当前位置:首页 >> 其它课程 >>

优教班班通应用手册(教师版)2003word


优教班班通使用手册 ——教师版

郑州威科姆科技股份有限公司 2012 年 9 月


1 2



优教班班通概述.....................................................................................

.................................. 1 教师 PC 端备课应用基本功能................................................................................................. 1 2.1 插件下载与安装........................................................................................................... 1 2.2 平台登录....................................................................................................................... 2 2.3 资源检索....................................................................................................................... 3 2.4 资源浏览....................................................................................................................... 4 2.5 资源推荐....................................................................................................................... 5 2.6 布置与批改作业........................................................................................................... 6 2.7 资源收藏..................................................................................................................... 11 2.8 资源下载..................................................................................................................... 12 2.9 资源上传及管理......................................................................................................... 12 2.10 信息发送..................................................................................................................... 13 3 教师手机端备课应用基本功能............................................................................................. 14 3.1 客户端下载与安装..................................................................................................... 14 3.2 手机登录..................................................................................................................... 15 3.3 资源预览..................................................................................................................... 15 3.4 资源推荐..................................................................................................................... 16 3.5 资源收藏..................................................................................................................... 16 3.6 布置与批改作业......................................................................................................... 16 3.7 信息发布..................................................................................................................... 17 4 授课环境组成......................................................................................................................... 18 4.1 硬件部分..................................................................................................................... 18 4.2 系统部分..................................................................................................................... 25 5 授课应用方法......................................................................................................................... 25 5.1 授课流程介绍............................................................................................................. 25 5.2 课前准备工作............................................................................................................. 26 5.3 授课活动..................................................................................................................... 28 5.4 课后退出..................................................................................................................... 41 附件 1 常见问题维护 ................................................................................................................... 43 1.1 常见问题维护方法..................................................................................................... 43 1.2 投影仪的维护............................................................................................................. 45 1.3 教学机使用注意事项................................................................................................. 47 附件 2 优教班班通平台内容服务................................................................................................ 48

1 优教班班通概述
优教班班通是基于原有的班班通系统平台, 引进丰富的优质教育资源, 在教师备课的功 能基础上增加辅助学生预习和课程理解的资源推荐、在线作业以及教师、学生、家长之间的 信息互动功能,由教育资源中心运营,秉承“服务于教师、专注于学生、助力于家长”的理 念,以优质数字教育资源建设与共享为核心,利用网络技术、多媒体技术、信息技术等,为 教师、学生、家长建立实名制网络学习环境,实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育 信息等的共享及互动。 教师版共包含以下 11 个栏目:首页、教材资源、品牌资源、考试专题、专题教育、学 生辅导、教师发展、校本资源、我的班级、教师社区和工具栏。

教师可分别在 PC、手机上实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享及布置作 业等基本应用,在教室教学机上实现授课资源调用基本应用。

2 教师 PC 端备课应用基本功能
教师在 PC 端主要进行课程及班级设置、资源预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、 及布置作业等应用。

2.1 插件下载与安装
为保障教师在应用过程中更加便捷、 顺利、 在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。

第一步,在

地址栏中输入 www.nmbanbantong.com;

第二步,在首页右上角中选择

打开新页面;

第三步,在页面最下端选择

选择下载;

第四步,双击下载之后图标

出现安装界面,点击“完成”即可。

1

2.2 平台登录
第一步, 在 www.nmbanbantong.com 页面登录框中输入账号和密码, 账号为个人手机号, 默认密码为 123456,修改后密码以“个人设置”中新设置的密码为准;

第二步,教师在“自动登录”和“记住密码”前的方框内打勾,点击登录即可。如果点 击自动登录,下次打开页面后直接“点击进入” ,即可登录。

提示:如果教师在登录平台后进行个人设置,绑定邮箱,可以使用邮箱账号登录。从工 具栏中点击“个人设置” ,进行邮箱绑定和密码修改。

2

2.3 资源检索
在教材资源、考试专题、专题教育栏目中都可以对资源进行检索,分别有两种方式。

第一种方式:通过资源搜索检索。

第二种方式:通过栏目信息或定制版本检索。 第一步,点击此处;

3

第二步,点击相应的课程目录,检索资源。

如果教师需要针对性的设置自己的课程, 可订制自己需要的教材资源, 便于资源的检索。
第一步,点击工具栏上“课程设置” ; 第二步,选择相应的年级; 第三步,选择相应的学期、课程及版本; 第四步,点击保存。

2.4 资源浏览
检索到相应资源之后, 点击 , 可直接在新页面中预览资源。

4

2.5 资源推荐
通过资源推荐, 教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生, 学生在平台上可直 接查看教师推荐的学习资源,更好的进行预习和复习,提高学习效果。
第一步,点击 第二步,选择该条资源推荐的范围 ; ,点击 ;

第三步,在学生辅导“我的推荐”中,可以对推荐的资源进行预览、下载和删除的操作。

教师推荐资源之后,资源将出现在学生应用界面中,学生可以直接单击学习。

5

直接单击进行学习

2.6 布置与批改作业
平台为老师提供了丰富的课后作业试题, 教师可选择试题作为作业, 也可以自己编辑作 业,学生可在线作答或离线作答,平台可自动统计学生作业情况,也可实现家长对作业的签 字,便于老师管理作业。
(1)作业布置 第一步,选择“学生辅导”中“作业” ;

第二步,选择“布置作业”中的“创建作业” ,将打开新界面,教师可选择布置在线选 题作业(直接将在线试题插入作业,发给学生) 、在线编辑作业(可插入平台中的资源,编 辑在线作业)和离线作业;

