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浙江省温州市十校联合体2013-2014学年高二上学期期末联考语文试题


一、语言基础(每小题 3 分,共 30 分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是.( A.岑 寂(cén) . B.熨 帖(yùn) . C.烙 印(lào) . D.攻讦 (jiān) . 摭 拾(zhē) . 侘 傺( chà) . 怪癖 ( pǐ) . 媲 美(bì) . ) ) 殒身不恤 (xù) . 怏 怏不乐(yāng) . 少不更 事(gēng) . 前倨 后恭(jù) . 不啻 (chì) . 悲怆 (chuàng) . 笑靥 (yè) . 纨绔 ( kù) .

2.下列句子中没有别字的一项是.(

A.她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光留转,在我的印象中愈加鲜明深刻。 B.经世济民的卓越思想和心忧天下的高尚情怀代代传承,缔造出人类灿烂的政治文明。 C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。 D.《爸爸去哪儿》这个节目凡响这么大,正是切中了现在的社会热点:很多爸爸将过多的精力放在“赚 更多的钱,成就更大的事业”上,过于重视给家庭带来物质保障而忽视了与家庭成员在精神层面的交 往。 3.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是.( ②这幢小屋一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的 厄运。 ③严格地讲,语言和文化的关系,不是一般的并列关系, 点面对峙 的关系。 A.诡诈 C.诡诈 庇护 庇护 就是 而是 或许 或者 B.诡谲 D.诡谲 袒护 袒护 ) 而是 就是 或者 或许
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) 卑劣的小人。 ,才能历尽沧桑,而未跟别的楼舍同遭 部分和整体的对峙关系, 说是

①他神色坦荡磊落,周身正气充盈,决不是那种自食其言、

4.下列句子中加点的成语(俗语)运用不恰当的一项是 德拉本人听后潸然泪下。

A.中国香港著名乐队 BEYOND 的《光辉岁月》是为南非前总统曼德拉而作,以歌颂其丰功伟绩 ,据说曼 .... B.暑假孩子在家玩耍不安全,作业无人辅导??伴随着众多家长对类似问题的担心一 些暑期托管教育机构应运而生 。 .... C.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁 人类生存,全球性大灾难指日可待 。 .... D.“打铁还需自身硬 ” ,作为“中国号”巨轮的掌舵者,我们党只有靠优良作风才能把人民凝聚起来, ....... 汇集起实现民族复兴中国梦的磅礴力量。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.乔布斯是无可否认的时代巨人,但他同样有着普通人的缺陷。他是一个“缺口”的苹果——缺了健 康,但他拥有那颗饱含“创新精神和前进动力”的苹果核。 B.窗口服务行业要制定相应的行为规范,以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业 奉献的精神。

C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫,它不仅体现了公民的基本道德素质,而且 关系到国家的整体形象。 D.虽然格陵兰岛是世界上最大的岛屿,但在政治和经济上却是个矮子,然而这种情况有 可能在不久后发生改变,因为格陵兰岛坐拥巨量资源。

8.下列各句中,加点词的活用现象与其他三句不同的一项是( A.且庸人尚羞 之 . C.望西山,始指异 之 . A.兵刃既接,弃甲曳兵而 走 . B.设九宾于廷,臣乃 敢上璧 . C.其 闻道也固先乎吾 . B.越国以鄙 远 . D.素善 留侯张良 .



9.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是.(



项王按剑而 跽曰:“客何为者?” . 今其智乃 反不能及 .

