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篮球考试题目及答案


一、选择题:要求每题的字数不超过 60 个(包括标点符号) ;每题的答案确定为 三选一,即:A、B、C 三个答案,在三个答案中必须注明一个正确答案。 1 篮球运动的创始人奈史密斯出生于(B) 美国 B 加拿大 C 英国 :A 2 篮球运动创始于(B)年:A 1681 年 B 1891 年 C 1781 年 3 篮球运动传入中国的时间是(B) A 1894 年 B 1895 年 C 1897 年 : 4 篮球运动区别于其它球类项目的最大特征是(A) :A 对抗的高空性 B 快速 性 C 智慧性 5 篮球运动列为现代奥运会的正式比赛项目是在 (C ) 年:A 1928 年 B 1932 年 C 1936 年 6 中国大学生篮球协会推行 CUBA 联赛是在 (B) A 1995 年 B 1996 年 : C 1998 年 7 国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为 (B) :A 长 26 米,宽 14 米;B 长 28 米,宽 15 米;C 长 30 米,宽 16 米 8 变速跑是队员在跑动中 (B) 来完成攻守任务的一种方法。 A 突然改变方 向; B 利用速度的变换 C 突然制动速度 9 传球时, 手腕、 手指力量作用于球的正后方,则球飞行方向是向前而且是(B) A 沿弧线飞行的 B 平直的 C 折线弹出的 10 投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好(C) : A 46—60 度角 B 70—90 度角 C 15—45 度角 11 投篮出手要有正确的抛物线, (B)是比较理想的抛物线,容易命中。A 高抛 物线 B 中等的抛物线 C 低抛物线 12 在进行间低手投篮时,大都是使球围绕横轴(A) :A 向前旋转 B 向恻旋 转 C 向后旋转 13 投篮是靠(C)最后集中到手腕、手指上将球投出。A 腰腹伸展力量 B 手 臂力量 C 身体各部的综合力量 14 原地单手肩上投篮时,球离手的一刹那应是(C) :A 食指用力拨球 B 中 指用力拨球 C 中指、食指用力拨球 15 在原地运球时,手按拍球的(A) :A 正上方 B 后上方 C 前上方 16 防守无球队员时一般应站在(C)位置上:A 对手与球篮之间的有利 B 对 手与篮之间远离球的一侧 C 对手与球篮之间偏向有球一侧的 17 防守持球队员时一般应站在(B)位置上,对手离篮远则离对手远些,离篮 近则近些。A 对手与球篮之间远离球的一侧 B 对手与球篮之间的有 利 C 对手与球篮之间偏向有球一侧的 18 抢篮板球的前提是(B) :A 抢球动作 B 抢占位置 C 抢球后的动作 19 无论进攻队员和防守队员,抢篮板球时,都应(C) :A 抢占在对手与球篮之 间靠外线的位置 B 抢占在对手的后面 C 抢占在对手与球篮之间靠内线的 位置 20 战术基础配合是(B)有目的、有组织、协调行动的方法。A 个人 B 二三 人之间 C 全队 21 组成篮球战术的基本要素是(C) :A 位置、路线、时机 B 技术、配合、 意识 C 方法、技术、形式 22 突分配合是持球队员突破后利用(B)与同伴配合的方法。A 投篮 B 传 球 C 运球 23 在比赛中, (B)发动快攻成功率最高。A 抢获后场篮板球后 B 抢断得球

后 C 掷端线界外球时 24 发动快攻的首要条件是(C) :A 良好的体力 B 熟练的技术 C 强烈的快 攻意识 25 进攻战术基础配合包括(C) :A 二三人半场进攻配合 B 传切配合、定位 掩护配合、突破配合、策应配合 C 传切配合、掩护配合、突分配合、策应配 合 26 交换防守配合主要是为了破坏进攻队员之间的(C)配合。A 传切 B 突 分 C 掩护 27 当对方加强内线进攻时,一般来说,本方应采用(B)防守:A 半场扩大人 盯人 B 半场缩小人盯人 C 混合防守 28 当对方投中或罚中后,采用全场紧逼防守时,展开后场进攻的关键是(B) : A 运球快速突破 B 接应发球 C 快速落位和掩护 29 阻止快攻发动的关键是(C) :A 积极拼抢前场篮板球 B 防守快下队员 C 堵截快攻第一传和接应 30 现代篮球运动是由一位叫(A)的美国人介绍到中国的。A 来会里 B 蔡尔 乐 C 马约翰 31 中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是(B) :A 第 7 名 B 第8名 C 第9名 32 中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是(A) :A 第 2 名 B 第3名 C 第4名 33 中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在(A) :A 1995 年 CNBA 联赛 B 1996 年 CBA 职业联赛 C 1995 年全国甲 A 联赛 34 中国大学生篮球协会成立于(C) :A 1985 年 B 1990 年 C 1995 年 35 我国篮球试行 CBA 职业化客主场联赛是在(C) :A 1995 年 B 1996 年上 半年 C 1996 年下半年 36 国家体育总局所属篮球运动管理中心属于(C)性质的机构。A 政府职能部 门 B 社会团体 C 国家行政管理部门的事业性管理机关 37 篮球运动是世界各国人民喜闻乐见的体育项目, 总计世界篮球球民 (C)A 已 : 有 5 亿 B 已达 10 亿 C 已近 15 亿 38 基本站立姿势是所有移动技术的准备姿势,它的动作要领是: (B) A 上体 前倾,全脚掌着地 B 两脚自然前后或平行开立,两膝自然弯曲,重心位于两 脚之间,两臂自然下垂于体侧 C 两腿直立,重心高,两臂屈肘下垂,置于体 侧 39 变速跑是队员在跑动中(C)来完成攻守任务的一种方法。A 突然改变方 向 B 突然制动速度 C 利用速度的变换 40 后退跑是队员在球场上(C)的一种跑动方式。A 面对前进方向 B 侧对前 进方向 C 背对前进方向 41 向左侧滑步时,起动的第一步应是(C) 。A 右脚先移动 B 左脚和右脚无 论任何一脚移动都可以 C 左脚先移动 42 滑步移动时,异侧脚向移动方向蹬地跨出,转移和控制身体重心,以便衔接 奔跑或滑步动作。这个动作方法是(C)A 侧滑步 B 绕步 C 交叉步 43 滑步移动时,用前脚掌内侧蹬地,加上腰部用力向后转动,同时后脚碾地, 前脚后撤,紧接滑步。这种动作方法叫(B)A 侧滑步 B 后撤步 C 攻击步 44 传球时,手腕、手指力量作用于球的后下方,则球飞行方向是向前上方,而

