当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

说课比赛评价表


清华附中秦汉学校青年教师基本功比赛说课比赛评价表
教师 评价项目 1、知识体系中的 地位及作用 2 、教学目标及确 立目标的依据。 课题 内容 教研组 分值 得分 5分

3 、重点难点及确 定重点难点的依 据 4 、学生状况分析 及对策。 5 、教学内容的组 织与安排

6 、教学方法及选 择的依据

授课内容在整个教材中处于什么样的位 置,对于发展学生思维、培养能力方面有什么 重要作用等。 确立三维教学目标, 教学目标的确立充分尊 重课标及教材对学生的基本要求。 目标要切合 实际,要具体、明确,具有可操作性,确定目 标的依据要具体阐述。 重点难点确定准确。 确定重点要联系教学目 标,确定难点要符合教材内容和学生的实际, 阐述解决重点难点的目的意义 针对本课内容,阐明学生已有的知识基础,思 维结构,能力层次,对掌握本课内容有哪些不 利因素, 重点应考虑哪些问题, 采取哪些对策。 体现“互联网+教育”下的多种教学模式的 主题,针对学生的实际情况,阐述在处理教学 内容时,如何组织课堂教学,如何实现教学目 标,突出重点,突破难点。教学活动设计的形 式、目的。对教学的安排,内容结构上能提出 一些创新意见。 阐明本课所用的教学方法,所选择的教学 方法的依据,要达到什么目的。

5分

5分

5分

20

10

7 、教学方法的灵 所选用的教学方法在整个教学过程中, 针对 10 活性、实用性。 具体内容、学生实际,要灵活、实用。 所选 择的教学方法,体现以学生为主体, 确保教 学有效性。 8、学法指导 针对学生出现的问题,进行科学有效地学 10 法指导,突出学生学习的主体性。作业布置层 次清晰、有针对性。 9 、教学手段和板 教师充分运用现代化教学手段,教学手段 5 书 达到有效辅助教学的目的。板书设计科学 10、归纳总结 本节结束后, 要总结哪些内容, 其目的是 什 5 么,如何总结,如何将本节内容纳入已有的知 识系统中,发挥承上启下的作用。 问题回答准确,紧扣主题;思路清晰,能结 10 合教学实际, 观点正确, 有理有据, 重点突 出, 论述清楚。 合计总得分 年 月 日

答辩

评委签名


相关文章:
说课比赛评分表
说课比赛评分表_职高对口_职业教育_教育专区。说课比赛评分表姓名:项目 分值 系部: 课程名称:评价内容与要求 得分 1.说明课程性质,在本专业中的地位、任务与前后...
说课比赛评价表_图文
说课比赛评价表_学科竞赛_高中教育_教育专区。清华附中秦汉学校青年教师基本功比赛说课比赛评价表教师 评价项目 1、知识体系中的 地位及作用 2 、教学目标及确 立...
说课比赛评分表
说课比赛评分表_其它课程_小学教育_教育专区。说课比赛评分表 说课比赛评分表(时间 15 分钟至 20 分钟) 学科 评价项目 说课教师 评价指标 班级 时间 分值 得分 ...
教师说课比赛活动方案(含评分表)
教师说课比赛活动方案(含评分表)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 教师说课比赛活动方案(含评分表)_其它课程_初中教育_教育专区。...
说课比赛细则及评分标准
说课比赛细则及评分标准_教学案例/设计_教学研究_教育专区。XXXXXX 学校教师说课比赛细则一、参赛人员 各专业部初选专兼职教师。 二、比赛方式 1.以专业部为单位组...
初级中学说课比赛方案及评分标准
初级中学说课比赛方案及评分标准_语文_小学教育_教育专区。初级中学教师说课比赛方案 (2015——2016 学年第二学期) 一、指导思想: “说课”是教师钻研教材,探讨...
“七说”说课评价表
“七说”说课(说一个课时)评价表说课人姓名: 单位: 学科: 课题: 时间:分值...体育外堂课不评价“板书设计” ,如有“场地设计”更好,本次 比赛没有也不...
说课比赛评分标准
说课比赛评分标准_医学_高等教育_教育专区。㈠教材分析 15% ⑴教材的地位及作用 涵义:阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。学生在刚刚学到哪些...
新七说说课评价表
新“七说”说课(说一个课时)评价表说课人姓名:项目 一、教材 分析 15 分二、学情 分析 7分 三、教学 目标 8分 四、教学 模式 12 分五、教学 方法 8分...
说课评价表[1] 2
暂无评价 1页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 说课评价表[1] 2 隐藏>> 说课评价表 教师姓名 评价...
更多相关标签: