举行。

时,必须将国旗升至杆顶;降下时,不得 使国旗落地。 十、按照《国旗法》规定需下半旗时, 需遵照《国旗法》的第 14 条和第 16 条第 二款执行。

实验室管理制度

为了规范实验室管理, 进一步提高试 验员的素质,管好用好各种仪器设备,高

效地发挥实验室的作用,更好的服务于教 学。特制定如下管理制度: 一、试验员要认真学习有关学科的教 学大纲,熟悉所有演示、分组试验的目的 要求,不断研究改进实验方法,提高试验 效果。 二、实验室需用何种试验器材,试验 员要及时报请学校领导批准购置,并积极

使用完毕,及时交给管理员检查收存,如 有遗损,应填写损坏报告单,注明缘由, 酌情处理。 八、仪器因年久不能正常使用的,经 仪器管理员和任课教 师共同鉴定,确认无法正常使用的报请校 长,方可报损。报损仪器要填好固定资产 减损凭单,按照报损审批权限,送有关领

参加教学研究, 开展自制和创新教具活动。 导批准,及时调整仪器总账、分类账。 三、试验员要熟悉仪器的检验和维修 技术,对仪器定期进行检查保修,保证仪 器设备的正常性能。 四、学生进行实验时应按组就位,遵 守试验纪律,认真听老师讲解试验目的、 方法及注意事项,严格按操作规程进行; 注意安全,防止意外事故发生;若有反常 现象,要立即报告老师。 五、学生在老师指导下,要细心观察 试验现象,认真记录,实事求是地写出实 验报告。 六、试验完毕后,要整理好仪器设备 及卫生工作。实验仪器应摆放整齐,如有 损坏丢失,应立即报告老师,予以注册登 记,经老师同意后,方可离室。室内物品 一律不得私自带出室外。 七、本校教师因教学借用实验仪器, 需填写使用卡,经管理员同意,方可使用。 为加强图书管理,保证图书的正确使用, 特制定本办法: 一、图书室设专人管理。 二、建立健全各种制度,账目、卡片、 目录齐全,帐物相符,科学管理。 三、书目存放,应按要求分类存放, 井然有序,讲究科学,合理安排,完善图 书登记制度。 四、所藏书目应符合各部门的配书要 求,严禁存入不健康的书目,重要文献、 资料要专柜存放,精心管理。 五、图书室只对本校师生开放,严格 九、对试验用的一般药品,材料和低 值易耗品,必须建立领发登记制度,严防 浪费。

图书管理制度

执行借还制度,严格执行借还手续。 六、师生要爱护和正确使用图书,不 得将图书涂抹、圈画、撕页、挖剪、污损、 浸渍、折页等,如有损坏按《图书借阅、 赔偿制度》执行。 七、每学期开学及时做好教师学生图 书的预定和发放工作。 八、按时开放阅览室、图书室,做好 全校师生图书报刊的借阅工作。 九、保持室内清洁卫生,做好安全保 卫工作,切实做到“六防” :防火、防盗、 防电、防霉、防鼠、防强光。

校中心工作,积极提供服务,用以指导教 育教学,不断提高利用率。 五、 管理人员对档案资料要严格保密, 查阅档案人员在查阅资料时,只限于批准 的内容和范围,不准乱查乱看。 六、要爱护档案资料,保存完整,不 准丢失,污损、涂改等。 七、档案室内要保持整洁、卫生、安 全,要注意做好“防潮、防虫、防火、防 盗”工作,严禁吸烟和放置易燃、易爆、 易腐蚀等危险物品, 保证档案资料的完整、 齐全。

档案管理制度

微机教室管理制度

一、 档案管理人员要不断加强职业道德 修养,热爱本职工作,树立为师生服务的 思想,不断熟悉业务,提高管理水平。 二、积极做好学校各部门的档案资料 的收集和整理,并及时进行鉴定排列、编 目、分类,建立健全宗卷、档号,编制齐 全。档案统计、登记要准确完整,符合规 范要求。 三、对室藏档案资料,要定期检查, 做好记录。如发现问题,及时报有关领导 解决。 四、要加强档案资料的运用,围绕学