第三步,创建在线选题作业:如果教师已经选择了上页面中的课程目录,界面中默认显 示同步本课程中的习题,教师可通过“题型”检索不同的题型;可通过“内容”检索相关内

6

容的习题;可通过“难度”检索不同难度系数的习题;按照相应的检索条件,点击“查询” 即可。如果教师没有选择上页面中的课程目录,可通过“按同步课程”或“按知识点”检索 试题资源;可通过“章节”检索本章节或其他章节的习题或“知识点内容”检索习题;

加入作业完成后,点击该按 钮

单题加入作业

第四步,在浏览过相应的习题之后,教师可将选好的试题“加入作业” ,直接点击相应 试题后面的 按钮即可,当作业筛选完成后,点击“确定” ;

第五步,进入作业界面,需填写本次作业的名称;同时可对不合适的作业试题进行删除 操作,可直接预览本次作业,可继续选择试题(进入上个选题页面) ,如果作业已经确定, 可直接点击“完成” ,完成本次作业创建;

7

第六步,教师可自己在线编辑相应的作业,选择“在线编辑”或“离线作业” ,填写作 业名称,输入相应的内容,也可添加附件,点击确定即可。

(2)查看作业 教师可随时查看已经创建的作业,进行编辑(再次编辑作业名称、习题等) 、预览、删 除和发布等操作。

(3)发布作业 在查看作业界面中点击相应作业后面的“未发布”按钮,可将本作业发布在不同的班级 和设置不同的时间(开始时间默认为当前时间,结束时间默认为当前时间之后的第二天) , 教师可根据自己的需要灵活的设置作业时间,点击“发布”即可。

8

教师发布作业之后,作业将出现在学生应用界面中,学生可以直接单击写作业。

并依据不同的作业内容进行回答和提交。学生作答界面如下:

(4)作业批改
9

第一步,在“学生辅导” “作业”中选择“批改作业” ,找到需要批改的作业并点击“查 看” ,即可看到需要批改的学生姓名,点击即可打开学生作业完成页面;

第二步,点击“查看”之后,出现学生作业提交情况页面,点击“批改” ;

第三步,打开学生作业完成情况页面之后,可看到学生的作业完成情况,并对作业情况 进行评价,尤其是对作业中的每套题打分,点击“保存”即可。

10

(5)作业统计 点击“作业统计”按钮,可分别按照作业或学生的统计查看作业完成情况。

2.7 资源收藏
通过资源收藏, 可直接对平台资源进行在线筛选, 在授课时快捷的找到资源并进行调用。
第一步,点击 ;

第二步,选择将资源收藏的目录



第三步,用户收藏的资源可以通过“收藏夹”进行下载、预览和删除的操作。

11

教师收藏后,授课时可以直接从教师收藏中调用,进行教学。

第二步

第三步

第一步

2.8 资源下载
第一步,点击 ;

第二步,在弹出的窗口中选择资源存储目录,进行下载。

2.9 资源上传及管理
通过资源上传,教师在授课时可以直接调用自己个性化教学资源,可共享其他教师的教 学资源,同时避免 u 盘中毒和丢失的问题。
第一步,选择“工具栏”中 ;

第二步,选择“文件上传”等操作,对文件进行管理。

12

教师上传资源后,授课时可以直接从教师文件夹中调用,进行教学。

2.10 信息发送
优教班班通信息沟通可以站内信、手机短信和手机客户端三种方式,分别用 PC 站内信 和手机客户端实现。 (1)收信息。第一种方式通过 PC 端“站内信”方式实现,具体如下:
第一步,选择“工具栏”中 ;

第二步,选择“收件箱”或“未读消息” ,直接查看相关信息;

第三步,直接点击相关消息进行阅读。
13

(2)写信息
第一种方式,通过 PC 端站内信实现; 第一步,选择“工具箱”中 ;

第二步,选择“写信息” ,并进行信息的编写,同时可发送至站内信、手机短息和手机 客户端。

3 教师手机端备课应用基本功能
教师在手机端主要进行资源预览、推荐、收藏、上传、布置作业等应用。

3.1 客户端下载与安装
有两种方式实现优教通手机客户端的下载与安装。 第一种方式,通过 PC 和手机网页浏览器下载。

第一步,在

地址栏中输入 www.czbanbantong.com;

第二步,在首页右上角中选择 第三步,在页面中分别选择不同的客户端,进行下载并安装。

,打开新页面;

第二种方式:通过手机直接下载与安装。 Android 系统:手机或平板访问安卓市场,搜索“优教通” ,进行下载与安装;
14

IOS 客户端:iphone 或 ipad 访问 APP store,搜索“优教通” ,进行下载与安装。

3.2 手机登录
第一步,打开优教通手机客户端,在页面登录框中输入账号和密码,体验账号为班班通 原有账号(16 位数字) ,默认密码为 123456;正式应用时账号为个人手机号,密码以“个人 设置”中新设置的密码为准;

第二步,教师在“自动登录”和“记住密码”前的方框内打勾,点击登录即可。如果点 击自动登录,下次打开页面后直接“点击进入” ,即可登录。提示:如果教师在登录平台后 进行个人设置,绑定手机和邮箱,可以使用邮箱和手机账号。

3.3 资源预览
从教材资源、考试专题、专题教育、教师发展中选择相应的栏目,然后选择相应的版本 课程,之后查找到相应的资源,直接点击资源名称进行预览。以教材资源为例:
第一步,选择教材资源,查找到相应的课程版本和课程目录;

第二步,在课程目录下查找到资源,并点击进行预览。

15

3.4 资源推荐
第一步,在课程资源页面和资源播放页面,点击“推荐” 第二步,选择相应的班级,点击“确定” 。 教师推荐资源之后,资源将出现在学生应用界面中,学生可以直接单击学习。 ;

3.5 资源收藏
通过资源收藏, 可直接对平台资源进行在线筛选, 在授课时快捷的找到资源并进行调用。
第一步,在课程资源页面和资源播放页面,点击收藏 ;

第二步,选择相应的目录



3.6 布置与批改作业
16

第一步,在学生辅导栏目中,选择作业,进行作业编辑、作业属性的设置; 第二步,在批改作业中查看作业完成情况;

学生将在学生应用页面查看并完成作业。

第三步,看学生完成情况,并进行批改;

3.7 信息发布
17

第一步,选择“工具箱”中



第二步,选择“写消息” ,并进行信息编写,同时可发送家长站内信和手机客户端消息;

第三步,在未读消息、收件箱中可查看相关的信息。

4 授课环境组成
优教班班通授课环境主要两大部分组成, 包含终端硬件系统和授课软件系统, 共同辅助 教师实现资源共享和现代化教学手段之目标。

4.1 硬件部分
授课环境硬件部分主要由威科姆网络多媒体教学机、投影仪、电子白板、黑板复合体、 音响等组成。 多媒体教学机通过网线连接优教班班通网络多媒体互动教学平台, 获取各类教 学资源;教学机和投影仪通过 VGA 线传输数据,在互动白板上显示信息;同时互动白板和教 学机通过数据线连接,实现交互数据的传输。音响等设备可以通过音频线连接教学机。

4.1.1

网络多媒体教学机

(一)概述

18

VCOM H9602B(H)教学机针对教学环境专门研制,有效解决教学环境中电脑中毒问题,设 备走线安全问题,中央控制问题,本着节约、安全、绿色、环保的理念,为学习环境打造新 型壁挂式教学一体机。 该产品具备如下专属特性:(1)高集成,实现一键开关机;(2)windows 操作界面, 符合教师使用习惯;(3)资源调用迅速,不影响课堂授课节奏;(4)免维护:教学机具有 自动还原功能。每次开机时自动还原为初始系统,自动保持系统稳定。(5)低功耗;(6) 超静音;
? 教学机

?

遥控器 A

?

遥控器 B

19

(二)操作方法介绍 (1)开机操作:用手指按压一次教学机控制面板“总开关” 按钮进行开机操作。

(2)光驱操作:打开光驱外面的盖子,按压光驱开关,待光驱出来后,放入需要播放 的光盘,然后将光驱推进去,在 windows 上操作即可。 (3)U 盘操作:打开光驱外面的盖子,直接将 U 盘插入 USB 接口,待系统识别后在授 课系统界面中可以正常使用。 (4)关机操作:用手指按压一次教学机上“开关”按钮进行关机操作。 (三)注意事项 威科姆网络多媒体教学机在使用过程中需要注意以下几点: (1)请勿堵塞散热孔; (2)避免剧烈震动; (3)请勿自行打开机壳; (4)遥控器需和教室进行一一配对,出厂已默认配对相应教学机,若改变对应关系, 操作如下:遥控器装上电池并使其尽量靠近教学机无线接收器(距离在 2cm 以内) ,然后同 时按下“1”和“9”键,大约 3 秒后遥控器指示灯常亮;当配对成功时,遥控器指示灯慢闪 3 下;否则快闪 3 下表示配对失败需要重新进行配对。

20

4.1.2

投影仪

(一)概述 班班通专用投影仪,从用户角度以及应用环境出发,采用色轮封闭防尘设计,光机系统 全密封,阻止灰尘、烟雾、潮气对芯片、透镜等的侵蚀;智能变频风扇组合散热,智能过热 保护等多种设计,保证教学环境的高效高质应用。

(二)操作方法介绍 (1)打开投影仪 第一步,取下镜头盖; 第二步,按压教学机控制面板“总开关” 电源 LED 闪烁绿色,表示正常启动。 特别提示: 用 VGA 线把高拍仪底面接口和视频源(电脑、实物展台)进行相连,投影仪将自动检测 信号源;如果连接多个信号源,可在控制面板上相应按钮进行切换。如下图: 按钮,打开教学机的同时,即打开投影仪,

(2)关闭投影仪 关闭教学机的同时,即按压 特别提示:
21

按钮,将投影仪进行关闭,无需其他操作。

散热风扇继续转动 20 秒以上来进行散热。当电源 LED 变成黄色时,表明投影仪进入待 机模式;建议一分钟后再关闭电源。 (三)注意事项 (1)不要随意频繁开关投影仪,投影仪关闭后,如还需要使用时,最好等 5—10 分钟再 开机; (2)投影仪开机工作过程中,严禁移动机身,以免正在高温工作中的灯泡损坏; (3)投影仪每次的工作时间最好不要超过四个小时; (4)在投影仪使用过程中,不要带电插拔与投影仪相连的任何设备,尤其是 VGA 线和视 频线插头,同时,投影仪的安装使用环境中应注意防尘、防热、防水、防潮,镜头如果脏了, 可用擦镜纸或眼睛布轻轻擦拭。 4.1.3
交互式电子白板

交互式电子白板秉承互动式教学理念,让学生更多地参与课堂,共同讨论,实现学习目 标。

(一)工作原理 白板连接图标 启动后,教师在白板上使用电磁笔,电磁笔发出电磁波,白板感应

电磁波,将相应的操作信息反馈给教学机,实现交互(白板连接图标在教学机启动时自动启 动,如果没有启动,可以用遥控器点击任务栏“开始”旁边的白板连接图标 服务) 。 启动白板

22

(二)操作方法介绍(具体应用方法见利用白板工具辅助教学) (1)电磁笔操作 调出授课系统中“白板工具”中,就可以使用电磁笔在板面上进行鼠标的操作和模拟笔 的操作: 握笔姿势:与握钢笔相同; 用笔力度:与用粉笔力度相同; 右键使用:将笔尖垂直悬浮白板,同时按下笔上的“右键”按钮; 更换电池:一学期一次; (2)定位操作 三种情况需要对白板进行定位操作: 新安装白板之后、 白板和投影的相对位置发生改变 后、电磁笔控制不准确时。 方法: 用鼠标左键双击任务栏托盘右下角中白板连接图标 选择“定位”选项(或直接用电磁笔单击白板两侧快捷键中的“ , 在出现的菜单 中

”键)此时按照画面中

的提示依次在白板上用笔点击各中心点,直至图标由红色变为蓝色即可,进入下一点定位:

(三)注意事项 授课完,可推拉复合黑板,进行遮挡保护; 4.1.4
高拍仪

(一)概述 满足教学过程中,对学生作业、试卷等实物内容在交互式电子白板上的呈现需求,提供 高拍仪工具,同时可实现呈现内容的编辑功能,如放大、缩小、批注、拍照、保存等功能。 解决原有实物展台标注难、编辑难的问题。
23

(二)操作方法介绍 第一步,打开高拍仪外观盒; 第二步,将所要展示的内容放于展示板上;

第三步,在桌面上,双击启动

,点击“实物展台”即可呈现所要展示内容;

第四步,利用电磁笔,点击下图指示“功能”按键,可直接在电子白板上对呈现内容进

24

行放大、缩小、标注等编辑;

第五步,关闭,点击右上角关闭按钮,实现关闭。

4.2 系统部分

授课系统部分主要提供“班班通客户端”授课软件

,该软件通过资源共享平台获

取优质教育资源,实现资源下载到资源在线的应用改变,以人性化设计为核心,提供两大模 式三大融合,符合教师的教学行为习惯,帮助教师实现互动式教学。 资源方面主要包括:教师资源、教师收藏、教师文件夹、U 盘资源、专题活动、校本资 源、课程直播等栏目,能够在线播放文本、PPT、图片、音频、Flash、视频等格式的单一文 件及文件包教学资源。 主要功能有:教学基础资源和个性化资源的播放、利用白板工具辅助教学、系统设置、 课程设置、网络搜索、清除记录等功能。

5 授课应用方法
5.1 授课流程介绍
依据教师授课行为习惯,授课流程如下: 第一步,课前准备工作:先打开各个硬件,然后启动班班通客户端; 第二步,授课活动过程:调用资源进行授课,同时可利用白板工具辅助教学,增强教学 效果; 第三步:授完课,关闭各个系统和终端硬件,完成整个教学流程。

25

5.2 课前准备工作
5.2.1
课前准备工作流程

5.2.2

课前准备工作方法

第一步,打开终端硬件,进入 windows 操作界面; 用手指按压总开关按钮 备的开启,见下图: ,实现教学机、投影仪、交互式电子白板和实物展台所有设

第二步,登录系统; 设备打开后,呈现下图页面,在界面上找到“班班通客户端”图标,进行双击,见下图:

26

第三步,双击

后,进入登录界面,输入用户名和密码(与优教系统登录一致) ,

第一次登录后,系统会自动呈现登录人的名字,如下图“王文娟” “张瑞红” ;

第四步,点击登录,进入系统; 提示:可在“记住密码”前打上对勾,方便下次直接登录,如上图:点击名字(直接显 示用户名和密码)和登录两步,即可进入系统; 第五步,设置课程; 教师进入授课系统后,如果需要设置或改变课程信息,选择年级、学期、学科和教学版 本等信息,根据提示进行“下一步”操作,如图所示:

27

第六步,资源直接推送; 课程设置之后,教师会看到如下界面,包含了系统栏目、课程目录、教学资源等区域

课程目录 教学资源

系统栏目 特别提示: 如果教师设置了多个课程,可以通过点击课程目录上的课程信息进行课程切换。例如, 点击该图标 区域进行课程切换。

第七步,启动辅助教学工具——白板软件; 方法一:点击系统界面最后一行的“白板工具”按钮。

方法二:点击桌面上的

图标。

5.3 授课活动
28

5.3.1

教师授课系统介绍

该系统主要包括教师资源、教师收藏、专题活动、U 盘资源、教师文件夹、校本资源、 课程直播等主要栏目以及课程设置、系统设置、网络工具、白板工具、清除记录、用户退出 等辅助功能。

教师资源:提供同步于课程的课件、素材、习题等教学资源。 教师收藏:显示教师在备课时收藏的与课程相对应的课件、素材、习题、师资培训资料 等。 专题活动:提供学习策略、科学探讨、专题教育等提升学生综合素质发展资源; U 盘资源:可以直接调用 U 盘内的存储资源。 教师文件夹:显示教师在备课时上传的教学资源,包括课件、教案、素材、习题等可以 直接调用。 校本资源: 由学校教研组教师组织, 提供与课程内容紧密结合的资源, 教师可直接使用。 课程直播:查看直播课程的直播信息和观看直播。

课程设置:对教学课程年级、学期、学科、版本等内容进行设置; 系统设置:对服务器、IP 以及呈现模式进行设置,教师使用前配置完毕,无需修改; 网络工具:连接百度、英文单词以及谷歌网络搜索引擎,进行搜索相关知识点; 白板工具:启动白板工具; 清除记录:可将在教学机应用的缓存文件进行清除,保持系统清洁性; 用户退出:回到登录界面,方便下位教师应用; 5.3.2
共享类教学资源调用

教师进入授课系统进行授课时,可以直接对“教师资源” 、 “专题活动” 、 “校本资源”中 的课件、图片、音频、视频、flash 等资源进行直接调用,辅助授课。以“教师资源”为例, 具体操作步骤如下: 第一步:使用遥控器或电磁笔选择系统栏目中的“教师资源” ; 第二步:使用遥控器或电磁笔选择您即将讲授的课程名称; 第三步:使用遥控器或电磁笔从资源列表中选择教学资源,单击可直接播放。如下图:

29

第三步 第二步

第一步

5.3.3

个性化教学资源调用

教师通过“优教通”备课,进行了收藏、教师个性化文件上传等活动以及自带 u 盘、光 盘甚至自带外接设备(笔记本等)进行授课,分别使用方法介绍如下: 5.3.3.1
“教师收藏”资源调用

教师通过“优教通”pc 端和手机端备课,进行了收藏如下:

或 收藏后,我们在授课过程中,直接通过客户端“教师收藏”栏目进行应用,方法如下: 第一步,点击教师收藏栏目;第二步,点击目录;第三步,选择资源进行打开应用;

第二步

第三步

第一步

30

5.3.3.2

“教师文件夹”资源调用

教师通过“优教通”pc 端和手机端备课,进行了上传如下:

上传后,我们在授课过程中,直接通过客户端 “教师文件夹”栏目进行应用, 方法如下: 第一步,点击教师文件夹;第二步,选择资源进行打开应用;

第二步

第一步

5.3.3.3

u 盘资源调用

从“U 盘资源”调用资源可以通过三个路径: 路径一:直接从登录界面中调用,如图所示:

31

路径二:教师登录授课系统之后,从系统下方的“U 盘资源”进入 U 盘,实现资源的调 用。如下图:

双击 U 盘,打开相应的资源,如图所示:

路径三:打开桌面上“计算机” ,选择“可移动磁盘” ,进行双击,调用资源; 5.3.3.4
光盘资源调用

第一,打开教学机,用手指按压教学机右侧面光驱的按钮; 第二,打开光驱; 第三,放入自己的光盘,实现播放。

32

5.3.3.5

自带笔记本资源调用

第一步:连接设备;教师可以直接用一根 VGA 线将笔记本和实物展台下方位置的接口 电脑 1 或电脑 2 进行相连 ; 按

第二步:切换信号;通过教学机中控面板的切换功能,按压相应的 钮; 第三步:笔记本信号即可呈现在交互式电子白板上。 特别提示:

(1)教师使用笔记本上课时,不能使用白板工具、遥控器、电磁笔、电子白板等授课 工具。 (2)教师使用笔记本上课时,连接成功后,笔记本屏幕分辨率将变成 1024*768。 5.3.4
利用白板工具辅助教学

白板工具作为教学系统的辅助工具,帮助教师在课堂教学过程中达到更好的互动效果, 同时结合传统的 PPT 教学,能为增强教学效果起到良好作用。 5.3.4.1
白板工具功能概述

白板两侧快捷键功能介绍如下表格: 快捷键图标 功能作用 新建页面 下翻页 选择 红笔 快捷键图标 功能作用 上翻页 索引页 黑笔 蓝笔

33

橡皮擦 照相机 键盘 定位 启动白板工具后,呈现如下界面:

资源库 聚光灯 鼠标 自定义

各部分主要工具说明:

主工具栏详细功能介绍:

侧边栏工具详细功能介绍:
34

菜单工具详细功能介绍:

(一) 文件选项卡功能 文件选项卡中提供了软件中的常用功能按钮,该选项卡提供文件的新建、保存、导出、 发送电子邮件、打印等常用功能。

(二) 编辑选项卡功能 编辑选项卡中提供文件的取消、剪切、复制、粘贴、删除、选择、锁定解锁等常用功能。

(三) 视图选项卡功能
35

视图选项卡中提供了背景设置、显示与隐藏主工具栏、显示与隐藏靠点及语言选择等功 能。

(四) 绘制选项卡功能 点击绘制按钮,会出现组合、笔、橡皮擦、线条等工具按钮,根据需要使用。

(五) 工具选项卡功能 “工具”选项卡中共提供 16 种常见的工具,来增强教学效果,提高学生的学习兴趣;

(六) 学科工具选项卡 点击学科工具按钮可以分别选择数学、 物理、 化学和语文学科选项卡。 选择学科名称后, 在菜单栏的右侧会显示相应的学科工具。

(1)数学学科:为老师提供了形象,生动,好用的几何工具,大大节省了课堂时间。 包括直尺、三角尺、量角器、圆规。如图
36

数学学科应用:

(2)物理学科:帮助老师演示实验的操作过程。包括光学、力学、电学。如图

物理学科应用:

(3)化学学科:为老师提供了化学常用工具,让学生看的更真,看的更清。

5.3.4.2

结合课件的教学应用(以问题形式展开讨论)

该部分在工具的基础上,结合常态 PPT 教学进行应用的介绍。 Q1:如何在 PPT 上进行书写标注和书写,擦除以及嵌入? 第一步,打开白板工具后,单击主工具栏的鼠标按钮 桌面上会至呈现主工具条;如图(点击 ,主工具栏会全部显示) :
37

切换到桌面模式,

第二步,双击授课课件;如图:

第三步,单击笔图标

,在 PPT 上进行书写;如图:

第四步,选择橡皮擦图标

,选择擦除方式,进行擦除;如图:

38

第五步,针对课堂上批注的重要内容,点击嵌入按钮 而后自动播放,即可实现嵌入式保存;

