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人教版五年级下册第四单元作文


小儿麻痹而残疾的乞丐

无数爱心人士正在踊跃献血

当我们被一幕幕感动 时,我们的心灵也正一次 次得到洗涤。

小组讨论:在生活中哪一件事感 动了你?
说一说:令你感动的事。
? 同学间真挚友情的事 ? 父母对自己关爱的事 ? 发生在别人身上令你感动的事

素材库
? 1. 2008年四川汶川地震,令我感动的 一幕——紧抱不放的双手。 ? 2.感人的大度:我做错事别人大度的 原谅我。 ? 3.一件令人感动的事,因父母不在家, 老师无微不至的照顾。 ? 4. 母爱事情的挖掘:我生病妈妈照顾 除外。 ? 5.同学之间感动的事情,透视着友谊 和宽容。

? 如何选材

如何选材

第一,选择刚出现或刚发生不久的材料
第二,选择自己熟悉的或亲身经历的事作 为材料。

第三,选择自己发现的、有新意的、鲜为 人知的材料。

小结
一、选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型,可经 过你的技术处理,也能化腐朽为神奇。来自 生活的素材更典型,更有说服力。 二、多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境 描写。

三、写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来, 感动自己,感染别人。真情投入,心灵交汇, 必能造就文章的精品!

开头的方法
? 1.直接回忆法。如:

小学生活既漫长有短暂,那闪动 在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其 中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门,有许多 事都从我的脑子里漏掉了,可有一件 事我终身都忘不了。

2.开门见山法。如: 令我最难忘的事是有一天,我 在图书馆里值班,我就拼命找书看。
每当我想起这件令人愤怒的事 情时,便又难过又生气啊!

3.抒情回忆法。如: 在我度过的十个五彩缤纷的岁 月里,接触过许多的人,随着时光 的流逝,许多人的面容大多都忘记 了,只有一个人在我的脑海里留下 了深深的烙印。

?

这件事过去很久了。却一直留 在我的记忆中,感动着我,温暖着 我。 ? 直到现在,我对那件事还记忆 犹新,学会感动吧!它会令你时时 感动到温暖。 ? 啊!母爱多么可敬,多么伟大。 我要发自内心大声呐喊:“妈妈, 我爱你!”

结尾的方法
? 1.照应开头法。如: ? 这件事已经过去很旧了,但在我记 忆的海洋中,却常常卷起这朵美丽、 动人的浪花。

? 2.总结点题法。如: ? 这件事真令我难忘! ? 虽然这件事过去了很久,但是我永远 也不会忘记,它将回成为我记忆海洋 中的一朵大浪花。因为它使我懂得了, 在社会这个大家庭里,不管谁有困难, 大家都会竭尽全力帮助他(她)。

? 3.画龙点睛法。如: ? 我一堂课真让我高兴,让我永远忘 不了!
? 这件事也成为我记忆中最难忘的事, 我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。

一件令我感动的事

生活中有许多令人感 动的事,它们像一颗颗海 底的珍珠,藏在我们的心 中。今天,我就挑选一颗 最闪亮的珍珠给你们瞧瞧 吧!

?

这是几周前的一个早上, 因为前一天我和一位同学发生 了矛盾,因此心里不太开心。 我迈着沉重的步伐走进了教室, 却发现大家都用一种诡异的眼 光注视着我。我心里慌,于是 询问了一位好友。当我知道真 相时气坏了,因为昨日我处于 气愤,把所有与争执有关的事 告诉了问我同桌的刘原,没想 他却把这件事说出去了!

这可是大秘密呀!我顿时火 三丈,想也不想,一口气冲 到正在宣传的刘原身边,大 喊了一声:“讨厌!你这个 可恶的大嘴巴!”说完,便 气呼呼地走了。班里的同学 都不说话了,刘原呆呆地伫 在那里,一动也不动……

?

我再也不理他了!我心里一直这样 重复着!下了早读,我一个人坐在座位 上生气。哼!太不讲信用了!我越想越 气,一下子哭了。“喂,你过来一下!” 我仰头一看,哼,你还有脸来见我!没 错。正是刘原,他正笑嘻嘻地看着我。 但在我心中,简直是黄鼠狼给鸡拜年! “你可不可以出来一下?”他平和地说。 我本想说不,但又想:看他有什么花招, 我出去瞧瞧,反正他有不吃了我!

?

于是,我起身和他走出了教室。 他把我带到走廊的一边,这儿人不多。 我紧张起来了,他想和我打架吗?遭 了……只见刘原笑着从口袋里掏出一 个折了几次的小纸团,样子神秘兮兮 的。“说好了,要等我走了才能看, 一定哟!”他小心翼翼地把纸团给了 我,我刚一接过来,他就飞快地闪了。

他有什么阴谋?里面是不是画了一只 老鼠呢?还是一封恐吓信……我双手 发抖,慢慢打开了纸团。每打开一层, 我的心就狂跳一下。终于打开了,我 一看,傻了眼。天呀!上面写了大约 800多个“对不起”,每一个书写都 那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。 我的泪水又涌上来了,不过它是快乐 的。

后来,我给了刘原一 个写满了“没关系”的纸 团,他笑了笑,仿佛在说: “你终于原谅我了!”我 也笑了笑。

感动在我心中

在我的脑海中,流下了很多往事,其中 有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗,阳光明媚的星期天 下午,我坐上公共汽车去莲花山玩,在一个 停靠站上来了一个老奶奶,售货员阿姨急忙 上前搀扶她,然后转头对所有的乘客说: “哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐?”原 来热闹的车内顿时鸦雀无声,大家你看看我, 我看看你,都好像没有听见,装得若无其事 的,我心里在想:要不要让座呢?好不容易 才抢到一个座位!

正在我犹豫不决的时候,我听到了一个强 有力的声音,“老奶奶,坐我这儿吧!” 人们不约而同的望出:只见一个三十多岁、 穿着朴素的衣服的叔叔站起来了,他靠着 座位椅背,双手握住横杆,老奶奶笑着说 了声谢谢,等老奶奶下车后,车厢依然和 原来一样热闹,车开得真快,那位叔叔要 下车了,只见他从座位旁边拿出一根拐杖, 很吃力的一拐一拐的下了车,他走后,人 们发出了一阵唏嘘声!我看到这一切,脸 上滚烫滚烫的!

这位叔叔助人为乐、舍己为人 的精神深深的感动了我,这件事一 直刻在我的脑海里,每当我想到这 件事,我的心底就有一缕愧疚。

说一说:令你感动的事。
? 同学间真挚友情的事 ? 父母对自己关爱的事 ? 发生在别人身上令你感动的事

写作:记一件令人感动的事
要求:
? 写清事情的起因、经过、结果。 ? 内容具体,语句通顺,感情真实。

? 作文题目自拟。
? 写完以后,认真改一改。


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