且是(A)A 沿弧线飞行的 B 平直的 C 折线弹出的 45 传球时, 手腕、手指力量作用于球的正后方,则球飞行方向是向前而且是(B) A 沿弧线飞行的 B 平直的 C 折线弹出的 46 传球时,手腕、手指力量作用于球的后上方,则球向前下方击地成(C)A 沿弧线飞行的 B 平直的 C 折线弹出的 47 单手或双手反弹传球的击地点应在距离(A)的地方。A 接球人三分之 一 B 接球人 1 米 C 接球人三分之二 48 投篮时能否牢固地控制球和完成投篮动作的前提是 (C) 抛物线是否正确 A B 瞄准点是否正确 C 掌握正确的握球方法 49 投篮时直接命中的瞄准点,应选择哪一点呢?(C)A 篮圈的后沿 B 篮圈 的前沿 C 篮圈前言的正中点 50 高运球时,两腿微屈,眼平视,手用力向前下方推按球,把球的落点控制在 身体(B) ,使球的反弹高度在胸腹之间,手脚要协调配合。A 侧后方 B 正前 方 C 侧前方 51 在快速运球中, 突然急停时, 手按拍球的 (C) A 正上方 B 后上方 C 前 。 上方 52 传切配合是进攻队员之间利用(C)技术组成的简单配合。A 传球和运 球 B 运球和切入 C 传球和切入 53 比赛中防守队员采用(A)配合时,要从两名进攻队员之间积极移动过去, 继续防守住自己的对手。A 挤过 B 穿过 C 绕过 54 掷界外球时能否发动快攻,主要取决于(C)和传球的速度。A 发球队 员 B 快下队员 C 发球抢攻意识 55 运用篮球战术的目的是为了更好地(A) ,争取比赛的胜利。A 发挥本方队 员的技术 B 彼我双方队员的技术 C 机动灵活地组织战术配合 56 综合进攻法,是把(C)等基础配合综合组成的阵地进攻战术。A 传球、切 入、掩护、跳投 B 夹击、掩护、策应、投篮 C 传切、突分、策应、掩护 57 篮球运动最早传入的亚洲国家是(A)A 中国 B 菲律宾 C 韩国 58 篮球运动从美国最早传入的国家(B)A 巴西 B 法国 C 中国 59 篮球运动区别于其他球类项目的最大特征是 (A) 对抗的高空性 B 快速 A 性 C 对抗性 60 自 1950-1999 年间举行的 13 届世界男子篮球锦标赛中, 获得冠军次数最多的 国家是(C)A 美国 B 苏联 C 南斯拉夫 61 自 1953-1998 年间举行的 13 届世界女子篮球锦标赛中,获得冠军次数最多的 国家是(C)A 美国 B 苏联 C 巴西 62 自 1936-2000 年间举行的 15 届奥运会男子篮球赛中, 获得冠军最多的国家是 (B)A 苏联 B 美国 C 南斯拉夫 63 自 1976-2000 年间举行的 7 届奥运会女子篮球赛中,获得冠军最多的国家是 (A)A 美国 B 苏联 C 澳大利亚 64 篮球运动列为现代奥运会的表演项目是在(A)A 1904 B 1908 C 1910 65 篮球运动列为现代奥运会的正式项目是在( C) 。A 1928 年 B 1932 年 C 1936 年 66 篮球运动传入中国后,在大型全国性比赛中列为表演项目是在(A)A 1910 年 B 1912 年 C 1914 年 67 篮球运动传入中国后,在大型全国性比赛中列为正式项目是在(A)A 1914

年 B 1916 年 C 1920 年 68 新中国成立后,由中国篮球协会和中国体育科学学会联合举行的第一次篮球 学术论文报告会是(C)A 1972 年在上海 B 1978 年在北京 C 1982 年在广 州 69 北京体育大学最早招收篮球博士研究生是在(C)A1992 B 1995 C 1997 70 我 国 开 始 篮 球 竞 赛 制 度 改 革 , 实 行 职 业 篮 球 联 赛 是 在 ( B ) A 1994 B 1995 C 1996 71 江泽民同志授予“八一”男子篮球队“团结拼搏的体坛劲旅”荣誉称号是在(C) A 1998 年 B1999 年 C 2000 年 72 中国大学生篮球协会推行 CUBA 联赛是在(C )A 1992 年 B 1995 年 C 1996 年 73 当前我国篮球竞技整体水平不高的最主要原因是(C)A 经费不足 B 篮球 普及面不广 C 缺乏敬业的、科学化训练水平高的教练员 74 国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为(B)A 长 26 米,宽 14 米 B 长 28 米,宽 15 米 C 长 30 米,宽 16 米 75 中国篮球协会第一任名誉主席是(C)A 王光英 B 贺龙 C 余秋里 76 行进间双手接球时,一般左(右)脚上前接球后,右(左)脚上步,左脚抬 起在(B)出球。A 落地后 B 落地前 C 腾空时 77 据实验测定,最小入篮角不应小于(B)A 25° B 33° C 15° 78 行进间运球时, 手按拍球的 (B) 一般是按拍一次球跑两步。 正上方 B 后 , A 上方 C 前上方 79 运球急起时,要迅速起动,按拍球的(B) ,要注意用身体和腿保护球。A 正 上方 B 后上方 C 前上方 80 体前变向换手运球变向时,右手按拍球的(C) ,使球从自己身体的右侧拍向 左侧前方。A 正上方 B 后上方 C 右后上方 81 持球突破跨步落地的同时将球放在(C) ,并注意保护球。A 正前方 B 身 体的侧后方 C 前脚的侧前方 82 在 45° 角地区投篮时,球反弹的方向一般多在(C)A 另一侧底线地区或反 弹回来 B 球多反弹在限制区附近 C 另一侧 45° 角地区或反弹回来 83 快攻结束阶段二攻一时,如防守队员紧缩篮下防守,进攻队员过半场后,持 球队员应利用(C)完成进攻。A 运球强行上篮 B 中距离投篮 C 突破后分 球 84 半场人盯人防守时,对不持球的队员可采取的防守要求是(B)A 盯人不盯 球 B 人球兼顾 C 盯球不盯人 85 全场紧逼盯人防守战术是与对方在(C)展开激烈的争夺。A 后场 B 前 场 C 全场 86 当对方加强内线进攻时,一般来说,本方应采用(B)防守。A 半常扩大盯 人 B 半常缩小盯人 87 一般而言,能充分发挥队员速度快、体力好、灵活性好的特点的防守战术是 (B) 。A 缩小盯人 B 全场紧逼盯人 C 半场区域盯人 88 一般而言,区域联防的最基本落位队形是(B) ,其他队形大多由此演变而来。 A 1-3-1 B2-1-2 C 2-3 89 当进攻队员掩护时,防守者采用挤过配合,此时掩护队员应采用(B)A 后 转身挡入 B 前转身阻挡 C 后转身跟进

