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第6课对外友好往来导学案


2011-2013 学年七年级历史导学案

编号:6

使用时间:203.3

班级:

小组:

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组内评价:

教师评价:

1. 结合本课及前几课对唐朝历史的学习,用最简洁的语言概括你对唐朝社会的印象。 编制

人:邱国蕾 审核人: 领导签字: 【使用说明】1.课前认真预习课本 P28 页到 P31 页,独立限时完成〈自学基础,轻松启航〉 。 2.课上自纠,小组讨论、展示、点评,思考并概括隋唐时期出现频繁对外交往 的原因。 2. 结合本课及前几课学过的知识,概括隋唐对外交往频繁的原因。 【学习目标】

6.对外友好往来

激活思维,探究提升

1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的 深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。 2.理解分析隋唐时期出现频繁对外交往的原因和对历史发展产生的重大影响。 3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游和历时 19 年的译经生涯中体现的奋斗精神; 认识唐朝文化在世界上的影响,进而产生对先人业绩的自豪感。 重点:唐朝与日本、天竺的交往。 难点:封建时代对外交往如此频繁的原因;理解它与当今的对外开放的区别。 3.归纳隋唐时期我国同亚洲各国友好往来所产生的重大影响

自学基础,轻松启航
一.隋唐对外交往活跃,与亚洲以至非洲、 欧洲的一些国家都有往来,







等城市都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高声望,各国称

中国人为 。 二.唐朝和日本的交往: 1. 时, 已有日本使者来华。 从唐朝 年间开始, 日本来中国的遣唐使有 多 批。 2.唐朝对日本文化的影响: ①仿效唐朝进行 ; ②参考汉字,创制 ; ③在 方面学习中国。 3.鉴真东渡:唐朝赴日本的使者和僧人,最有影响的是 。 时, 他应邀东渡日本,第 次才成功。鉴真精心设计的 ,被日本视为艺术明珠; 他用鼻嗅的方法,帮日本人辨别了许多药物,被日本药商界奉为 。 三.唐与新罗的关系: 1.隋唐时,朝鲜半岛上的国家,派 和大批 到中国学习文化。 2.贸易方面:许多 商人来到中国经商, 物产居唐朝进口首位。 当堂检测,巩固达标 3.文化交流: 1.应日本僧人邀请,东渡日本,为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是( ①新罗采用 选拔官员; A.玄奘 B.戒贤 C.鉴真 D.戒日王 ②新罗引入中国的 、 、 等科技成就; ③新罗 也传入中国。 2.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是( ) 四.玄奘西游:唐朝时,中国同天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧 。唐太宗贞 A.唐朝在世界上享有较高的威望 B.中国人是唐朝人的后代 观年间, 西游天竺,取回大量佛经,他所著的《 》 ,是研究中亚、 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术 印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 3. 唐朝时期,被誉为中印文化交流中最杰出的使者是( )
A.鉴真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远



2011-2013 学年七年级历史导学案

编号:6

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4. “唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响( A.新罗 A.《史记》 A. 不畏艰难的精神 C. 研究和弘扬佛学的执著追求 B.天竺 B.《资治通鉴》 C.波斯 5.如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史,最好的参考书籍是( C.《西游记》 6.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是( B. 有高深的佛教学识 D. 促进中外文化交流

) D.日本 ) (2) 这两件大事体现了唐朝对外关系和唐朝文化分别具有哪些特征?

D.《大唐西域记》 )

7.唐朝时,我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是( 外政策④唐朝疆域比过去扩大 A. ①②③ A.日本 A.那烂陀寺 B. ②③④ B.印度 B.唐招提寺 C.①③④ C.新罗 C.敦煌莫高窟 ) D.圆仁 D.麦加清真寺 D.①②③④ 8.唐朝时期,许多外国商人来到中国经商,其中哪国物产居唐朝进口首位( D.波斯 ) 9.下列古迹中能体现鉴真为向日本传播佛教文化作出重大贡献的是(



(3)他们身上有哪些品德值得后人学习?

①中国对外交通比过去发达②中国的经济文化处于世界领先地位③唐朝统治者推行开明的对



10.据报道,2010 年上海世博会结束后,一位扬州唐代高僧的坐像将再次回乡省亲,他就是为 中日文化交流作出巨大贡献的( A.鉴真 B.玄奘 C.空海

【学(教)后记】
(记下自己成长的足迹,学到的知识、方法,愉悦的情感,也包括走过的弯路的反思)

拓展延伸
识读下图

请回答: (1) 图一中的人物是 图二中的人物是

,与他有关的历史事件是 ,与他有关的历史事件是

。 。


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