当前位置:首页 >> 其它课程 >>

第6课 洋务运动new


第6课 【教学目标】

洋务运动

知识与能力:通过学生完成军事工业和民用工业的表格落实知识点,培养提取要点的能力;通过将前后知识进行联系和对比学习, 培养论从史出的意识;通过讨论并辨证评价洋务运动,了解评价历史事件的基本标准并初步学会使用,具备基本的辨证思考能力。 过程与方法:通过以时间轴的形式展示历史发展脉络,学会将具体史实放在特定历史

背景下思考学习;通过阅读课文,掌握提出 要点的方法;通过分组合作学习,体验合作探究的乐趣和优越性。 情感态度与价值观:通过理解洋务运动作为中国近代主动融入世界的第一步的重要地位,具备面向世界的国际化意识;通过了解 学术界对洋务运动评价的基本观点,并对该问题经过讨论后阐述自己的观点,初步体会学术争鸣;通过了解洋务派学习西方的努力, 培养关注身边形势变化,看清时代潮流与进步方向的眼光。 【重点难点】 重点:洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位。 难点:如何认识洋务运动是中国近代化的开端 【教学过程】 导入:我们已经学过了第一单元“侵略与反抗” ,了解到近代中国所经历的战祸,列强发动了四次较大规模的侵华战争,哪位同学列举 这四次战争?面对侵略,勇敢的中国人进行了不屈的抗争,比如民族英雄林则徐、邓世昌、左宗棠,还有太平军抗击洋枪队,义和团 抗击侵略者,那种顽强的精神至今让人怀念。但是所有这些努力都没能扭转中国落后挨打的局面,那么中国的出路到底在哪里呢?很 多人都在思考这个问题。寻找新出路的过程,就是一个探索的过程,在第二单元,我们将了解到中国各阶层的探索,他们的探索,就 是近代化的探索。 授新(出示第二单元的课题:近代化的探索) 。解释近代化:所谓近代化,其主要标志是经济上发展科技,以机器生产代替手工劳动, 政治上实现民主化和法制化,欧美各国率先开始了近代化,所以我们的近代化就是向西方学习的过程,今天就让我们一起去看看中国 迈出近代化的第一步:洋务运动。 (出示本课课题:第 6 课 洋务运动)背景: (解释洋务运动和洋务派) 一、 “自强”与“求富” 1、背景: 在 19 世纪六七十年代,当时的清政府可谓是内忧外患,内外交困,两次鸦片战争均以失败告终,农民起义使统治者惶恐不安。清 政府对外不能抵抗侵略,对内无力镇压农民起义(内忧外患) 。统治者认为出现这种局面的原因是军队武器装备落后,为了维护封建统 治,清政府一些较为开明的官员发起的学习西方先进科学技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治的自救运动,就是洋务运动。而 主张向西方学习的这些官员被称为洋务派。 2、目的:强兵富国,维护封建统治(洋务派如此积极地主张向西方学习技术,最终目的何在呢?) 3、时间:19 世纪 60 年代至 90 年代(失败的标志是甲午战败,北洋舰队全军覆没) 正是在他们的推动下,从 19 世纪 60 年代至 90 年代,他们掀起了一场“师夷长技”(学习外国先进的技术)的洋务运动。古老而 落后的中国迈出了向西方学习的第一步,这也正是中国在近代化道路上迈出的第一步。 Q:了解了背景,请同学们看书并找到以下几个问题,详细的了解这次运动,看看通过这次运动,有没有改变中国落后挨打的局面。 问题:洋务运动的代表人物、口号、内容(措施) 、结果? 3、代表人物 当时,洋务派在中央和地方的主要代表有哪些人呢?大家阅读课文,勾画出他们的名字。 4、口号:“师夷长技”;军事上“自强”,经济上“求富” 5、主要内容 接下来请大家迅速浏览课文,归纳出洋务派学习西方有几大措施。[ Q:洋务运动的主要内容有哪些? 第一、(创办军事工业——自强) 洋务运动前期(19 世纪 60、70 年代 )以“自强”为旗号,采用西方先进技术,创办一批近代军事工业。