90 后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的(B) ,挡住防守者的移动路线,使 同伴借以摆脱防守的一种方法。A 前面 B 身后 C 侧面 91 决定快攻成败的关键是(C)A 快攻的意识 B 快攻结束阶段 C 发动与 接应 92 快攻三攻二配合时,如防守队员平行站立,则进攻应采用(A) 。A 从中路 运球突破,然后根据防守堵位情况分球 B 从两侧组织快速运球切入上篮 93 快攻三攻二配合时,如防守队员重叠站立,则进攻应采用(B) 。A 从中路运 球突破上篮或利用突破后分球 B 从两侧组织快速运球突破上篮 94 半场扩大人盯人防守的防守范围一般为(A) 。A 离篮 10 米 B 离蓝 6-7 米 C 离篮 4-5 米 95 (B)是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。A 一对一的紧逼 B 中场的夹 击 C 前场的防守 96 全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(B) ,尽可能迫使对手把球 传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A 堵边放中,控制边路 B 堵中放边, 控制中区,逼走边角 97 一般认为()是掌握运动技术、提高运动成绩的基础。A 灵敏素质 B 柔 韧素质 C 力量素质 98 重复次数少而阻力大的练习,能很快(B) ;重复次数多而阻力大或小的练习, 可(C) 。A 增大肌肉体积 B 增强力量 C 增加肌肉运动的耐力 99 无氧耐力是指机体在(A)的情况下,能坚持(C)时间工作的能力。A 缺 氧 B 有氧 C 较长 100 完成单个动作的时间长短称为(B)速度。A 反应 B 动作 C 移动 101 人体对刺激发生反应的快慢,称为(B)速度。A 动作 B 反应 C 移动 102 灵敏素质(B)运动员运动技能和各种素质在运动活动中的综合表现。A 不 是 B 是 103 影响灵敏素质的因素主要有(A) (C) (E) (B) (D) 。A 年龄、性别 B 体 重 C 疲劳 D 速度素质 E 力量素质 104 影响柔韧的因素主要有(A) (B) (C) 。A 关节活动范围 B 神经对肌肉 的调节 C 年龄、性别 105 篮球运动员所需要的力量主要是(C) 。A 动力性力量 B 绝对力量 C 快 速力量 106 人体在较长时间内保持快速运动的能力成为(B) 。A 力量耐力 B 速度耐 力 C 有氧耐力 107 篮球运动员所需要的耐力是(B) 。A 力量耐力 B 速度耐力 108 篮球运动员要特别重视发展(A)的训练。A 无氧耐力 B 有氧耐力 109 青少年运动员以发展(A)(C) 素质为主。A 灵敏 B 耐力 C 速度 、 110 成年运动员以发展(A)(C)素质为主。A 耐力 B 柔韧 C 力量 、 111 专项身体素质训练要紧密结合(C) 。A 身体各部分肌肉 C 各器官、系统 的情况 C 专项运动特点 112 发展一般耐力训练的负荷强度采用(A) 。A 无氧阈 B 95%左右强度 113 弹跳素质是一项综合素质,训练时必须抓住(A)(B)(C)几个重要因素。 、 、 A 力量 B 速度 C 协调性 114 发展灵敏素质的最好时期为(B) 。A 儿童 B 青少年 C 中年 115 柔韧素质训练方式有(A)(C) 、 。A 静力拉伸 B 负重训练 C 动力拉伸

116 在最短的时间内发挥肌肉力量的能力称(C) 。A 最大力量 B 力量耐力 C 快速力量 117 判断带球跑的关键是(B) 。A 看哪一只脚先落地 B 确定中枢脚 C 看 球在手中是否停留。 118 篮球场内三个圈的半径都是(C) 。A 1.70 米 B 2.00 米 C 1.80 米 119 进攻队员在后场控制球后必须在 (C) 秒钟内使球进入前场。 3 B 5 C 8 A 120 3 秒钟规则是当某队控制球时, 同队队员在 (B) 停留不得超过 3 秒钟。 本 A 方限制区 B 对方限制区 C 本方罚球区 121 篮圈上沿距地面的高度是(A) 。A 3.05 米 B 2.75 米 C 2.90 米 122 甲 4 在限制区内连续抢篮板球投篮,同时甲 5 也在限制区内,时间已超过 3 秒,此情况裁判员应判(C) 。A 甲 5 三秒违例 B 甲 4 三秒违例 C 甲 4 甲 5 都不是三秒违例 123 篮板下沿与地面的高度应为(C) 。A 2.75 米 B 2.85 米 C 2.90 米 124 甲 4 投篮未中又连续抢篮板球投篮, 5 脚踩限制区线超过 3 秒钟应属于 甲 (C) 。 A 甲 5 三秒违例 B 甲 4 三秒违例 C 甲 4 甲 5 都不是三秒违例 125 裁判员为了便于观察,在场上选择位置应是(C) 。A 站在持球队员一 侧 B 站在防守队员一侧 C 与持球队员和防守队员成一定角度 126 当甲队掷界外球时,甲 4 推乙 5 摆脱接球,乙 5 拉住甲 4 的手,应判(C) 。 A 甲 4 推人犯规 B 乙 5 拉人犯规 C 双方犯规 127 组织比赛首先要制定好(C) 。A 比赛轮次表 B 种子队确定方案 C 竞 赛规程 128 比赛结束时,两队积分相等,以(A)决定名次。A 两队间比赛胜负 B 胜 负场数多少 C 两队间得失分率 129 规则规定: 标准篮球场地的面积是 (C)A 26 米× 米 B 25× 米 C 28 。 13 14 米× 米 15 130A 队一节犯规累积已达四次,当 B 队队员运球突破时,A 队队员阻挡犯规, 应判给 B 队队员(B) 。A 1+1 罚球 B 罚球两次 C 掷界外 131 某队员合法停步后,提起中枢脚传球、投篮应为(C) 。A 走步 B 持球移 动 C 合理动作 132 在比赛中 A 队 8 号技术犯规, 在记录表中 A 队 8 号犯规栏应填写 (C) 符号。 A C B U C T 133 一场比赛,裁判员的工作何时开始和结束(B) 。A 从比赛开始前 20 分钟到 达场地开始,直到比赛时间终了 B 从比赛开始前 20 分钟到达场地开始,直到 主裁判员在记录表上签字 134A 队投球中篮的同时,B 队教练员请求暂停(B) 。A 不同意 B 队暂停,由 B 队在端线外掷界外球继续比赛 B 同意 B 队暂停,暂停后继续比赛 135A 队队员执行仅有的一次罚球,球离手时,站在限制区以外的 B 队队员过早 地进入限制区违例,此时 A 队队员罚出的球未触及篮圈违例(A) 。A 判 B 队违 例,由 A 队队员重新罚球 B 判 A 队队员违例,由 B 队掷界外球 136 下列三个循环法第一轮编排哪个正确合理?(B) A B C 1-2 1-6 6-3 3-4 2-5 5-2 5-6 3-4 4-1

