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第七课:成长的烦恼 第1节


2012--2013 学年七年级上册思想品德导学案

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013

第三单元 成长中的我 第七课:成长的烦恼 第一节 青春发育 【使用说明与学法指导】 1、课前预习,结合课本完成【知识预习与梳理】部分,做到书写工整。结合学习目标,自学课本 P46-48 内容,并将知识点你作好标记以夯实基础。 2、自主思考【合作交流与探究】部分,课前检查。 3、课间合作应充分发挥小组集体的力量,做到集中有序深入。探究时,要求大声、紧凑、口齿清晰、思 路集中且起引领作用。 4、学科组长和学科班长认真负责,督促检查,以求共同提高。 学习目标:1、了解青春发育的基本规律掌握青春期的生理卫生知识。 重 点:了解发育过程、及基本生理变化,认识青春期三大生理变化的表现。

【典例 3】下列词汇和青春联系在一起的有( A.①② B.②③ C.①③ D.①②③④



①春天朝阳灿烂蓬勃 ②自立奋斗昂扬飞扬 ③落叶黄花晚霞 ④短暂流星火花 【典例4】目前,科学界把青春期年限确定为( ) A.8--10 岁 B.9--12 岁 C.10--19 岁 【典例 5】青春期学生身心发生变化的是( A.①②③ B.②③④ C.①②④ ) ④性意识开始萌动 ①身体快速成长 ②第二性征出现 ③思维特别活跃 D.①②③④

D.12--20 岁

【典例 6】两个同学对面部长出的青春痘,一个说:“难看死了”,另一个则说:“我长大了”。 (1)请问他们为什么会有不同的心理反应呢?

一.【知识预习与梳理】识记要点、领会概念是学好功课的前提哦!该出手时就出手吧! 1.青春期到来的标志是 2.走入中学时代, 确定为 岁 变化。第一,身体迅速 、 。第二, 系统、心 。第三,性器官及其功能的 3.青春期有三大 和 。 。由于生活水平不断提高,少年的青春发育期正在 开始了。 。 是我们生长的第二个高峰期。科学界把青春期年限

(2)到底应以怎样的心态对待青春期的生理变化?

血管系统、消化系统、内分泌系统和经系统的器官和功能

四.【我的疑问或收获】说说疑问、谈谈收获是学习效率的提高哦!我猜你是一定不会忘记补上这一笔 的吧!

二.【合作交流与探究】举一反三、启发灵感是学好功课的升华哦!我想:你是最棒的! 1、青春期到来的标志是什么? 2、青春期的三大生理变化是什么? 五、 【知识链接与补充】延伸课外、博览群书,能够加深巩固课内知识哦!你读读看,定能有所收获的耶! ※ 青春期的少男少女长了逗逗怎么办? 这是正常现象。但要少吃辛辣食物,多吃蔬菜水果,保持面部清洁,特别注意不要用手挤逗逗,以免留 下永久的疤痕。如有感染现象,可以到医院请大夫开些硫酸锌等外用药涂抹,以清除炎症。青春逗无伤 3、身体发育中,男孩与女孩有时间上有何不同? 大碍,只要加以注意,过不了多久应付消失的。

三、 【课堂检测与巩固】夯实基础、循序渐进是学好功课的良好方法哦!相信你行你就行! 【典例1】进入中学时代,青春期开始了。青春期的标志是( ) A、特指 10-19 周岁的人 B、身体的发育 C、向往与异性交往 D、大人们认为我们长大了 【典例 2】下列不是青春期身体发育变化的是( ) A、意志力不断增强 B、身体外形的变化 C、身体内部器官和功能的不断成熟 D、性器官发育和成熟
于都五中 2012--2013 学年七年级上册思想品德导学案 第三单元 成长中的我 第七课:成长的烦恼 第一节 青春发育

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