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留守儿童谈话记录


留守儿童谈话记录 留守儿童姓名:邱永斌 话地点:办公室 谈话内容:父亲在常州打工,她和妈妈弟弟在家,她的情绪 不稳,高兴的时候,她什么都愿意做,并且成绩提高得也快。 心情不好的时候,上课不愿意听,也不做作业,成绩就会很 快下降。 谈话效果:现在情绪基本较稳定,遇到自己解决不了的事, 就来找我,给她分析一下事情的原因,目的及结果。她便会 顿觉云开雾散。当然成绩提高的较快,亦较稳定。

留守儿童姓名:谢宇杰 话地点:办公室
1、询问孩子家庭状况 : 在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否 关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助? 2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们 在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父 母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来 一次? 3、询问孩子在家学习生活情况 ,有谁辅导看作业,遇到困难怎 么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。

谈话时间:2015 年 11 月 3 号



谈话时间:2015 年 11 月 5 号



谈话效果:沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,

更好地促进孩子的健康成长。

留守儿童姓名: 谢行山 话地点:办公室

谈话时间: 2015 年 12 月 5 号



1、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们 在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父 母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来 一次? 2、询问孩子在家学习生活情况 ,有谁辅导看作业,遇到困难怎 么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。

谈话效果:沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,
更好地促进孩子的健康成长。


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