天之苍苍,其 正色邪 . D.卒以 吾郡之发愤一击,不敢复有株治 日削月割,以 趋于亡 . . 10.从文言句式看,与其他三句不同的一句是( A.君何以知燕王 C.夫晋,何厌之有 ) B.背负青天而莫之夭阏者 D.是造物者之无尽藏也

二、诗歌鉴赏(每小题 3 分,共 6 分) 阅读下面诗歌,完成 11-12 题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
[1]

柳宗元 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。惊风乱飐 芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。共来百粤文身地,犹自音书滞一乡。 注释: 此诗作于柳宗元被贬初任柳州刺史期间,当时友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也因参加王叔 文领导的永贞革新运动而分别被贬到漳汀封连四州。 11.对这首诗语句的解释,不恰当的一项是(
[2] [1] [2]

飐:吹动



A.“城上”句中“接”的意思是“目接”,“接大荒”是指远望旷远荒僻的原野。 B.“海天”一句写诗人愁闷的思绪像大海和天空一样茫茫无际。

C.“惊风”是指水中的为风所惊动的芙蓉。 D.“共来百粤”是说和漳汀封连四州的刺史一起来到少数民族地区。 12.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.首句点明“登柳州城楼”,尾联点明“寄四州刺史”,全诗首尾照应并巧妙点题。 B.颔联明写自然景物,而实际上是暗写诗人及朋友当时所处的政治环境。 C.全诗重在写景,但在描写景物时倾注了诗人的深切情感,充分体现了古典诗歌情景交融的特点。 D.这首诗是“寄漳汀封连四州刺史”的,故诗人所倾注的深重忧虑,全是出于对朋友的怀念与同情。 三、古文阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读《鸿门宴》中的语段,完成 13-15 题。 沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰: “今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰: “大行不顾细 谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰: “大王 来何操?”曰: “我持白璧一双,欲献项王。玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。 ”张良 曰: “谨诺。 ”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、 夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军,不过 二十里耳。度我至军中,公乃入。 ”沛公已去,间至军中。张良入谢,曰: “沛公不胜杯杓,不能辞。谨使 臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。 ”项王曰: “沛公安在?”良曰:“闻 大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。 ”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之, 曰: “唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!沛公至军,立诛杀曹无伤。 ”

15.下列与本文段有关的叙述,不恰当的一项是 如生,体现出史传散文极高的艺术水平。




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A. 《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》精彩片段,情节曲折跌宕,人物性格鲜明、栩栩 B.张良是刘邦的得力谋士,是他陪同刘邦赴宴,是他密切关注事态的发展,危急时刻 又是他及时出召樊哙,化危为安。刘邦最后能脱离险境,关键是张良在巧妙周旋。

C.鸿门宴是一场斗争激烈、危机四伏宴会,刘邦多次问计部下“为之奈何” ,至军中又 “立诛曹无伤” ,体现出其优柔寡断又有些冲动的性格弱点。 D.亚父即范增,是项王的重要谋臣, “受玉斗,置之地,拔剑撞而破之”是他对计划落 空,放虎归山的愤激之举。 四、实用类文本阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面的文字,完成 16-18 题。

