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人教版三年级数学下册《总复习》课件


总复习 位置与方向 面积 年、月、日 一、回顾梳理,复习旧知 (一)回顾整理 谈话引入:这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积” 和“年、月、日”的相关知识。 问题:1. 关于“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的知识 你们还记得哪些? 2. 你们能用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下吗? 一、回顾梳理,复习旧知 (二)反馈梳理“位置与方向”的知识 1. 关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的? 北 西北 东北 会辨认8个方向: 西 位置与方向 西南 南 东 东南 会描述简单的行走路线 一、回顾梳理,复习旧知 (二)反馈梳理“位置与方向”的知识 2. 应用练习。 (1)说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。 ① 为了明确方向,我们先做什么? (标出方向) ② 再确定什么? (观测点:明明家 ) 学校在西南方,医院在东南方,儿童乐园在东北方。 一、回顾梳理,复习旧知 (二)反馈梳理“位置与方向”的知识 2. 应用练习。 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 (2)明明从家向( 西南 )走271米,又向( 北 )走430米到 图书大厦。 一、回顾梳理,复习旧知 (二)反馈梳理“位置与方向”的知识 2. 应用练习。 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 (3)明明从家出发到医院可以怎么走?哪条路最近? 路线一:从家出发向东北走305米到儿童乐园,再向东南走322米到医院。 305+322=627(米) 路线二:从家出发向西南走271米到学校,再向东北走500米到医院。 271+500=771(米),771>627,路线一近。 一、回顾梳理,复习旧知 (三)反馈梳理“面积”的知识 1. 关于“面积”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的? 什么叫面积:物体表面的大小 大小 面积 面积单位: 1平方米:边长为1米的正方形的面积 1平方分米:边长为1分米的正方形的面积 1平方厘米:边长为1厘米的正方形的面积 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 进率 面积计算 长方形:长×宽 正方形:边长×边长 一、回顾梳理,复习旧知 (三)反馈梳理“面积”的知识 2. 应用练习。 (1) 在( )里填上合适的单位。 A. 教室地面的面积是56( 平方米 )。 B. 一张邮票的面积约是4(平方厘米 )。 C. 学校操场跑道长200( 米 )。 D. 操场占地面积约3200( 平方米 )。 问题:① 应该填什么单位?你是怎么想的? 提示:先判断应使用面积单位还是长度单位,再根据 实际去筛选所填单位的大小。 ② 对比后两道题,都是说操场,为什么一个填长度单位, 一个填面积单位? 提示:要认真读题,明确要求的是什么,再确定使用什么单位。 一、回顾梳理,复习旧知 (三)反馈梳理“面积”的知识 2. 应用练习。 (2)填空。 6平方米=( 600 )平方分米 8平方分米=( 800 )平方厘米 问题:① 想一想:这3个面积单位之间的关系是什么? ② 根据它们之间的关系,你能完成上面各题吗? 一、回顾梳理,复习旧知 (四)反馈梳理“年、月、日”的知识 1. 关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的? 1年12个月 一、三、五、七、八、十、十二月:31天 年、月、日 四、六、九、十一月:30天 的知识 平年2月28天,闰年2月29天 非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年, 整百年份用除以400来判断 +12 24时计时法:普通

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