137 下列两个单循环法编排哪个正确合理?(B) A 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1-0 1-5 1-4 1-3 1-2 2-5 0-4 5-3 4-2 3-0 3-4 2-3 0-2 5-0 4-5 B 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1-0 5-0 4-0 3-0 2-0 2-5 1- 4 5-3 4-2 3-1 3-4 2- 2-3 1-2 5-1 4-5 138 随着我国体育体制改革,由原国家体育运动委员会运动竞赛二司实行职能转 变,将中国篮球协会与篮球处合一改为国家体委篮球运动管理中心是在(B) 。 A 1995 年 B 1996 年 C 1997 年 1391999 年中国篮球协会在上海召开全国篮球工作会议,研讨了十多个篮球职业 化文件, ,并表彰了新中国建国以来为中国篮球事业作出杰出贡献的人员总共 (C) 。A 100 名 B 80 名 C 50 名 1401993 年国家体委批准成立“中国篮球学校”挂牌在(B) 。A 北京体育大学 B 北京体育师范学院 C 国家体委篮球运动管理中心 141 中国篮球协会与国家体育总局篮球运动管理中心是(C) 。A 两个平行的独 立部分 B 两套人马一块牌子统一整体管理 C 一个综合的专项运动管理部 门,实行一套人马两块拍子统一管理 142 转身时,重心移向中枢脚,移动脚的脚前掌蹬地跨出的同时, (B)向前或向 后改变身体的方向。 中枢脚碾地及腰胯带动上体转动 B 中枢脚脚前掌为轴 A 用力碾地,上体随着移动脚转动 C 中枢脚用全脚掌或脚后跟碾地,上体随着 移动脚转动 143 持球队员要根据同伴和防守队员的情况选择合理的传球位置。一般是球传到 (C)的位置上,使之即可以避免对手的断球,又便于同伴接球后顺利地完成下 一个进攻动作。A 侧前方 B 侧后方 C 远离防守一侧 144 一般中、远距离投篮时,大都是使球围绕横轴(C) ,这样易于加大球的飞行 弧线,从而增大入射截面,有利于提高投篮命中率。A 向前旋转 B 向侧旋 转 C 向后旋转 145 原地跳起单手肩上投篮,应该是(B)将球投出。A 当身体在上升时,右臂 向前上方伸直,通过食指、中指 B 当身体接近最高点时,右臂向前上方伸直, 通过食指、中指 C 当身体下降时,右臂向前上方伸直,通过食指、中指 146 运球转身的技术动作关键是(C)要一拍完成.A 转身时要降低重心 B 运 球转身前将球控制在身体侧面 C 拉球动作和转身动作 147 以左脚做中枢脚为例,交叉步持球突破应该是(C) 。A 先提起中枢脚再运 球 B 运球是提起中枢脚同时进行 C 先运球再提起中枢脚 148 如果对手突破能力较强, 但习惯以右脚为中枢脚, 善于从防守者的左侧突破, 则防守队员应采用(B)策略。A 采取堵右放左的策略,用左脚在前的斜步防守 堵住其右侧,迫使对手无法突破或只能向左侧运球 B 堵左放右的手段,用平 步防守或用左脚在前的斜步防守堵其左侧,迫使对手无法运球或只能向右侧运

球 C 紧贴进攻者的防守 149 进攻队员持球部位较高时, 应采用哪种打球方法? (C) 由上向下的方式, A 掌心向下,用手指和手掌外侧击球上部 B 由左向右打球,掌心向球,用手指 击球的左侧部 C 由下向上的方法,掌心向上,用手指和指根击球的下部 150 打右手运球者的球时,打球的时间是(C) 。A 球从地面反弹起以后,刚接 触运球者手的一刹那将球打出 B 球经手按拍向地面而未接触地面前 C 球 刚从地面弹起、尚未接触运球队员的手时 151 快攻结束阶段三攻二,防守队员(A)站位防守时,左右两侧的进攻队员要 拉开,中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。A 两人平行 B 两人 重叠 C 两人斜线 152 传切配合时,切入队员要(B)摆脱对手,切入篮下。A 做瞄准、突破、运 球等假动作 B 用假动作或动作方向、 速度的变化 C 在防守对手失去防守位 置的刹那 153 穿过配合是当进攻队员进行掩护时,防守掩护的对员应该主动向(B) ,让同 伴及时从自己和掩护队员之间穿过去, 继续防住自己的对手。 前跨一步 B 后 A 撤一步 C 侧滑一步 154 进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差,但篮下高个儿队员进攻能力较强, 而且抢进攻篮板球较好时,防守队最好采用(C) 。A 半场缩小盯人防守 B 半 场紧逼盯人防守 C 2-3 联防 155 全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于(C) 。A 直接从持球对手手里抢断 球 B 造成对方 5 秒、8 秒钟违例 C 影响并破坏持球队员的传球,迫使其传 高吊球以便本队断球 156 当对方有三名威胁较大的队员而另外两名较弱时,或本队有两名身体高大而 灵活性较差的队员时,应采用混合防守中(C)的防守形式。A 两的、人盯人、 三人联防 B 四人盯人、一人联防 C 三人盯人、两人联防 157 3-2 区域联防的优点是(C) 加强篮下和底线的防守,有利于抢篮板球 B 。A 防守队员分布较均衡,移动距离近,便于协作、控制篮下 C 加强外围防守, 利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻 158 宣判 3 分球的分工配合是(D) 。 A 2+4 B 2+3 C 1+4 D 1+3 ⑴由负责该区裁判员做试投手势 ⑵由前导裁判员做投中三分手势 ⑶由追踪和中央裁判员决定是否有效 ⑷由篮下裁判员做试投 3 分手势 159 球出界,在前场掷界外球时,裁判员宣判程序是(B) 。 A 1+3+2+4 B 1+2+3+4 C 2+1+3+4 D 2+3+1+4 ⑴鸣哨举手伸掌过头顶,示意停表

⑵指出新的进攻方向 ⑶站在球出界就近地点,将球交给掷界外球队员 ⑷当球触及场上队员时做开表手势 160 世界性、洲际性、全国性比赛标准篮球场地是(C) 。 A 1× 4 B 2× 3 C 1× 3 D 2× 4 ⑴ 28 米 ⑵ 26 米 ⑶ 15 米 ⑷ 14 米 161 以下几种情况中(D 是违例。 A 1+2+3 B 2+3+4 C 1+3+5 D 1+3+4 ⑴带球跑 ⑵拉人 ⑶球回后场 ⑷脚踢球 ⑸阻挡 162 球回后场,追踪裁判员宣判程序是(C) 。 A 1+2+3+4 B 2+3+1+4 C 2+1+3+4 D 1+3+2+4 ⑴用手做出回后场手势 ⑵鸣哨做停表手势 ⑶指出新的进攻方向 ⑷递交给骑跨中线的队员掷界外球 163 宣判违例时的程序是(B) 。 A 1+2+3+4 B 1+3+2+4 C 1+3+4+2 D 2+3+1+4 ⑴鸣哨停表 ⑵指出新的进攻方向 ⑶用手势表明违例性质 ⑷指出掷界外球地点,并递交球 164 两队以上积分相等,决定名次的顺序是(D) 。 A 1+2+3