“千里长沙,万里石塘,上下渺茫,千里一色”,这不是诗句,也不是《古文观止》中的名篇警句, 而是地方志《琼管志》中的一句话,是对今天西沙和南沙群岛景观的描述。 “长沙”和“石塘”所指称的,就是东沙、西沙、中沙和南沙群岛中两种最常见的、出露水面的地貌 景观类型:“灰沙岛”和“环礁”。 这“灰沙岛”值得一说。中国岛屿众多,灰沙岛却与众不同,它是我国领土中很独特的部分。 中国的岛屿大多数是大陆岛,即它们过去是大陆上的山峰、丘陵,后来被海水所淹,其中露出海面的 部分就是大陆岛。 灰沙岛则是海洋岛,它由海洋生物珊瑚虫的 骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成,也叫珊瑚岛,与 大陆没有任何关系。 灰沙岛即使在高潮时也能露出水面,而其他珊瑚礁在高潮时则被淹没在水下。因此,灰沙岛不需人工 填高就能供人类生存,是珊瑚群岛中最有价值的岛。但南沙群岛中的十几个灰沙岛,除了主岛太平岛被我 国台湾掌握之外,其余全被越南、菲律宾和马来西亚非法侵占。 灰沙岛既然是由被风浪打碎的珊瑚残骸堆积而成,就不会很高——往往仅高出海面数米,呈低平延展 状。我们的祖先在西沙群岛的海域中航行时,在碧海蓝天下看到这种连绵不尽的灰沙岛,称之为“千里长 沙”,不是很形象贴切吗? 如果说灰沙岛已是我国领土中很独特的一部分,那么,“环礁”就更独特了。它也是由珊瑚虫构建而 成,但形状是环状。 南海诸岛除极个别岛外,其余全是由珊瑚残骸堆积而成的珊瑚岛。 所谓南海诸岛,指的是东沙、西沙、 中沙、南沙四大珊瑚群岛,简称“四沙”。要理解“四沙”,最关键的一个概念就是“环礁”。 珊瑚礁是由珊瑚虫营造的。珊瑚虫用它的身体垒成珊瑚礁,这很容易理解,但是为什么这些小虫子可 以将珊瑚礁垒成环状? 有一种解释是:因为珊瑚虫只能生活在海水里,待生长到海面附近时,就不能继续向上生长,便向四 周扩散,并将相邻的礁体连成一个广阔的、以海水低潮为上限的珊瑚礁平台。平台的四周因为面对风浪, 水体交换活跃,养料丰富,珊瑚生长 速度快。再加上平台外围的风浪将珊瑚碎屑从海里推到珊瑚礁上时, 也使这些碎屑堆积在外缘,便慢慢形成了一圈高于平台内部、看起来像是堤坝的外环。由环围起来的低洼 部分,是一个与大海相对分隔开的浅水湖,这种湖被称为潟湖。 “四沙”中的大多数都是由这种环礁组成的。可以说,环礁是“四沙”景观的基础,其他景观都由环 礁演变而成。 但不要把环礁理解得很小,以为就像池塘一样,不是的。 “四沙”中有的环礁很大,称得上巨型环礁, 就像我们祖先所说的“万里石塘”。 环礁比灰沙岛更美。凡是环礁,都会因外缘高起的“环”不断迎击风浪而激起一片浪花,这种景观被 称为“浪花带”。远望环礁,首先看到的就是这一圈白浪翻滚的“浪花带”。待接近环礁后,看到的却是 一个被“浪花带”围绕在内的风平浪静的潟湖。潟湖水浅,水色与环礁外的大海截然不同,偏绿或偏黄, 有时像翡翠,环礁因此成为热带海洋中十分独特的美景。 (选自《中国国家地理》2012 年第5期,有删改) 16.下列关于灰沙岛的“独特”之处的说法,不正确的一项是.( B.灰沙岛是一种由海洋生物的残骸构建而成的海洋岛。 C.灰沙岛地势不高,但无论潮位高低,始终能露出水面,具备与大陆 一样的人类生存条件。
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A.大陆岛是大陆上的山峰、丘陵被海水所淹形成的,而灰沙岛就是在海洋中形成的,与大陆无关。

D.灰沙岛低平延展、连绵不尽,古人称之为“千里长沙”,是海洋上一种美丽的地貌景观。

17.下列有关环礁的说法,不符合原文意思的一项是( B.构成环礁的珊瑚礁平台是没有露出水面的。



A.和灰沙岛一样,环礁也是由海洋生物珊瑚虫的残骸堆积而成。 C.环礁的边缘,珊瑚长得快,堆积的珊瑚碎屑又多,因此形成了高于内部的“堤坝”。 D.根据本文介绍的知识可以推知,环礁也可以演变成灰沙岛,只是时间问题。 18.环礁能形成“环状”,有哪几个方面的原因?请根据相关文段加以概括。(3 分) 五、文学类文本阅读(共 16 分) 一方阳光 四合房是一种闭锁式的建筑,四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看,厚墙高檐密不通风。我是在 这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成,黑瓦盖顶,灰砖铺地,墙壁、窗棂、门板,没有 一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗,室内的角落里也黯淡阴冷。 四合房的主房,门窗向南。中午的阳光越过南房,倾泻下来,泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子, 用一层棉纸糊得严丝合缝,阳光只能从房门伸进来,照门框的形状,在方砖上画出一片长方形。这是一片 光明温暖的租界,像一块发亮的地毯。 然后,一只用麦秆编成的坐墩,摆在阳光里。一双矜持的小脚,走进阳光,脚边出现了她的针线筐; 一只狸猫,跳上她的膝盖。然后,一个男孩蹲在膝前,玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。 如果有人问母亲:你最喜欢什么?她的答复,八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖 流缓缓充进我的棉衣,我的毛孔张开,承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏,最后在脸颊上留下红 润。 在那一方阳光里,我持一本《三国演义》或《精忠说岳》 ,念给母亲听。渐渐地,我发现,母亲的兴 趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落,我替母亲把绣线穿进针孔,让她的眼睛休 息一下。大概是暖流作怪,母亲嚷着: “我的头皮好痒! ”我就攀着她的肩膀,向她的发根里找虱子,找白 头发。 在我的记忆中,每到冬天,母亲也总要抱怨她的脚痛。 她的脚是冻伤的。做媳妇的时候,住在阴暗的南房里,整年劳作。寒凛凛的水气,从地下冒上来,首 先侵害她的脚,使之永远冰冷。冬天乍到,她的脚面和脚跟立即有了反应:看得见的,是肌肉变色、浮肿; 看不见的,是隐隐刺骨的疼痛。 分了家,有自己的主房,可是年年脚痛依然。在那一方阳光里,母亲是侧坐的,她为了让一半阳光给 我,把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原,右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉 头,咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动,不论我在做什么,那猫 睡得多 甜,我们都能感觉出来。 “妈,我把你的座位搬到另一边来好不好?让右脚也多晒一点太阳。 ”我站起来,推她的 肩。母亲低 头含笑,摇摇头。 座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊,跳到院子里去。母亲连声呼唤,我去捉它,连我自己也没有回 到母亲身边。 以后,母亲一旦坐定,就再也不肯移动。 母亲在那一方阳光里,说过许多梦。 母亲说,她在梦中抱着我,一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面,无法举步。四野空空旷旷,一望 无边都是碎琉璃,碎片最薄最锋利的地方有一层青光,纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲 怀里,光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫,汗流满面,觉得我的身体愈来愈重,渐似下坠……想到这里, 她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延,直到两肩、两臂…… 就在近乎绝望的时候,母亲身旁突然出现一小块明亮干 净的土地,像一方阳光那么大,平平坦坦,正 好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气,把我轻轻放下。谁知道我着地以后,地面忽然倾斜,我安身 的地方像是一个又陡又长的滑梯,没有尽头。我飞似地滑下去,转眼间变成一个小黑点。 在难测的危急中,母亲大叫。醒来之后,略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里,而是事后记起我在

滑行中突然长大,还遥遥向她挥手。 于是,她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线,把我搂在怀里 : “如果你长大了,如果你到很远的地 方去,不能回家,你会不会想念我?” 当时,我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩,每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦 中滑行的景象引人入胜,我立即想到滑冰,急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。 跃跃欲试的儿子,正设法挣脱他的母亲。 母亲放开手凝视我: “只要你争气,成器,即使在外面忘了我,我也不怪你。 ” (选自王鼎钧散文《风雨阴晴》 ,有删改) 19.文章首段写了四合房怎样的特点?(不超过 10 个字) (2 分) 20.从全文来看,首段文字有何作用?(5 分) 21.本文中母爱的表现有哪些?联系全文,分条简要概括。 (5 分) 22.文章以“一方阳光”为标题有什么好处?请谈谈你的看法。 (4 分)