,PPT 会自动退出全屏,

Q2: 如何在 PPT 上使用聚光灯等特效工具?(工具栏中其他用法如聚光灯) 第一步,点击快捷键上的聚光灯 按钮,出现如下特效:

第二步,对聚光灯进行编辑; (1)改变透明度:点击右下角的编辑按钮 修改,如选择“0%” (2)改变形状,同样点击右下角编辑按钮 择“矩形”
39

,在出现的菜单中选择“透明度” ,进行

,在出现的菜单中选择需要的形状,如选

(3)改变大小,用电磁笔按压聚光灯光圈外围部分,向内拖拉变小,向外拖拉变大, 直至到适合的大小;

(4)编辑到合适的形状大小后,用电磁笔点击不透明区域,在界面上进行移动,光圈 会根据笔迹进行移动,突出需要显示的知识点。 (5)关闭,使用完,点击右下角 即可。

Q3:如何大面积书写,进行新建、翻页等操作,并利用工具在不同页面上画出不同图 形; 第一步,点击 ,进入大面积书写工作区;

第二步,选择笔进行书写; 第三步,新建页面,进行浏览;

第四步,画出简单图形,并进行编辑;
在界面上 直接拖拽 画出立方体 缩小 放大 移动 旋转

第五步,利用教学工具画图; (以画圆为例) (1)点击“圆规图标”打开圆规工具; (2)调整半径大小,点击灰色圆规头上方黄色部分进行向外拉,增大半径;

40

(3)点击灰色圆规头部位在界面上进行旋转,画出图形;

Q4:如何实现和 PPT 的切换 如果回到 PPT 等 office 软件中继续授课,点击鼠标按钮 ,回到桌面状态;

5.4 课后退出
第一步,保存关闭 PPT; 第二步,保存、导出白板课件;

第三步,退出客户端;

41

第四步,关闭硬件; 点击教学机控制面板上“总开关” ,将所有设备进行关闭;

第五步,将各个硬件锁上,保护设备。

42

附件 1 常见问题维护
1.1 常见问题维护方法
序号 问题名称 问题现象

排除方法
1、检查电源及设备两端连接并接通 2、按下开机键使其开机

1.

无法开机

教学机指示灯不亮

3、 检查电源适配器指示灯是否亮, 不亮更换 适配器,灯亮换机顶盒 4、教学机插板是否有电 1、 按下银色开机按钮, 如无反应则检查电源 是否插牢,正常开机后开机键灯亮 2、VGA 线是否插牢 3、VGA 线上的针是否有折断或者变形

2.

无信号输入

白板无信号 4、 教学机上是否插有 U 盘, 请拔下后再开机 5、电源模块灯是否亮起 6、白板与教学机之间连接线是否接牢固 7、连接电源插头更换插孔 1、调整显示设置

3.

显示颜色有偏差

显示颜色有偏差 2、VGA 线上的针是否有折断或者变形 有声音但很小,或几乎 1、教学机、播放器音量是否调到最小,请适 当调整音量 1、操作系统是否静音

4.

声音太小 听不见

5.

无声音

无声音 2、音频线是否插好

6.

开机出现提示 遥控器无法使

提示 java 错误 遥控器鼠标无法移动,

1、稍等片刻,等待网络接通,再点击该提示

1、 检查遥控器是否安装电池, 电池是否有电, 7. 用,遥控器上灯 不亮 对图标双击左键无任 电池安装是否正确 何反应

43

1、请对准接收器操作,中间不要有遮挡物 遥控器鼠标无法移动, 2、是否操作错误,请拨动滚球,点击遥控器 8. 遥控器无法使用 对图标双击左键无任 背面的鼠标左键 何反应 3、检查教学机背面的 USB 插孔是否插牢 1、进入控制面板-硬件,重新扫描硬件,读 9. 不读 U 盘 U 盘插入后无反应 取 USB 接口 白板连接服务没 10. 启动 电磁笔不能正常 11. 使用 电磁笔控制不准 12. 确 开机后提示远端计算 1、网线是否插好 13. 无法连接网络 1 机没有反应,右下角电 2、水晶头是否损坏 脑图标显示“×” 开机后提示远程计算 机没有反应,右下角电 14. 无法连接网络 2 脑图标显示“正在连 接” 查找未使用账号重新输入 1、 此账号已在其他班级网络线路中绑定, 请 电磁笔控制不准确 1、对互动白板进行重新定位 电磁笔不灵敏 2、检查电磁笔笔尖 用 1、更换电磁笔电池 白板工具不能正常使 1、重新启动白板连接服务

44

1.2 投影仪的维护
1.2.1 投影仪滤网的维护(需修改) (1) 投影仪滤网的安装

(2)投影仪滤网的拆除

(3)投影仪滤网的拆除 清洁滤网方式: 使用清水清洗滤棉后放置于阴凉处风干, 避免日晒 (滤棉可重复使用) 。
1.2.1 投影仪的清洁

45

(一)清洁投影仪 清洁投影仪去除灰尘和污垢将有助于确保操作时不出现故障。 (1)请至少在更换投影灯之前 30 分钟将其关闭并拔掉投影仪的电源插头,否则可能 导致严重烧伤; (2)只能使用湿布进行清洁。不要让水进入投影仪的通风口; (3)如果在清洁时有少量的水进入了投影仪内部,则请拔掉投影仪的电源并在通风良 好的环境中放置数个小时,然后再使用; (4)如果在清洁时有大量的水进入了投影仪的内部,则应对投影仪进行维修。 (二)清洁镜头 请根据以下步骤清洁投影仪: (1) 将少量的光学镜头清洁剂涂在一块干净的软布上 (不要将清洁剂直接挤在镜头上) ; (2)做圆周运动,轻轻擦拭镜头; (3)不要使用有研磨作用的清洁剂或溶剂; (4)为防止掉色或褪色,请不要让清洁剂飞溅到投影仪的外壳上。 注:光学镜头清洁剂可以在大多数相机商店里买到。 (三)清洁机身 请参照以下说明清洁投影仪的箱体: (1)用一块干净的湿布擦掉灰尘; (2)将布在加了质地温和的清洁剂(如用于清洗餐具的清洁剂)的温水中浸湿,然后 擦拭机身; (3)将布上的清洁剂冲洗干净,再次擦拭投影仪;
(4) 为防止机身掉色或褪色,请勿使用有研磨作用的酒精清洁。