B 2+3+4 C 3+1+2 D 3+2+1 ⑴在全部比赛中得失分率 ⑵相互间得失分率 ⑶相互间胜负场数 ⑷相互间胜负轮数 165 循环法包括(D) 。 A 1+2+3 B 6+3+4 C 2+3+5 D 6+4+2 ⑴混合法 ⑵双循环 ⑶分段循环 ⑷分组循环 ⑸单淘汰 ⑹单循环 166A 队队员跳起投篮,球出手双脚落回地面后,被 B 队队员跳起盖帽打在 A 队 队员的手上,裁判鸣哨判 B 队队员犯规,此次是 B 队全队积累达四次犯规,应 按(C)罚则执行。 A 1+3 B 1+2 C 1+4 D 2+4 ⑴登记 B 队队员一次犯规 ⑵A 队 1+1 罚球 ⑶A 队罚球两次 ⑷A 队就近边线外掷界外球 167 主要违例种类有(A) 。 A 1+2+3+4 B 2+3+4+5 C 3+4+5+6 D 1+3+4+5 ⑴两次运球 ⑵使球出界 ⑶带球跑 ⑷球回后场 ⑸非法掩护 ⑹阻挡 168 执行罚球裁判的程序是(C)

A 1+2+3+4 B 2+3+1+4 C 2+1+3+4 D 1+3+2+4 ⑴清楚表明罚球次数 ⑵按规定让双方队员站立 ⑶进入罚球区,将球递交给罚球队员 ⑷向左后方适当后撤,用手势再次表明罚球次数 169 比赛时间已过(B)分钟,某队未到,应判该队(D) ,对方获胜。A 10 B 15 C 输球 D 弃权 170 每个决胜期的比赛时间是(B)分钟,每个队都有(D)暂停。A 10 B 5 C 2 D 1 171 单循环比赛是所有参加比赛的队均能(B) ,最后按各队在全部比赛中积分 多少和(C)排列名次 A 参加全部比赛 B 相遇一次 C 胜负场数 D 得失 分率 172 篮球竞赛规程是篮球比赛的(B) ,是竞赛工作顺利进行的(D) 。A 竞赛手 段 B 指导性文件 C 工作计划 D 关键 173 在比赛进行中,B 队教练员技术犯规,应判给 A 队(B)和(C) 。A 一次 罚球 B 两次罚球 C 边线中点处掷界外球 D 端线处掷界外球 174 执行跳球的裁判员,在跳球后应担任(A) ,跑动在球同一方向前面观察的 是(B) 。A 追踪裁判员 B 前导裁判员 C 主裁判员 D 副裁判员 175 场上比赛队员技术犯规应判(A) ,场外替补队员技术犯规应(C) 。A 罚球 一次,边线中点掷界外球 B 罚球两次 C 罚球两次,边线中点掷界外 球 D 罚球三次 176 比赛进行中当某队场上队员少于(A)人数时,比赛应结束,判(C) ,对方 获胜。A 二 B 三 C 负 D 弃权 177 罚球线的外沿距离端线的内沿是(C) 。 178 篮圈上沿距地面是(D) 179 篮板下沿距地面是(B) 180 3 分区线外沿离篮圈中心与地面垂直投影点距离是 (A)A 6.25 米 B 2.90 。 米 C 5.80 米 D 3.05 米 181 对正在 2 分区投篮的队员犯规,如投中应(C) 182 对正在 2 分区投篮的队员犯规,如未投中应(A) 183 对正在 3 分区投篮的队员犯规,如投中应(C) 184 对正在 3 分区投篮的队员犯规,如未投中应(B)A 罚球两次 B 罚球三 次 C 加罚一次 D 不罚球 185 队员静止接球,脚分前后站立应以(C)为中枢脚 186 队员移动中跨步急停接球脚分前后站立应以(D)为中枢脚 187 队员跳起接球左、右脚同时落地平行站立,应以()为中枢脚 A 前脚 B 后脚 C 任一脚 D 先落地的脚 比赛结束,甲、乙、丙三个队的比赛结果为: 甲:乙是 54:50;乙:丙是 52:50;丙;甲是:52:50 请通过计算排出各队名次,选配一个正确的答案填入下列各题括号内 188 甲队(A)

189 乙队(C) 190 丙队(B)A 第一名 B 第二名 C 第三名 191 某队在后场控制活球时,必须在(D)内使球进入前场,否则违例 192 某队在场上控制活球时,必须在(C)内投篮出手,且球必须触及篮圈, 否则违例 193 某队员被对方严密防守,在(B)内没有传、投、滚或运球时,应判违例。 A 20 秒 B 5 秒 C 24 秒 D 8 秒 194 决胜期的比赛时间为(C) 195 每次决胜期均应休息(B) 196 每次暂停均为(A) 。A 1 分钟 B 2 分钟 C 5 分钟 D 30 秒钟 197 记录表中侵人犯规应登记(A)符号 198 对教练员违反体育道德的技术犯规应登记(C)符号 199 对队员违反体育道德的犯规应登记(E)符号 200 对队员的技术犯规应登记(B)符号 201 对教练员因任何其他原因的技术犯规应登记(D)符号 202 取消比赛资格的犯规应登记(F)符号 A P; B T; C C; D B; E U; F D; G F

二、判断题:要求每题的字数不超过 60 个(包括标点符号) 。每题要给出准确答 案(即该试题是对还是错) 。 1 篮球运动的本质属一项活动性游戏,是一种社会文化现象,它的本体特征是 以悬空的篮筐为目标, 以将球准确投入篮筐中为目的,而开展立体型攻守集体对 抗。 (+) 2 现代篮球运动于 1895 年由美国人蔡尔乐介绍到中国。 (-) 3 1932 年国际篮球联合会在美国成立,中国在同年加入国际篮球联合会。 (-) 4 1990 年国际业余篮球联合会更名为国际篮球联合会,同年取消对职业篮球运 动员参加国际大赛的限制。 (+) 5 我国篮球运动实行竞赛制度改革后,立即实行了主客场赛制。 (+) 6 我国女子篮球运动员首先入选 WNBA 的选手是郑海霞。 (+) 7 我国男子篮球运动员首先入选 NBA 的选手是姚明。 (-) 8 现代篮球运动实质上是一项制高与反制高的立体型攻守对抗项目,因此说拥 有若干名攻守能力兼备的高水平高大中锋才能成为强队。 (+) 9 现时篮球界有一种观点认为“进攻能赢球,防守能获冠军”,因此必须攻守平 衡发展。 (+) 10 聪颖的智慧、高大强壮的体魄、全面的技术、特殊的绝技、善于临场应变的 能力是成为一名优秀篮球运动员的基本条件。 (+) 11 现代篮球竞技比赛既是斗志,又要比谋,还要赛技。 (+) 12 现代篮球运动普遍强调高度,因此,组建队伍主要应重视运动员的自然身体 高度。 (-) 13 现代篮球比赛的高比分现象,唯一的根本因素是因为投篮准确性提高。 (-) 14 现代篮球竞技比赛的胜负往往取决于队伍中处于核心地位球星发挥的水平。 (-)