1、 管理人员必须对每台设备建立技术 档案,使用情况登记卡,熟悉每台设备, 做好防盗、防潮、防火、防霉、防尘、卫 生等工作,发现问题及时向学校汇报。 2、使用人员必须进行培训,熟悉设 备的性能和操作要领, 在使用中随时注意设备的工作情况,发现 问题及时停机,并进行检查,要严格按照 操作规程进行操作。 3、学生进入微机室,应在教师和管理 人员的指导下进行,不得乱动各种设备。 认真学习,认真操作,严格按照操作规程

进行操作,遇到问题及时向教师汇报。 4、使用微机室,必须持有校长室或教 导处的通知单,并提前两天通知管理员。 5、 微机室的管理和使用纳入学校规范 化管理中,实行责任制。每学期对微机室 的工作总结一次,对有关人员按学校规定 进行奖惩。

财务管理工作制度

遵照双增双节,收支合理,勤俭办学, 严格治校的原则,制定本制度。 一、全体师生要珍惜学校公共财务, 期末总结评比,表现优异者,受到表彰或 奖励,并作为评选先进班级或个人的条件 之一。

音乐、体育、 音乐、体育、美术器材 管理制度

二、严格执行财务制度,依法收费, 大项支出学校研究,日常支出力求节约, 年初搞好预算,账目日清月结,年终决算

1、所有音乐、体育、美术器材要分类 登记注册。做到专人专管,保证器材借用 按照正常程序进行。 2、器材除用于教学和训练外,一律不 得个人借用,不经专管人员允许任何人不 得使用。 3、管理人员要以科学的态度,精心管 理,若出现损坏要及时登记上报或维修。 4、假期中要将所有器材精心清理,分 类存放,并由专人看管。 5、平时管理人员对器材要经常检查、 维修以保证器材完好和使用者的安全。 6、各管理人员要增强责任意识,认 真履行其工作职责。

张榜公布。 三、各办公室、教室、伙房内的固定 财产包干使用。一包一年,固定到人,登 记造册,中途易人时履行交接手续,如有 损坏,照价赔偿。 学校成立校产管理领导小组,具体管 理、监督使用校产。 四、学校门窗、墙壁、窗台、地面等 必须保持清洁无损坏。否则,责令整理或 包赔。 五、节约用水电。各组室做到到人走 灯灭,电扇定时开关,不随便开启水龙头, 如有损坏照价赔偿。 六、花木、教室、院墙、水龙头等承 包到班。如有损坏,由损坏者赔偿,查不 明者,由责任班级赔偿。

七、对爬墙、爬校门、爬窗户者,除 对责任人给与经济处罚外,并扣班级量化 分。

育教师的组织、指导下进行,不允许擅自 活动;对于投掷、跳跃等活动要严密组织, 妥善安排。 6、伙房职工要牢固树立安全防火思

安全保卫工作制度

想,严禁火种遗失,清理好可然物品。要 注意伙房卫生,防止食物中毒。

为进一步加强和学校安全保卫管理, 以维护正常的教学秩序,确保青少年学生 的健康成长及学校财产的安全。结合本校 实际情况,制定本制度。 一、学校安全教育 1、 成立由校长为组长的安全保卫领导

7、卫生扫除、劳动。特别是室外在使 用工具(如掀、撅、小铁车)时,要互相 注意,确保安全。 8、学生在校期间不准追逐打闹、翻越 窗门、院墙,不准擅自攀登体育设施。 9、 加强学生教育, 做好差生转化工作,

小组,负责检查、督导学校安全保卫工作, 不激化矛盾。 制订计划,定期召开会议,研究布置工作。 2、 学校在学期初与各班及家长签订安 全责任书,各班修订安全公约。 3、按上级规定上好安全教育课,并充 分利用校会、班会、晨会、黑板报等多种 形式进行安全教育,增强学生安全意识。 4、注意安全用电。学校所有电器及电 器设备,均由专人负责管理。教师、学生 10、建立干部、教师值班制度。课间、 午间、放学在校内及门口值班巡逻,发现 问题及时解决。 二、交通安全教育 1、 师生进出校门一律下车, 按次序走, 不得争抢道路,要文明礼貌。 2、路上谨慎行使,一律靠右边走,严 禁追逐、赛车、并行、搭肩骑车、撒把行