46

1.3 教学机使用注意事项
为保证教学机使用良好,避免不必要的损坏,使用时请注意以下事项: (1)请勿将教学机放在过热、高湿、尘埃、堵塞风孔的环境中; (2)请勿将教学机接近强磁场或强电场的环境; (3)请勿将水或其它液体洒在教学机上; (4)保证通风良好,请勿用任何东西堵塞教学机通风孔; (5)避免剧烈振动或碰撞; (6)请勿自行打开教学机机壳; (7)清洁教学机时切记要断电,用洁净的干棉布擦拭即可。

47

附件 2 优教班班通平台内容服务
优教班班通平台在原有班班通平台丰富的同步教材资源基础上花费数千万元陆续引进 了中国基础教育期刊库、同方知好乐动画教育库、专题教参库、教学素材库、央视视频资源 库、行知探索教育资源库、学科网题库、题问 365 试题库等多个教学资源库,形成了以同步 教材资源、名师课堂、中国基础教育期刊、精品试题、科普探究等主题资源为核心的数字教 育资源公共服务平台。 目前,平台教育资源已囊括小学 8 个学科,初高中 11 个学科、142 个全国版本,其中 同步教学资源数量达 50 万余条,专业教育期刊报刊 2600 多种,专业测评习题 400 万余道, 学生拓展视频 1 万余段。整体资源内容涵盖同步教学使用的教学案、课件、素材,习题等; 教师专业发展使用的微格课例、 课堂实录、 专业教育期刊等; 学生素质教育使用的国学教育、 道德教育、安全教育、健康教育、课外知识等。资源内容涉及教育教学的每一个环节,全面 支撑中小学教育教学活动。 所有数字教育资源依据同步教学活动及一线教师教学应用评价结果进行优化,以 6000 条/周的速度更新。

2.1 教材资源类
同步教学类资源主要用于支撑日常教学实践活动,帮助教师、学生完成课程学习,因此 它完全符合教师、学生使用习惯,以年级、学期、学科、版本、课程目录为索引。
(1)教学设计类

主要由教案、导学案、课件、教学课例、教学实录、教法、课文解析、电子教材等组成, 辅助教师确定教学目标,教学重难点,设计教学流程,选择有效教学方法等;如:

《语文——飞向太空的航程电子教材》
48

《语文——雨巷课件》

(2)情景导入类 主要由课程情景动画、视频、诗词朗诵、课本插图、情景对话等组成,辅助教师创设学 习情境,辅助学生进入课程学习;如《语文——日月潭》 。

《语文——日月潭导入动画》
(3)重难点讲解类

《高中数学——求函数的导数》

主要由生字学习、单词教学、典型例题、要点精讲、现象演示、模拟实验、反应原理、 动画教具等组成,辅助教师全面呈现重点、难点知识,并生动、形象、深刻的讲解,加深学 生理解;如《高中数学——求函数的导数》 。
(4)学习巩固类

主要由要点分析、考试真题、定律推理、同步习题、知识归纳等组成,辅助教师对学生 进行巩固指导,加深学生理解;如《探究物体的浮沉条件》 。

《物理——探究物体的浮沉条件》 (5)拓展探究类

《地理-比例尺的应用》

主要由短文阅读、趣味游戏、歌谣、作者介绍、科学常识、文学常识、数学故事等组成, 辅助学生自主拓展课堂知识, 深层探究课堂内容, 丰富知识结构; 如 《地理-比例尺的应用》 。
(6)能力提升类

主要由写作指导、手工制作、巧学精练、高考揭秘、名作鉴赏等组成,辅助学生深层次 提升专项素质。

2.2 专题教育类
49

专题教育类主要以视频资源为主,通过再现知识情境,帮助学生加深理解和记忆,开拓 视野,提高课堂教学效果,提升综合素质;共包含以下 8 个主题;

(1)国学教育类 由经典诵读、传统美德、国粹启蒙、国学讲堂、民俗风情、风华国乐、成语故事等组成, 在青少年中弘扬国学智慧。 (2)科普知识类 由科学知识、科学探究、科学名人、大师讲科普等组成,激发青少年科研兴趣。如《钱 学森》 。 (3)主题教育类 由道德教育、爱国教育、安全教育、健康教育等组成,帮助青少年树立正确的人生观, 价值观,健康成长。如《消防安全》 。 (4)课外知识类 由自然地理、人文历史、美术长廊、音乐舞蹈、体育天地等组成, 深层次探究学科知识, 拓展青少年人文常识。如《魅力中国》系列。 (5)探究实践 探究实践专题引进央视视频资源库的权威系列资源,包含操作实验篇、自然观察篇、创 意手动篇、自然探秘篇、人文探奇篇、社会观察篇、发明制作篇、探究性游玩篇、探究宝典 篇和神奇实验室十个子栏目。 通过观察自然景观与社会现象、 操作实验和发明制作等活动学 习科学探究方法,体验探究与实践的无穷乐趣和魅力。 (6)学习策略 该栏目包含勤学故事、励志人生、学习技巧、学科策略、潜能开发、梦想名校等资源内 容。 (7)团队活动 该栏目主要针对少年先锋队队员和中国共产主义青年团团员,配合学校团队活动的开 展。主要目标为促进中小学生成长成才;促进少先队组织、共青团组织和党组织的发展;培 养学生的爱国情操和团队意识。 该栏目下设少先队和共青团两个主栏目, 其下分设基层建设、 阳光少年、青春人物、特色活动等子栏目,栏目资源根据学校团队活动的开始定时更新。
50