15 转动时以中枢脚的脚跟为轴并在身体转动的过程中重心要有起伏。 (-) 16 变速跑是队员在跑动中利用速度的变换来完成攻守任务的一种方法。 (+) 17 变向跑是队员在跑动中突然改变速度的一种方法。 (-) 18 合理地运用手腕、手指的力量,是提高传球技巧和出手速率的关键。 (+) 19 手腕、手指力量作用于球的后下方,则球飞行的方向是向前而且是平直的。 (-) 20 接球时,手臂要迎球伸出,手指自然分开,肩部要适度紧张。 (-) 21 双手胸前传球时,两手手指自然分开,拇指相对成八字形,全掌触球,两肘 自然弯曲于体侧,将球置于胸前。 (-) 22 进攻队员运用各种技术和战术的目的,都是为了造成尽可能多的投篮机会力 争投篮得分。 (+) 23 通常投篮距离愈近身体综合用力的程度越大。 (-) 24 中、远距离投篮时,抛物线越高命中率越高。 (-) 25 行进间运球时,手按拍球的后侧方,一般是按拍一次球,跑两步。 (-) 26 在快速运球中,突然急停时,手按拍球的后上方,并注意用身体和腿保护球。 (-) 27 运球急起时, 要迅速起动, 推按球的后上方, 要注意用身体和腿保护球。 (+) 28 防守无球队员要站在队手与球篮之间的外侧位置上。 (-) 29 防守有球队员要站在队手与球篮之间的有利位置上。 (+) 30 防守离球较近的对手,经常采用面向对手侧向球的斜前站立姿势。 (+) 31 当对手运球突破时, 应积极移动, 堵截其运球路线, 迫使其向中间运球。 (-) 32 准确地抢断球,首先要看准球所在的位置、球的移动路线,以及球的速度和 球到的位置,了解对方的配合意图及习惯动作,然后不失时机地、准确地出击。 (+) 33 纵断球是从接球对员侧面跃出截获球的动作。 (-) 34 横断球是从接球对员侧面跃出截获球的动作。 (+) 35 进攻队抢夺本队投篮未中的球,称为抢防守篮板球。 (-) 36 防守队争夺对方未投中的球,称为抢进攻篮板球。 (-) 37 抢篮板球时,如果对手距离自己较近或已贴近身体,则可采用转身或撤步后 转身挡入的方法。 (+) 38 篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织 形式。 (+) 39 篮球战术的运用,必须根据比赛时的具体情况,灵活地加以变换。 (+) 40 篮球运动员的战术意识是自然发展形成的,没必要有意培养。 (-) 41 位置、路线、任务、要求和时间,是组成篮球战术的五个要素。 (-) 42 篮球比赛中,攻防战术都包括个人战术和集体战术。 (+) 43 在篮球比赛中,运动员的行动是否合理,要看他是否按照比赛的实际情况运 用技术。 (+) 44 个人战术行动就是队员的独立行动,并不受全队战术的制约。 (-) 45 篮球技术的发展与战术的发展是相互促进的。 (+) 46 篮球战术基础配合是五个人之间有目的、有组织的协调行动。 (-) 47 篮球战术基础配合是组成全队战术的基础, 包括两人与三人间配合两种方式。 (+) 48 交换防守是为了破坏进攻者的传切配合。 (-)

49 夹击的主要目的不是为了从对方手中抢获球。 (+) 50 进行身体素质训练时,一般来说,青少年应以发展速度、力量和弹跳等素质 为主,其他为辅。成年应以发展速度、灵敏、弹跳、柔韧等素质为主,其他为辅。 (-) 51 篮球运动员的一般身体素质训练,必须结合运动员的思想意志品质,身体各 部位肌肉、关节韧带和各器官、系统的情况,严格进行科学训练。 (+) 52 篮球运动员专项身体素质的特点,要求运动员专项身体素质不必全面发展。 (-) 53 在最短的时间内再现出最大力量的能力称为力量素质。 (-) 54 篮球运动员所需要的力量,主要是爆发性的快速力量,要求肌肉有迅速收缩 和伸展的能力,要求神经的兴奋性高度集中,兴奋抑制过程迅速转化,有极高的 灵活性。 (+) 55 力量练习要有针对性,因为不同的动作技术要求的肌群不一样,而要发展某 肌群的力量,必须将阻力施加于该肌群才能达到提高运动成绩的目的。 (+) 56 发展相对力量,宜采用训练负荷最大、练习重复次数多、动作速度快的方法。 (-) 57 篮球运动员应着重发展耐力性力量,超等长力量练习对发展耐力性力量更为 有效。 (-) 58 影响力量训练的因素有负重、速度、训练次数和年龄、性别等。 (+) 59 篮球运动员所需要的速度,是能在短距离内迅速发挥最快的速度,并能迅速 地控制重心的及时变化。 (+) 60 全场区域紧逼战术的运用原则是:以球为主、人球兼顾、向球转动、积极追 堵、控制中区、逼走边角。 (+) 61 短传快攻形式比较灵活多变,较容易创造快攻战机。 (+) 62 进攻人盯人战术是由各种掩护、策应、传切和突破分球等基础配合组成的全 队战术。 (+) 63 篮球运动是由儿童游戏演进而成, 是由加拿大出生的奈史密斯 1891 年在美国 发明的。 (+) 64 19 世纪中叶以后, 随着欧洲产业革命的发展, 社会文化形态表现得丰富多彩, , 篮球运动在足球运动产生之前,随排球运动产生之后演进产生。 (-) 65 现代篮球优秀队伍的竞技比赛,诱人的魅力在于它的高空性和节奏性、准确 性、整体性、凶悍性、智谋性和技艺性。 (+) 66 1965 年亚洲业余联合会成立,中国成为主要成员国。 (-) 67 1982 年中国女子篮球队在第九届亚运会篮球比赛中第一次获冠军。 (+) 68 1992 年美国职业篮球选手乔丹等组成的“梦之队”参加在西班牙举行的第 25 届 奥运会并获冠军,这成为现代篮球运动向当代化发展的标志之一。 (+) 69 1994 年我国女篮在澳大利亚举行的第 12 届世界女子篮球锦标赛上获亚军, 同 年我国男篮在加拿大举行的第 12 届世界男子篮球锦标赛上获第 8 名。 (+) 70 1974 年国际篮联对比赛规则进行修改,增加了全队 10 次犯规的罚则,1981 年又把 10 次犯规改为 9 次,1985 年又减少减为 7 次。 (-) 71 当今世界篮球强国都朝着“智博谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏 多变、全面准确”的同一方向和不同流派、不同风格及多种多样打法方向发展。 (+) 72 要提高现代篮球比赛的攻守速度,首要的是运动员提高快的意识,掌握快的