1

洋务派首先从军事工业做起鲜明地体现了这 场运动的哪个目的?(强兵)当时洋务派创办的军事工业遍布全国各地。他们不但生 产枪炮、轮船、弹药,而且外国机器引入中国,中国社会出现了若干大规模机器生产的场所。机器生产开始取代传统的手工生产,生 产的新式武器改变了洋务运动前清朝以冷兵器为主的局面,一定程度上提高了战斗力。 (列举创办了哪些军事工业?) ※创办近代军事工业(19 世纪 60 到 70 年代) ①安庆内军械所 ②江南制造总局 ③福州船政局 曾国藩 曾国藩、李鸿产章 左宗棠 1861 1865 1866 第一个新式军事工业 最大的近代军事工业 当时远东第一大造船厂

但是,这类由政府创办的军事工业,也存在缺点。 (P29 蓝体)经费由政府调拨,生产不计成本,内无利润积累,外无市场联系, 缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理,因此,从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的继续。同时,技术上受外国资本主 义国家的制约。 第二、(创办民用工业——求富) 洋务派在后期(l9 世纪 70 年代至 90 年代)打出“求富”旗号,兴办民用工业。这些企业的建立,一方面是为了适应各军工企业 燃料、材料的需要,一方面是为了获取利润,即“求富” 。同时,洋务派举办军用工业以来,屡患经费不足,连年内外战争,又闹得民 穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。因此,他们在“求强” 的同时,兴办以“求富 ” 为目的的民用工业。这些 企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。其中,李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司,是洋务派 兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款,发展迅速,所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。 尽管如此,轮船招商局和汉阳铁厂在抵制外国经济侵略方面也曾经功不可没。(作用:对外国经济势力的扩张起到一些抵制作用) 总结指出:(点出)无论是洋务派兴办的军事工业、民用工业,采用了当时西方先进的机器生产技术,这是中国工业化的起点。 第三:(筹划海防,筹建海军) 除了创办军事工业和民用工业外,清政府也加强了对海防的筹划。因为 1874 年日本出兵侵略台湾,清朝朝野上下基本一致地认识 到建立海军的必要性和迫切性。19 世纪 70 年代中期起,中国开始正式筹建海军。 ①洋务派共创办哪几支海军?(规模最大的是北洋海军) ②创办海军体现了洋务运动的什么目的?洋务派发展海军同样体现了强兵的目的。 第四:(创办新式学堂,培养人才) 洋务运动主张向西方学习,中外交涉需要外语翻译和外交人才,机器生产需要技术人才。所以,第二次鸦片战争以后,洋务派为 适应中外交涉和开展洋务运动的需要,开始创办新式学堂。比如:1862 年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。 (它以 培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。 )这些近代学堂的出现,它们培养了一批 翻译、军事和科技人才,在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面,打破了儒学垄断教育的局面,开启了中国教育的近代化。 为了培养人才,洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及 某些社会科学知识,而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人,在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发 挥了积极作用,如严复、 詹天佑等。 二、洋务运动的评价 思考:洋务运动在中国持续了 30 多年的时间,它最终有没有实现强兵富国的目的呢? 没有,所以洋务运动结果是失败了。随着甲午中日战争中,北洋舰队的全军覆没,洋务运动宣告破产。 1、洋务运动的性质:失败的封建统治者的自救运动 2、失败的根本原因:(没有触动封建制度) 虽然洋务派主张学习西方,创办近代工业,迈出了中国近代化重要的一步,开始了近代工业的大机器生产。但是,它的根本目的是 为了维护封建统治,具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机,仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败 的封建制度。没有触动封建制度,这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 3、积极作用: Q:洋务运动没有如愿地使中国走上富强的道路,那我们又应该如何客观公正地评价这个重大的历史事件呢? 从封建统治者的目的来看,没有实现强兵富国,洋务运动是失败了,它没有使中国强大起来。但他在客观上有没有对中国产生重 要的积极影响呢?有。我们应该充分肯定它的积极作用:(结合课本内容)

2

三、总结 可以说,洋务运动在中国已经落后于世界潮流的背景下大胆迈出了图强求富的第一步,这是中国在近代化 道路上的第一步,也是 长期封闭的中国主动走向近代世界的第一步。洋务派用他们审时度势的眼光和努力推动了中国社会的缓慢进程,开始改变了一个民族 故步自封、盲目落后的思想认识。但是,洋务运动没有改变中国落后挨打的命运,没能挽救中国在半殖民地半封建社会道路上越陷越 深,那么中国的出路究竟何在? 单纯学习西方的技术不可能使中国走上富强道路。既然地主阶级不能完成使中国富强的任务,那么富国强兵的历史使命又将落到 谁的肩上呢?一个新的政治派别——资产阶级维新派开始登上历史舞 台,他们改变中国的命运了吗?我们下节接着学习。 板书设计: 一、洋务运动 1、背景 2、目的:强兵富国,维护封建统治 3、代表人物:中央—— ——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号:“师夷长技”;“自强”与“求富”; 5、内容(措施) :① 创办近代军事工业——自强

③ 筹划海防,筹建海军

② 创办近代民用工业——求富 ④ 兴办新式学堂,培养人才

6、结果:甲午中日战争中,北洋舰队的全军覆没,洋务运动宣告破产。 二、洋务运动的评价 1、洋务运动的性质:失败的封建统治者的自救运动 2、失败的根本原因:没有触动封建制度 3、积极作用:① 引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,对列强的经济侵略起到了一定的抵制作用。

② 培养了技术人才和力量,促进了中国民族资本主义的产生和发展,为近代化开辟了道路。

3


相关文章:
第6课 洋务运动new
第6课 洋务运动new_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 第6课 洋务运动new_其它课程_初中教育_教育专区。第6课 【教学目标】 ...
第6课洋务运动题目及答案
第6 课洋务运动题目及答案 1、洋务运动的原因、目的、手段、时间、代表人物(中央与地方)、阶级、派别、主张、口号。(记忆) (1)原因(背景):第二次鸦片战争后,...
第6课洋务运动题目及答案
第6课洋务运动题目及答案_政史地_初中教育_教育专区。第 6 课洋务运动题目及答案 1、洋务运动的原因、目的、手段、时间、代表人物(中央与地方)、阶级、派别、主...
第6课洋务运动(答案)
第6课洋务运动(答案)_政史地_初中教育_教育专区。教案卉原中学初二历史导学案 编制:初二历史组 审核: 审批: 时间:2013.08.24 NO:07 等级: 第6课姓名: 【学...
第6课洋务运动
江东中学自主学习型历史导学案 《洋务运动》 八年级历史上册 编写: 历史组 第6课 洋务运动 八年级:___班 姓名: 日期: _ 审核: _ 课堂流程【自主合作探究...
第6课 洋务运动
第6课 洋务运动_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。第6课姓名: 【学习目标】 班级: 洋务运动(初稿)组别: 组号: 【合作探究】 阅读材料回答:我办了一...
第6课 洋务运动
第6课 洋务运动_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。课件 第6课 洋务运动 【学习目标】洋务运动的背景、时间、代表人物、口号和作用 【知识梳理】 1.从 ...
第6课洋务运动
承德圣继学校 八年级历史学案 2015——2016 年度第一学期 第六课 洋务运动【学习目标】 1、能掌握洋务运动的时间、代表人物、主要内容,能评价洋务运动。 2、能...
第6课 洋务运动
第6课 洋务运动_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。教学表格教案教学内容 第 6 课 洋务运动知识 目标 1、 了解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治,所...
第6课 洋务运动
年级 八年级 学科 历史 备课人赵光平 审核人 刘静 刘立松 时间:2014 年 9 月 21 日 第6课 洋务运动 教学目标 教师批注 基础知识 了解: 洋务运动的根本...
更多相关标签:
第6课洋务运动教案 | 第6课 洋务运动ppt | 第6课 洋务运动 | 第6课洋务运动说课稿 | 洋务运动ppt课件 | 洋务运动说课稿 | 洋务运动课件 | 洋务运动说课课件 |