(8)学科专题类 由物质科学、生命科学、地球科学、探索活动、现代科技、自然地理、探索宇宙、生命 奥秘等组成,深层次探究学科知识,辅助探究式学习活动。如《北极熊》 。

2.3 教师发展类
教师专业发展类资源主要用于教师协作教研、理论学习、教法教研、技能培训和教育资讯等 几方面;包含名师讲堂、专家讲座、教育研究、教育法规、学校管理、学科教研、教育技术、教 育视野子栏目;

活动 协作教研

资源内容

资源目标

教育日志、教育叙事、微格课例、名师课堂、 辅助教师分析课堂实际教学活 网络课程、教学研究、教学参考、校本资源 动,提高教学能力 辅助教师深入研究教育理论 辅助教师深入研究教育方法,有 效教学

理论学习 教法教研

专家讲座、教育学及教育心理学期刊 专题教参、课程教学辅导期刊、学科教研

技能培训 教育资讯

专家讲座、教育技术能力培训 考试分析、考试信息、招生报考、行业报刊

辅助教师熟练掌握教学工具 辅助教师把握最新教育动态

2.4 学习测评类
学习测评类资源紧扣学科测评,涵盖小学、初中、高中 3 个学段,语数英、政史地、理 化生学科,题型完全依据现有考试题型。 资源内容 题型

51

小学

同步测试、月考测试、题型训练、 期中测试、期末测试、各类竞赛、 小升初考试专题等

选择题、填空题、判断题、连线题、问答题、 作文、听力、句型转换、完型、阅读理解、 翻译等 选择题、名句名段默写、现代文阅读、文言 文阅读、诗歌阅读、写作、单选、完型、阅 读、情景对话、词语运用、作图、连线题、 材料解析题等

初中

备考策略、阶段练习测试、专题突 破训练、中考模拟题、中考专题

高中

月(段)考模拟、一轮备战方案、 专题突破、三轮猜题押题冲刺、应

选择题、名句名篇默写、文言文阅读、现代 文阅读、作文、古诗词鉴赏、听力、单项选

试策略、 总结归纳、 高考模拟试题、 择、完形填空、阅读理解、短文改错、书面 历年高考真题 表达、材料解释、实验

2.5 校本资源类
平台支持学校建立校本资源库,突出学校特色,积累、应用、管理学校资源。学校可自己建 立校本资源目录, 导入原有的校本资源, 也可通过教师文件夹中的共享文件直接导入校本资源库。 本校教师在备课、授课过程中都可直接调用。

52


相关文章:
优教班班通应用手册(教师版)2003word
优教班班通应用手册(教师版)2003word_其它课程_初中教育_教育专区。优教班班通使用...48 1 优教班班通概述优教班班通是基于原有的班班通系统平台, 引进丰富的优质...
优教班班通使用说明文档
优教班班通使用说明文档_教学案例/设计_教学研究_...教师版共包含以下 10 个栏目:首页、教材资源、同步...优教班班通教学应用手册... 43页 免费 班班通使用...
优教班班通教学应用手册(鸿合)
优教班班通教学应用手册(鸿合)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。班班通的使用方法...教师版共包含以下 11 个栏目:首页、教材资源、品牌资源、考 试专题、专题教育...
VCOM班班通人人通(优教班班通)教师使用手册1231
VCOM班班通人人通(优教班班通)教师使用手册1231_教学案例/设计_教学研究_教育专区...“下一步” ,进行课程设置页面,点击学段、年级、学期、学科;在学科相应的版 ...
优教班班通云平台(新)实操手册20150313
优教班班通云平台(新)实操手册20150313_人力资源管理_经管营销_专业资料。中国联通“班班通”项目 优教班班通应用手册 (教师版) 2015 年 3 月 1 目录 1 优教...
班班通机房调试手册-教师版
班班通机房调试手册-教师版_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。班班通机房调试手册-教师版子机重启,及时退出。 教师机 苏亚星软件设置开启教师机程序 绑定学生机...
优教班班通管理员手册学校管理员
//ha.czbanbantong.com 优教班班通使用手册_学校管理员 优教班班通是基于原有的班班通系统提升平台, 引进丰富的优质教育资源, 在教师备课 的功能基础上增加辅助...
中国联通班班通项目教师应用手册new (1)
中国联通班班通项目教师应用手册new (1)_教学案例/设计...2 中国联通班班通优教通应用(PC 电脑)优教通...如选择上学期——语文—— 人教版——第四课“...
优教班班通备授课系统
优教班班通备授课系统_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。学校文件说明优教班班通备授课系统使用导示一、教师备课 1. 在 IE 地址栏中输入: hl.czbanbantong...
更多相关标签:
优教班班通 | 优教班班通登录平台 | 优教班班通客户端下载 | 优教班班通下载 | 优教班班通客户端 | 优教班班通授课端 | 优教网班班通 | 优教通班班通免费下载 |