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防溺水安全教育


《防溺水安全教育》教学设计
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二⑵班 教学内容: 学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。 教学目标: ⒈了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。 ⒉培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方 法。 教学重难点: 重点:溺水安全自救与预防措施。 难点:溺水安全自救方法的指导。 教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体 课件。 教学形式:多媒体教学。 教学设计: 一、导入新课 【新闻回放】 (师)听了这个案例,我想在座的每一位 同学心里都不会感到轻松。针对这起事件,你想到了什么 呢?请同学们谈谈你的看法。 学生思考后举手回答自己的想法。 (小结)生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱 自己的生命。 (师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知 识(板书课题:防溺水安全教育) 。 二、新课教学 (一)溺水原因 在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,

因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 【幻灯片放映】图片展示近年全国儿童溺水死亡情况柱 形图。 (引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的 比重,近年来持续保持在一半以上的水平,趋势有增无减。 图片展示近六年全国儿童溺水死因构成图, (让学生明白) 溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示据 相关媒体报道,每年暑假,医院急诊科都会遇到大量因遭遇 溺水意外事故求救的病例,而其中有相当一部分就因现场急 救措施不得力而错失抢救时机,令人痛心。 学生思考后回答,教师根据学生回答作简要总结。 【幻灯片展示溺水原因】 ⒈可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉 水落水引起的; ⒉也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使 人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告 标志和隔离栏; ⒊不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病 尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。 (师)因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给 自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关 专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。 (二)致死原因 【幻灯展示】据医学专家解释,溺水致死原因主要是气 管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸 道关闭、窒息死亡。 (三)溺水症状 【幻灯展示】据医学专家解释,溺水症状主要表现为呼

吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者则 昏迷或呼吸心跳停止。 (四)如何自救 (师)溺水导致死亡的进展迅速,全程不超过三分钟。 因而发生溺水后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的 生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救 呢? 生作讨论后,师鼓励其列举各自想法。 (师)同学们所谈的想法都相当不错,我觉得刚才大家 的想法可以归纳为以下两个方面。 【幻灯图片展示】 ⒈发现溺水者如何将其救上岸。 ⒉可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖 至岸边。 ⒊若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。接近 溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后 拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 (强调)未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救, 应立即大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人保护法有 规定:未成年不能参加抢险等危险性活动。? 【角色扮演】学生按照以上方法,全班学生每两人分成 一个小组,进行模拟演示,一人扮演溺水者,二人扮演救护 者。抽几个小组轮流上台表演,其他同学细心观察,最后做 出总结,并指出优点和不足。 ⒋如何开展岸上急救 【幻灯图片展示】 第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,

清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要 从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力 向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开 他的牙关。 第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水 者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴 向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。 第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进 行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳 停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。心肺复苏的目 的在于尽快挽救脑细胞,避免因缺氧引起细胞坏死。因此施 救越快越好, 同时注意要在急救的同时, 要迅速打急救电话, 或拦车送医院。 【角色扮演】学生按照上述方法,全班学生每两人分成 一个小组,进行模拟演示,一人扮演溺水者,二人扮演救护 者。抽几个小组轮流上台表演,其他同学细心观察,最后做 出总结,并指出优点和不足。 (五)预防措施 (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是 关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老 师出几个点子。 根据学生出的点子归纳小结。 ⒈学习溺水相关知识,知道溺水的危害性,了解一些溺 水的预防和急救措施。 ⒉经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘 边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领,不能单 独乱跑,以防跌入下水道和粪池。

⒊初学游泳时,可参加游泳学习班,由老师辅导。不要 在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游 泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。 ⒋学会游泳后也不能忽视水上安全,下水前做好充分的 准备活动, 游泳时要根据自己的体力和能力量力而行, 饥饿、 太饱和疲劳时不能下水。 ⒌发现下水道无井盖,应及时与有关部门联系以便尽快 检修。 (六)倡议书 【幻灯展示】 为积极响应学校近日以?珍爱生命、谨防溺水?为主题的活 动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发 生,学校提出以下倡议: ⒈对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。绝不参 与没有家长陪同的游泳活动, 绝不到危险、 陌生的河塘游泳, 绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危险举动,绝对远离溺水杀 手。 ⒉对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前 提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备 活动,防止溺水事件的发生。 ⒊对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化 安全防范意识, 以血为鉴。 积极参加学校组织的?珍爱生命, 谨防溺水?安全教育活动,学会相关的预防溺水知识,并能 将所学的知识运用于实际,掌握溺水自救的基本知识和技 能。 对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好 说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行

为,要坚决抵制、劝阻。 三、总结结束 同学们,今天我们通过学习,掌握了一定的溺水自救与 预防知识,大家在以后的学习、生活中要加强学习,经常模 拟演练,巩固所学知识,要随时提高警惕,特别是在比较危 险的地方,严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好,明天会 更好!


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