任何人不准随意挪动、拆除或安装、改动。 车,抓其他车辆;骑车拐弯一定放慢速度, 如发现损坏、老化,应立即报告,以便及 时维护、修整。管理人员要定期检查电器 线路、灭火器等器材,确保正常使用。 5、注意体育课安全。体育课(包括体 育活动 )学生的一切体育活动,必须在体 视无车辆或行人时方可通过;横过公路做 到“一停、二看、三通过” 。上学要结伴而 行。 3、对自行车要停车上锁,经常检修, 严禁学生驾驶机动车上学。

4、教育学生了解交通常识,遵守交通 规则,行路右边走,过马路走人行道;红

4、校内、各部门加固门窗,教职工不 得在办公室内存入钱财及其它贵重物品,

灯停、黄灯等、绿灯行;不在公路上玩耍。 学校贵重物品存放防盗室。 三、生活安全教育 1、在家做家务时对用电、用火、煤气 等一定要在家长指导下做,不可擅自操作 使用。 2、不准到河、坝等危险处玩耍,更不 准下水玩耍。 3、不准到供电室、机井房及建筑工地 等事故易发地点逗留或玩耍;严禁触摸电 器、机械以免发生事故。 4、 阴雨天不准在大树下或旧房屋边停 留,要远离高压线。 5、 不吃变质食品, 放鞭炮要注意安全。 四、校舍及师生财产安全及措施 1、 全校师生要增强以校为家的主人翁 意识,爱护学校财产,人人有责。 2、严格执行值班、门卫制度。节假 日及夜间要安排专人值班。放假前必须封 好所有门窗,并做好所有物品的收集、存 放工作。不经学校批准,任何人不得将学 校物品及学生桌凳带出校门。 3、实验室、仪器室、图书、阅览室、 档案室、微机室、卫生室、音、体、美器 材室专人负责,严格制度,发现问题追究 当事人责任。 为了贯彻执行《卫生工作条例》全面 实施素质教育,规范学校管理,使全校师 生有个良好的学习和工作环境,特制定制 度如下: 一、清洁要求: 室内: 地面平整清洁,物品摆放整齐条理、 卫生、无尘土;屋顶、墙壁、无尘土、无 罗网、无秽物。张贴统一、美观、适宜。 门窗干净,无尘土秽物。玻璃干净完整、 明亮。窗帘干净、整洁。日光灯、电器、 5、会计、现金出纳忠于职守,管好现 金和账簿;现金不得在校过夜,出现问题 追究当事人责任。 6、加强车辆管理,教职工、学生按指 定地点存放,专人看管,班级加强课间值 班看管制度。 7、 学校各单位负责人要把财务保管落 实到人,并负责调查处理丢失、损坏情况 并追究当事人责任。

卫生制度

电扇干净、无尘土。 室外: 地面平整,无坑、无杂草、纸屑、袋 子,无散乱砖石等杂物。物品摆放整齐、 条理、干净。墙壁上无乱写乱画痕迹。 厕所: 地面平整,无坑,卫生。墙壁干净, 无乱写乱画。大便入坑、小便入池,无蝇 蛆。 二、行为要求: (1)师生员工应积极认真地参加学校 布置的扫除工作,自觉主动当好值日生。 (2)任何人不得在室内外乱扔、放影 响卫生的乱杂秽物,不得随便折取树枝花 草。

电熨斗、电热杯、热得快等高耗触电器。 三、严禁在电线、灯头、开关、插座 等电器设备上拴挂物品,违者给予教育批 评,造成事故追究责任。 四、加强对学生节约用电和安全用电 教育。做到:白天不拉灯,人走灯灭电扇 停。发现事故隐患及时报总务处修理。 五、节约用水。用完水后立即关好水 龙头,水池内不准乱扔垃圾、乱扔茶根、 烟头之类杂物。

门卫工作职责

为保证学校教学秩序, 规范办公制度, 确保学校、师生人、财、物的安全,创造

三、实行定期扫除制度,每日两清扫, 一个良好的育人环境, 特定门卫工作职责。 一周两次大扫除。 四、建立检查评比制度,定期、抽查 相结合,检查采用扣分制(见细则)学期 一、自觉遵守学校的一切规章制度, 秉公执法,不徇私情。 二、 审查登记出入校门的外来人员 (教

末排出名次,记入班级、办公室管理档案。 职工家属除外) ,学生外出(午放除外)必 须班主任批条,否则不准外出。

水电管理制度
为节约开支,严格学校水、电管理, 特作如下规定: 一、学校水、电隶属总务处管理,任

三、任何人找学生必须到下课后通过 老师找人。上课时间不允许进入教学区找 学生。 四、按时开关大门。各种车辆不得在

何人不得擅自改装线路, 安装电器或水管。 教学区停留存放。 二、未经学校允许,严禁使用电炉子、 五、不经学校批准,任何人不得将公

物及学生课桌凳带出校门。 六、校门前禁止摆摊设点,禁止商贩 及闲杂人员进入校内。 一、文明道德: 1、自尊自爱,注重仪表。

校风校纪检查内容及标准

教育工作禁语 教育工作禁语

(1)穿着朴素大方,头发干净整齐, 男生不留长发,女生不烫发,不佩戴首饰

课堂教学 1、不愿听回家 2、站起来 3、出去 4、没带脑子吗(哑巴了吗?没长耳朵吗) 5、我讲过的问题不重复 着来吗 6、书上不是写 8、写不完

凡不符合上述要求者,每查处一人,扣改 班 1 分。 (2)举止文明,不打架骂人。 凡打架者每一人次扣改班 3 分,骂人者每 一人次扣改班 1 分;凡勾结校外人员打架 斗殴者除学校严肃处理外扣改班 5—8 分。 (3)不看不传色情迷信书籍、淫秽物 2、屡教不改 3、没 品,不唱低级下流歌曲,凡有违犯者,除

7、你怎么还听不懂

作业别想回家 与学生交谈 1、瞧你这样 见过你这样的学生 你到底想怎样

4、 看见你就头疼 5、 给予纪律处分外,每一人次扣改班 4—6 7、你给 分。 2、礼貌待人,团结互助。 尊敬师长,团结同学,不顶撞老师, 不欺侮同学。凡有违犯者,视其情节每一 2、你是怎么 人次扣改班 1—3 分。 3、遵守公德,爱护公物。 (1)爱护公物。有破坏花草、树木及 公共财务等现象的,除对本人处以包赔损 失和罚款外,每一人次扣该班 2—4 分,情 节严重的加倍扣分。 (2) 要守时守信, 诚实待人。 不偷盗、

6、你给我听着

我老实说 8、治不了你,我就不当这个老 师了 9、我管不了你 与家长交谈 1、你孩子是怎么回事 10、叫家长去

教育孩子 3、孩子不懂事,家长也不懂事 吗 4、你这个家长怎么当的 5、教育不 7、

是万能的

6、学校不是“托儿所”