技能与技巧,重视快的节奏,把握快的时机与时间。 (+) 73 随着现代篮球运动向当代化发展的趋势,世界强队的战术阵线将更加综合、 动机,队员的位置界限越来越分工清晰。 (-) 74 俗话说的“千金易得,一帅难求”,这对具有高水平球星的球队来说并不准确。 (-) 75 起动是改变行进状态的一种方法。 (-) 76 行进间做后转身时要以前脚为中枢脚。用后脚蹬地。 (+) 77 转身是以一脚做中枢脚和另一脚蹬地向前后跨出,不改变自己身体的站立方 向的一种方法。 (+) 78 篮球场上的跳是队员在球场上争得高度和远度的一种动作方法。 (+) 79 在滑步移动时,要注意保持屈膝低重心的姿势,身体要有起伏,重心保持在 两脚之间。 (-) 80 接球时要观察、了解场上情况,要在原地等球,不要移动迎前接球或领接球。 (-) 81 投篮时身体各部位的肌肉用力要互相配合、连贯协调,这样才能合理地完成 投篮动作。 (+) 82 运球转身过程中,身体重心上下起伏,随着后转身动作,将球拉向身体的后 侧方,然后换左手运球,从对手的右侧突破。 (-) 83 以右脚做中枢脚为例,做交叉步持球突破时,左脚前脚掌内侧迅速蹬地,上 体稍向右转并侧身、压肩,左脚向右侧前方跨出,将球引于右侧,接着运球,中 枢脚蹬地向前跨出迅速超越防守。 (+) 84 平步防守,防守面积大,便于向前后移动,最适合防对手投篮。 (-) 85 防守投篮较准的对手时,要掌握其投篮技术的特点及投篮点,根据其准备动 作及视线来判断其是否投篮。 (+) 86 由于投篮位置、角度的不同,反弹方向也不同。在球篮一侧的 45° 角地区投 篮时,球反弹的方向一般多在另一侧 45° 角地区或反弹回来。 (+) 87 在底线一侧的 0° 角投篮时,球多反弹到另一侧 45° 角或反弹回来。 (-) 88 抢篮板球时,防守队员一般多采用转身跨步双脚起跳的方法,进攻队员则多 采用助跑单脚起跳或跨步双脚起跳的方法。 (+) 89 传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。 (-) 90 突分配合是持球队员突破后利用传球与同伴配合的方法。 (+) 91 在比赛中发动快攻机会最多的是跳球和掷界外球。 (-) 92 人盯人防守战术是每名防守队员盯住一名进攻队员的全队战术。 (-) 93 在比赛中由攻转守时,首先要组织力量阻止对方发动快攻。 (+) 94 快攻战术要求运动员具备较强的快攻意识,勇猛顽强、敢打敢拼的战斗作风, 良好的身体素质和全面熟练的技术。 (+) 95 快攻结束阶段,在以多攻少时,可利用传切、掩护配合来完成攻击。 (-) 96 防守对手快攻,首先应提高积极快速的退守能力。 (-) 97 现代篮球运动由美国首先传入的亚洲国家是菲律宾。 (-) 98 1960 年在菲律宾举行了第 1 届亚洲男子篮球锦标赛,中国未派队参加。 (+) 99 1965 年在韩国举行了第 1 届亚洲女子篮球锦标赛,中国派队参加,获第二名。 (-) 1001956 年 10 月中国篮球协会在北京成立。第一任主席是董守义,此后第二任 主席是张青季,第三任主席是牟作云,第四任主席是张发强。 (+)

101 新中国成立后,担任第一任国家男子篮球教练员的是陈文彬。 (-) 102 新中国成立后,担任第一任国家女篮球教练员的是杨福鹿。 (-) 103 跨步是以一脚为中枢脚、另一脚向侧前方蹬出使身体改变方向的一种方法。 (-) 104 后退跑是队员在球场上面对前进方向的一种跑动方式。 (-) 105 侧身跑时,头部和上体放松转向球的方向,脚尖对者前进方向。既要保持跑 速和加速,又要注意观察场上情况。 (+) 106 向左侧滑步时,左脚前脚掌内侧蹬地;左脚向左跨出,在落地的同时,右脚 紧随滑动。 (-) 107 向前滑动时,用后脚的前脚掌内侧蹬地,前脚向前跨出一小步,着地后,后 脚紧随着向前滑动。 (+) 108 撤步时,用前脚掌内侧蹬地,加上腰部用力向后转动,同时后脚碾地,前脚 后撤,紧接滑步。 (+) 109 手腕、手指力量作用于球的正后方,则球飞行方向是向前而且沿弧线飞行。 (-) 110 手腕、 手指力量作用于球的后上方, 则球向前下方击地成折线弹出 (反弹球) 。 (+) 111 根据接球队员的位置、移动速度、习惯和意图以及防守队员的情况,一般把 球传到同伴远离防守一侧的位置上。 (+) 112 投篮距离愈远,对身体综合用力的要求则愈高,特别是对手腕与手指调节力 量的能力也要求愈强。 (+) 113 在篮下低手上篮时,球围绕横轴向后旋转(也有不旋转的)(-) 。 114 篮下碰板投篮,球向侧旋转,或向后旋转,这样有利于缓和篮板的弹力,使 球柔和地反弹入篮。 (+) 115 投篮时直接命中(空心球)的瞄准点,通常是指篮圈前沿的正中点。 (+) 116 在行进间用右手投篮时,左脚跨出一大步的同时接球,接着右脚跨出一小步 用力蹬出起跳。 (-) 117 原地双手胸前投篮时,肘关节外展,两臂向前上方伸展,拇指下压,手腕前 屈,食指和中指拨球将球投出。 (-) 118 在原地运球时,手按拍球的正上方,身体、臂、腕、指要放松。 (+) 119 向左、右变方向运球时,手按拍球的右、左侧上方,使球向前反弹的速度与 人跑的速度一致。 (+) 120 一般运球的落点应在运球手同侧脚的正前方,离身体不宜太远。 (-) 121 任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术、制约对方,力争掌握 比赛的主动权,争取比赛的胜利。 (+) 122 技术是战术的基础,技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥 和发展。 (+) 123 在全队战术教学中, 应先组织完整的战术练习, 再进行分阶段分位练习。 (+) 124“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻队员投篮的配合。 (-) 125 让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手,这是穿过配合。 (-) 126 人盯人防守战术的缺点是较容易被对方在局部范围内各个击破。 (+) 127 半场盯人防守的基本原则是以球为主、人球兼顾。 (-) 128 区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场,以个人防守为基础,综合运用挤 过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。 (-)