七、名篇名句默写(5 分) 24.补写出下列名句中的空缺部分。(每空格 1 分,共 5 分) (1)蟹六跪而二螯, (2)嗟乎! (3)执手相看泪眼, (4)可堪回首,佛狸祠下, (5)千呼万唤始出来, 八、作文(40 分) 25.阅读下面一段文字,根据要求作文。 每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西洋。你的心中是否 也有一个远方在召唤?也许是个神秘的国度,也许是一种向往的生命形态,也许是一个人生的目标。 请以“远方”为题,写一篇文章。论说、记叙、抒情皆可,文体自定(诗歌除外) ,不少于 700 字。 ,用心躁也。 (荀子《劝学》 ) !欲人之无惑也难矣。(韩愈《师说》) (柳永《雨铃霖》 ) 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 。(白居易《琵琶行并序》)

6.B (③先是对网购省钱的肯定,放最前面;⑥①由“但”转向说负面影响;⑤②进一步说明网购的具 体后果是购回“闲置品” 。 ) 7.C (可以:可以凭借;形容:形体和容貌;果然:填饱的样子) 8.D (D 形容词活用为一般动词,其余为意动用法。) 9.A 从而) 10.D(D 为判断句,其余为宾语前置句) (A 连词,表修饰;B 副词,才/副词,竟;C 代词,他/副词,抑或;D 介词,因为/连词,以至于、

四、实用类文本阅读(每小题 3 分,共 9 分) 16.C(A、D 项内容信息较明确,对照原文即可断定。B 项是对第 5 段“灰沙岛则是海洋岛,它由海洋生 物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成”和第 7 段“灰沙岛既然是由被风浪打碎的珊瑚残骸堆 积而成”的整合。C 项的表述有一定的迷惑性,原文说“灰沙岛不需人工填高就能供人类生存”是指灰沙 岛具有人类生存必需的露出水面的陆地,而不是具备与大陆一样的人类生存的一切条件。)

五、文学类文本阅读

六、语言运用 23.示例:老师,同学们希望安排宿舍和座位时先自由组合,组合不合适的您指出来,让我们明白不合适 在哪儿,然后您再调整,您看可以吗? (信息全面 3 分,“宿舍和座位”、“自由组合”、“组合不合适由老师指出”、“老师要让学生明 白自己的安排”这四个信息点答出 3 个即可得 3 分,语言表达连贯得体 2 分。字数超出扣 1 分) 七、名篇名句填空 24.略

2013 学年第一学期十校联合体高二期末联考语文试卷细目表
考查点 参考《指导意见》 、 《会 考标准》 、 《考纲》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 常用字字音 常用字字音 常用词语运用 成语运用 辨析常见语病 语言表达的连贯 理解常见文言实词 文言词类活用 常见虚词在文中的意 义和用法 文言特殊句式 鉴赏诗歌形象 鉴赏诗歌思想内容和表达技 巧 理解常见文言实词在文中的 含义 理解常见文言虚词在文中的 含义和用法 评价文章的思想内容和写作 艺术 筛选整合文中的信息
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题号

分 值
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 5 5 4 5 5 40

考查要求 A 了解 B 理解 C 应用 D 综合 A 了解 A 了解 B 理解 B 理解 B 理解 C 应用 B 理解 B 理解 B 理解 B 理解 B 理解 D 综合 B 理解 B 理解 D 综合 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 D 综合 D 综合 A 了解 D 综合

试题难度 I 容易 II 稍难 III 较难 I 容易 I 容易 II 稍难 II 稍难 II 稍难 I 容易 I 容易 I 容易 I 容易 I 容易 II 稍难 II 稍难 I 容易 I 容易 II 稍难 I 容易 II 稍难 III 较难 I 容易 III 较难 II 稍难 III 较难 II 稍难 I 容易 II 稍难

题目来源 (原创或改编) 原创 原创 改编 部分原创 改编 改编 原创 原创 原创 原创 改编 改编 改编 原创 原创 原创 原创 原创 改编 改编 改编 改编 改编 原创 改编

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