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八年级思想品德第三单元试卷讲评课教案


八年级思想品德第三单元试卷讲评课教案
备课日期:上课日期: 课 教 学 内 容 一、试卷评价 ;本次考试由教研员命题、教师自己阅卷。 1、难度 本次考试难度相对比较大,部分内容涉及广,没有注重学生的基础的考查,本次考试, 学生成 绩没有大的代表性, 没有准确的反映教师的教学和学生的学习。 总体来说, 试题偏难, 考查过于集中, 试题的区分度小,学生成绩分布未按正态曲线。 2、覆盖面: 作为八年级的单元考试, 试题应该做到以考查基础知识和基本技能为主, 尽量提高试题 对 知识点的覆盖面。从大知识点来看,覆盖比较全面,但不均匀。 二、答题分析 1、总体分析: ⑴ 选择题答题情况比上次好些,答对率有所提高。 ⑵ 非选择题解答不够理想,缺乏自 主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。 2、存在问题 从评卷情况看,学生存在一些问题,主要表现在以下几个方面: A、书写潦草,字迹模糊, 卷面乱,有的表现为在答题卷上乱写乱画,把试卷当草稿纸等。 B、错别字较多,造成不应有的丢分。 C、 审题不清,未按要求答题。 D、答题不够规范,语言不规范,用词不恰当,没有用学科术语回答,代之而 用非书面语言; 在简述、论述题中,不够条理,思路不清晰。 3、成绩分析 项目 八 (6) 班 人 数 59 总 分 3546 平均 分 60.1 最低 分 34 最高 分 86 及格 人数 42 及格 率 71% 优秀 率 28% 年级 名次 1 班内成绩分布也不平衡,中等学生难区分,过度集中,梯度过于明显。 三、教与学存在问题 1、学生学习: 从成绩和评卷来看,学生基础相对较差,不重视思想品德学科的学习,习题做的较少,知 识 没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实,缺少自我学习的能力,学习的主动性较差。部 分学生存 在明显的偏科现象。 2、教师教学 重视了教学, 对学生学习管理相对比较薄弱。 在今后的教学中应加强学习管理, 增加检查、 督 促的力度,提高学生对知识的巩固程度。但因为任教班级过多,作业、练习检查的力度是 较难实现的。 3、其它问题 根据同学们答卷情况的分析,感到同学们在学习过程中还存在以下几方面的问题: ⑴ 学生 将学到的知识运用于生活实际的能力较差,反映出学生上课参与活动较少。 ⑵ 部分学生学习目的不明确, 缺乏学习自觉性和进取精神,没有应有的紧迫感、压力感。 ⑶ 多数学生忽视学习方法的归纳总结。 四、补偿教学: 1、更改试卷中的所有错误,并对出错的知识点进行强化巩固。 2、对前一段时期的习题 进行全面检查,督促学生学习。 附:试卷 2011-2012 学年第一学期古泉中学思想品德第三单元测试卷 题: 八年级第三单元试卷讲评 课型; 试卷讲评课 课时:一课时


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