我管不了,你看着办吧 8、你孩子没有希 望了 9、把孩子教育好再送回来

不故意损坏他人的物品,违反者除给予纪 律处分外,扣该班 3—5 分。

(1)认真执行佩戴校徽制度。在校园内必 须佩戴校徽,检查不按要求佩戴者一人次

(3) 注意安全, 节水节电。 不乱花钱, 扣该班 1 分。 不乱扔食物,违犯者视其情节轻重扣该班 1—3 分。 (4)违反群众纪律,造成不良影响的 班级,每一人次扣 4 分。 加分因素: 1、拾金不昧,经核实批准后,给该班 加 1—3 分,并通报表扬。 2、学雷锋做好事,据事实给该班加 1 —2 分,并通报表扬。 3、敢于揭发坏人坏事见义勇为者,视 情节给该班加 2—6 分,并通报表扬。 4、校内外大型集会,获精神文明先进 班级体称号的给该班加 4 分。 二、组织纪律: 1、学习纪律: (1)不迟到,不早退,不旷课,有事要请 假。迟到早退每一人次扣该班 1 分,旷课 一人次扣该班 4 分。 (2)上课认真听讲,认真回答问题,不准 顶撞老师,违者视其情节轻重一人次扣 1 —5 分。 (3)考试中有作弊行为的,每出现一人次 扣该班 4 分。 2、校规校纪: 一、教师职业道德(20 分) 教师要志存高远,爱岗敬业,全面贯 彻国家教育方针,忠诚党和人民的教育事 业,坚持四项基本原则,拥护和宣传党和 国家的路线、方针、政策,自觉遵纪守法。 落实济南市教育局《关于加强教师职业道 德的若干规定〉 ,遵守各项规章制度,积极 (2)不随便出入校门,骑自行车,有违犯 者每一人次扣该班 1 分。 (3)认真做好课间操、眼保健操,无故不 参加两操者每一人次扣该班 1 分,不按动 作要求做操者一人次扣该班 1 分。 (4)参加集体活动班级纪律混乱者,扣该 班 3 分。 三、卫生: 1、不按时完成扫除任务的班级,每次扣 该班 2 分。 2、卫生区及教室卫生要保持整洁,脏差 者扣该班 2 分。 3、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮、 纸屑等,不随地吐痰,违者每人次扣 1 分。

教师考核评估方案

参加各项活动,服从领导,工作认真主动。 次扣 2 分,两次以上师德不得分。 在执业过程中做到:依法执教,爱岗敬业, 热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家 长,廉洁从教,为人师表。 对存在有下列行为之一的给予扣分: 1、在教育教学活动中,向学生散布违 背四项基本原则和国家法律法规言论或体 罚、变相体罚学生造成恶劣影响或严重后 果的师德不得分。 2、 布置机械重复和大量抄写的作业及 以多留作业为惩罚学生的手段的, 2 分。 扣 3、不认真辅导学生,对学生提出的问 题推脱敷衍,而课后又搞有偿家教的,扣 2 分。 8、 在各项工作的过程中不认真落实工 作要求,造成重大损失或失职现象的,一 次扣 2—5 分。 9、在各类考试过程中有意弄虚作假, 造成恶劣影响或形成严重后果的,取消期 成绩并一次扣 5 分。 10、在学生面前争吵、相互谩骂、打 架的,一次扣 2—3 分,三次以上师德不得 分。 11、违反社会治安管理条例,受到公 安部门批评或处罚的一次扣 10—20 分。 12、受到社会舆论谴责,学生和学生 家长反映强烈,从而导致损害教师形象和

4、 在学生面前发牢骚、 讲粗话、 脏话、 声誉及其他不良行为的,一次扣 5 分。 讽刺、挖苦学生的,一次扣 2 分,3 次以 上师德不得分。 5、衣着不得体,浓妆艳抹,佩带易转 移学生注意力的饰物,在课堂上吸烟、和 酒后上课、开会、业务学习、上课等时间 开接传呼机和手机等有损教师形象事情 的,一次扣 1 分,三次以上师德不得分。 6、借工作之便向学生、家长索要礼 品、钱物,强行安排家长请客或让学生家 长为个人同服务的,一次扣 2 分。 7、违背上级有关收费规定,擅自设立 收费项目乱收费或向学生推销商品的,一 13、由于工作失误造成信访或上访事 件的,一次扣 2 分。 14、 以上 13 条不能包括的违反教师职 业道德和其他违规违纪现象一次扣 2—5 分。 二、素质能力(20 分) 教师要树立终身学习的思想,积极吸 纳当代自然科学和人文社会科学的最新成 果,与时俱进,不断更新理念,更新知识, 丰富教学手段,教学内容。增强创新意识, 提高教书育人能力。 []1、 教师要面向全体学生, 因材施教,

