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【精选】山东省聊城市中考生物试题(WORD版有答案)-生物知识点总结


2011 年聊城市初中学业水平考试生物试题 一、选择题: 1、 “野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是 D A、遗传和变异 B、对外界刺激作出反应 C、生活需要营养 D、生长和繁殖 2、下列能构成一个生态系统的是 A A、东昌湖及湖内的所有生物 B、冠县万亩梨园内的全部梨树 C、聊城植物园内的所有荷花 D、聊城姜提乐园内所有生物 3、 “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为 C A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉 C、植物→蝉→螳螂→黄雀 D、黄雀→螳螂→蝉→植物 4、右图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是 A A、淀粉 B、蛋白质 C、脂肪 D、水 5、下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较(单位:克/100 毫升), 从表中数据可以推断液体乙是 B A、血浆 B、肾小囊中的液体 C、尿液 D、无法判断 6、人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手,对此所受 A 反射的叙述正确的是 A、属于简单反射,由脊髓中的神经中枢控制完成 B、属于简单反射,由大脑中的神经中枢控制完成 C、属于复杂反射,由脊髓中的神经中枢控制完成 D、属于复杂反射,由大脑中的神经中枢控制完成 7、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合,鱼的这种行为主要是为了 B A、取食 B、呼吸 C、喝水 D、平衡身体 8、下列行为属于先天性行为的是 B ①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④ 9、对生物进行分类的主要目的不包括 D A、了解生物的多样性 B、了解生物之间的亲缘关系 C、了解生物之间是进化关系 D、了解生物的有害和有益物种 10、动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾,体现了动物具有 A A、维持生态平衡的作用 B、促进物质循环的作用 C、帮助植物传粉的作用 D、帮助植物传播种子的作用 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 11、下列现象与活动,与真菌无关的是 D A、制作豆腐乳 B、发面蒸馒头 C、脏衣服受潮发霉 D、幼儿患手足口病 12、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这 是利用了 B A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性 13、某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产苹果树,你的合理化建议是 D A、种子繁殖 B、幼苗换栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接 14、下列性状不属于相对性状的是 C A、羊的黑毛和白毛 B、兔的长毛与短毛 C、豌豆的圆粒与黄粒 D、人的有耳垂与无耳垂 15、右图为某一人体细胞内的染色体图谱,下列叙述 不正确的是 D A、体细胞内有 23 对染色体 B、染色体在体细胞内成对存在 C、体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体 D、该体细胞内的染色体组成可表示为 44+XX 16、一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对 单眼皮为显性)。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮 的几率为 B A、25% B、50% C、75% D、100% 17、小姜被宠物狗咬伤后,赶快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫属于 B A、计划免疫 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、人体第二道防线的作用 18、保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时,不宜采取的调节方法是 C A、找朋友诉说

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