129 区域紧逼防守是以防守进入自己防区的进攻队员和球的转移为重点。 (+) 130 长传快攻是队员在后场获球后,立即将球传给迅速超越对手向对方篮下移动 的同伴进行投篮的一种配合方法。 (+) 131 快攻接应的种类有固定区、固定人,固定人、不固定区,固定区、不固定人 和机动接应四种。 (+) 132 半场缩小人盯人防守,是对付外围投篮较准而篮下攻击力量较弱的一种有效 防守战术。 (-) 133 半场扩大人盯人防守战术,一般是用于对付外围投篮较准、突破与篮下攻击 能力强、控制球与支配球能力较强的队。 (-) 134 由于全场紧逼人盯人防守战术是与对方在全场展开激烈争夺,因而防守力量 分散,难以发挥集体协防的力量。 (+) 135 在全场紧逼人盯防守时,一名队员采用中场逆时针补防,其他队员则应用顺 时针方向轮转补位。 (-) 136 移动进攻法的特点是没有固定的配合路线和攻击点,没有固定进攻位置,机 动性大。 (+) 137 应在较熟练地掌握一种区域联防战术队形的基础上学习区域联防的队形变 化。 (+) 138 区域联防的发展和队形变化有区域对位防守、混合防守和半场紧逼。 (-) 139 区域联防是对付中近距离投篮不太准而内线威胁较大的对手时采用的一种 有效的防守形式。 (-) 140 在区域联防的教学训练中,首先应以 1-3-1 区域联防为重点。 (-) 141 进攻区域联防的有效方法是待对方落好位之后再组织进攻。 (-) 142 把区域联防和人盯人防守方法有机地结合在一起同时运用的防守方法就是 混合防守。 (+) 143 区域紧逼防守战术兼有人盯人防守和区域联防的特点。 (+) 144 区域紧逼防守根据比赛的需要和本队条件,可以在半场、全场四分之三和全 场防守中运用。 (+) 145 快攻中三攻二而两名防守队员平行站立防守时,左右两侧的进攻队员要拉 开,中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。 (+) 146 快攻中三攻二而两名防守队员重叠站立防守时,则两侧空虚,这时可以从两 边强行突破上篮,或突破后分球,在某一区域内造成人数上的优势。 (+) 147 2-3 区域联防的优点在于加强了对外围的中远投的防守,不利于抢篮板球。 (-) 148 3-2 区域联防的优点在于加强了外围防守,但不利于防守外围中距离投篮和 抢断球发动快攻。 (-) 149 篮球技术、战术的发展与规则修订是紧密相关的。 (+) 150 反应速度是指人体对刺激发生反应的快慢。 (+) 151 动作速度是指周期性练习中单位时间通过的距离或通过一定距离所需的时 间。 (-) 152 移动速度是指完成单个动作时的时间长短。 (-) 153 运动员克服疲劳的能力越强,坚持运动的时间就越长,所表现出的耐力素质 水平就越高。 (+) 154 在较长时间内保持快速运动的能力称为力量耐力。 (-) 155 在较长时间内保持高度用力的能力为速度耐力。 (-)

156 篮球运动员在耐力素质训练中采用重复多、密度大、间歇短的大强度和高速 度的训练,来提高神经过程的稳定性。 (+) 157 篮球运动员要特别重视有氧耐力训练,发展非乳酸性有氧耐力训练。 (-) 158 发展柔韧素质,对篮球技术的掌握和发挥有着积极的促进作用。 (+) 159 在一节大运动量的篮球训练课后或在疲劳的情况下,可以进行柔韧素质的训 练。 (-) 160 影响柔韧素质的因素主要是年龄和性别。 (-) 161 篮球运动员所需要的耐力,不是速度耐力,而是一般耐力。 (-) 162 篮球运动员的弹跳训练,应以提高腰腹和下肢的基本力量为主,并大力发展 爆发性的快速力量。 (+) 163 青少年时期是发展灵敏素质的最好时期,要注意加强训练。 (+) 164 灵敏素质有助于掌握运用各种复杂技术、战术和提高场上的应变能力。 (+) 165 投篮命中时,立即停止记时表。 (-) 166 队员持球时,用一脚向任何方向跨出一次或几次,虽另一脚不离开地面,仍 为带球跑违例。 (-) 167 球出界,甲队掷前场界外球时,裁判允许甲队换人。 (+) 168 乙队投篮得分,记录台鸣哨甲队请求暂停。 (+) 169 某队员掷界外球, 裁判准备递交发球, 但他故意不接, 已超过 5 秒应判违例。 (+) 170 跳球时,裁判员将球向上抛起时,立即开动计时表。 (-) 171 跳球时应由面向记录台的裁判判执行。 (+) 172 某队比赛开始 15 分钟后仍未到场,应判该队弃权。 (+) 173 球出界,甲队获掷界外球权,乙队教练员要求换人,裁判员允许。 (-) 174 对正在投篮的队员打手犯规,投中有效,并判给罚球一次。 (+) 175 掷界外球时,计时员看到球掷入场内后成地滚地,直到场上被某名队员接触 时才开动计时表。 (+) 176 甲队掷界外球时,乙队要求换人,裁判员未允许。 (+) 177 队员接球不稳,球落地上,又拾起球仍可继续运球。 (+) 178 对正在投篮的队员犯规,球投中不算,应给予两次罚球。 (-) 179 队员移动中合法停步接球, 开始运球时, 必须在中枢脚离地前使球出手。 (+) 180 甲队在进攻时, 乙队将球打出界外, 甲队掷界外球后, 不重新计算 24 秒。 +) ( 181 跳球时,当球在空中最高点被某一跳球队员拍击,应立即开动计时表。 (+) 182 对正在三分区投篮的队员打手犯规,投中有效,并再判给罚球一次。 183 甲队控制球时,同队队员不得在本方限制区内停留超过 3 秒,否则违例。 184 在后场掷界外球时,场内队员从触球开始计算 8 秒钟规则。 (-) 185 每次暂停时间应是 30 秒。 (-) 186 篮球场的中线属于后场。 (+) 187 边线和端线的界线均属于界外,场内队员持球踩线应判违例。 (+) 188 前导裁判员应对他所在的那条端线负有责任。 (+) 189 中央裁判员应对他所在场地一侧的边线负有责任。 (+) 190 追踪裁判员应对他所在场地一侧的边线和后场端线负有责任。 (+) 191 单循环计算场数的公式是 n(n-1)(-) 。 192 参加队数较少,比赛时间充裕,以采用分组循环和同名次决赛为宜。 (-) 193 单循环比赛两个队积分相等,应先计算两队之间得失分率。 (-)

194 分组循环确定种子队队数可多,但必须是组数的倍数。 (+) 195 竞赛的组织工作是决定竞赛顺利进行的关键。 (+) 196 6 个队单循环比赛要打 5 轮 30 场比赛。 (-) 197 采用循环法时,如果参加比赛的队数是奇数,则比赛轮次为队数。 (+) 198 参加比赛的队数较少,而竞赛时间较长,一般采用淘汰法。 (-) 199 有 5 个队参加比赛,比赛时间为 6 天,应采用单淘汰法。 (-) 200 中圈和限制区的颜色应与球场其他区域没有明显的区别。 (-)


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