科学开发每个学生的潜能。帮助学生掌握 科学的学习方法,培养学生良好的学习习 惯。2 分。 (忽视全体学生的发展,教学方 法陈旧的,该项不得分) 2、要自觉学习新课程标准,努力钻研 业务,教学计划符合学科课程标准的要求 和学生实际,切实可行。2 分。 3、认真备课,做到一课一备,不重复 使用旧教案,努力形成个性化教案。4 分。 每少一个课时教案扣 0.5 分,重复使用旧 教 案该项不得分。 (教案数同课程表正课节 数,作文每两周一次。被评为章丘市创新 教学模式的教案为个性化教案得满分,其 他教案得 3 分。 )

每少一课次扣 0.2 分,笔记达不到字数要 求的不得分。 (各种课节数执行立、学、达 标准,理论笔记每学期不少于一万字。 ) 7、教师要充分利用现代科学技术手 段,善于运用先进的教学方法,提高教育 的现代化水平,2 分。 8、每人至少承担一门选修课的教学, 教学效果良好,1 分。 三、工作量(10 分) 1、班主任、毕业班教师计满工作量。 2、 各校同级部教师比较周课时数最多 者满工作量,每少一课时减 0.1 分。 周课时数=正课节数+1/2 自习数+1/2 教案数 3、 抽调组织镇级各类活动的教师根据

4、 精心上好每一堂课, 做到突出重点, 活动规模大小一次计 1—2 分, 不服从安排 突破难点,师生互动,提高课堂教学质量 和效率,在教学中不出现科学性、知识性 错误。4 分,出现科学性、知识性错误的 每次扣 0.5 分。 5、 根据教学要求和学生实际精选布置 作业,认真批改作业并及时进行讲评和订 正,对学习困难的学生要进行面批和个别 辅导。3 分,每少批一次扣 0.5 分。 6、 积极参加各级教研部门安排的各项 业务活动。达到听课、评课、公开课、示 范课次数及业务笔记字数的要求。2 分, 者一次减 1—2 分。 4、 需参加镇代表队的学生而无故不参 加者,扣班主任一人次 2 分。 5、因学校实际工作安排不能平衡的 工作量,由学校酌情加分。 四、出勤方面(10 分) 1、全勤得满分。 (公假不计) 2、病假三天内不扣分,超过三天的按 每天扣 0.1 分计算。三天以上需由本人写 出假条附医院证明,报教育办批准,超出 三天的部分,按每天扣 0.2 分计算。全学

期累计计算超过 14 天以上的(含 14 天) 出勤不得分。 3、事假每学期两天(含)内不扣分, 超过两天的每天扣 0.2 分。其他假期按国 家规定天数每超过一天扣 0.2 分。 4、旷职一天扣 2 分。 5、迟到或早退一次扣 0.2 分。 6、 在镇中心校及上级教育行政业务部 门安排的工作中,请假要以书面形式由学 校向教育办申请,并按第三条扣分。迟到 或早退、旷工按 4、5 两条加倍扣分。 五、教育科研工作成绩 教师要主动参与教育科研和教学改 革,善于把握教改前沿信息,把先进的教 育理念,运用到教学实践中,探索具有个 性化的教学模式。 (1)教科研成果及论文、著作赋分表 教科研成果赋分表 注:一、二、三均为奖次,论文、教具、 课件、教学设计等第一、二作者按 2:1 分 配总分。同一内容获不同奖次以高计分; 论文必须是由科研、教育部门评选的教育 教学论文。 论文、著作附分表 注:论文“一、二”分别为第一、第 二作者;著作“一、二、三”分别为主编、 副主编、编委。

(2)在“教学质量效益年“内举行的 教师技能大赛等系列活动中,获章丘市级 一等奖的得 2 分,二等奖的得 1 分,或镇 级一等奖的得 1 分,镇级二等奖的得 0.5 分。 (3)上述款项未涉及到的教研部门组 织的其他各项活动参照上述标准记分。


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