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教师教学研究改革工计划


教师教学研究改革工计划 2013~2014 学年
姓名 刘宏鑫 学科 语文 任教年级 一年级 发展类型 发展型

作为发展型教师,我应该在学科教学中积极学习、研究和探索, 经常听取骨干教师的示范观摩课,积极参与各种听评课,以提高自 指导 身的教育教学水平。同时,我还要积极学习相关的学科教育教学理 思想 论书籍,争取通过学习能使自己向着更高的发展目标前进。在教学 研究成果方面,我会争取本学期能在正式刊物上发表一篇文章。 学习目标 1. 完成本学期的学习任务,努力提高自己的理论水平和专业知 识水平。 研究 2. 做好学校的各项工作,积极上好每一节课,积累平时上课的 改革 优秀案例。 的内 3.在教学和理论学习上,能够有崭新的成果。 容及 课堂教学研究改革目标 目标 1.多听名师课及优秀老师的课,积极参与各种听评课活动。 2.利用业余时间看一些教学实录,以期改进自己的教学。

教研科研研究改革目标: 争取本学期能在正式刊物上发表一篇教育教学文章,发表学生 作品一篇。

个人教学发展目标: 努力提高课堂教学质量,使学生扎实掌握文化知识的同时,积 极提高学生的学习能力和创新能力。

1.积极向骨干教师及各科老师学习优秀的做法和鲜明的教学方 法,努力提升自己的业务素质和能力。 2.学习教育理论,在理性认识中丰富自我。本学期读一本教育 研究 改革 的具 体措 施及 安排 专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。 3.勤于反思,勤写文章,在总结经验中历练自我。在教学过程 及时反思自己的课堂,勤于记录课堂中精彩火花,努力写些能多层 次多方位反映优化课堂的好文章。 4.强化开放的合作性研讨意识,积极参加各种学习、培训及教 研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。

达标 自评

圆满达成预 期目标

基本达成预 期目标

未达成预期 目标

反思 展望


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