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在美术世界中遨游教案


授课题目 教 知识与技能 学 目 标 过程与方法

在美术世界中遨
美术作品的所属门类。

授课时间

了解美术的分类和材料,通过材料理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的特征和功能;能够正确分辨

:通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个 清

晰的认识,掌握正确的欣赏方法。

情感态度与 价值观 教学重点 教学难点 课前准备 课时安排 课 型

:通过对美术门类与材料的学习,达到对种类的辨析,培养学生对美术的兴趣。同时引导学生认知美术 材料随着时代的前进也在不断地出现新的变化,新的材料会带来新的审美观念。 通过欣赏美术作品,了解作品的功能和特征,再对美术作品制作材料的分析,激发学生对美术的兴趣。 学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。 教材、PPT 课件、多媒体设备

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欣赏·评述

教 学 内 容
导入 讲授 新知 识 演示 新技 能
陈述:由此可见,生活离不开美术,美术的世界多姿多彩,本 节课就让我们在美术世界中遨游。 (引出课题)

师生互动
问: 你认为生活中的或者你知道的 哪些事物是美术作品? 欣赏图片

设计意图
通过问题的回答, 引导学生进入角 色,引入本节课的 内容。 向学生展示美术世 界的丰富多彩,为 学生创设置身于美 术作品中的氛围引 发学习兴趣。 抓住材料与画种的 关系,使学生对美 术种类有一个正确 的判断,对绘画特

美术, 又称造型艺术。 按其存在形态与用途可分为绘画、 雕塑、 问: 什么是美术?美术的分类是什 工艺美术、建筑艺术和艺术设计等门类。在东方还涉及独特的 书法和篆刻艺术,随着科技的发展,现在又出现了新媒体艺 术等。 陈述: 今天我们主要来了解绘画、 雕塑、 工艺美术和建筑艺术。 1.绘画 绘画,是在平面上绘制形象的艺术。按作画材料分为中国画、 油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种:从色彩角度分为素 描和色彩画:从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗 画、历史画等。 问:这是什么画? 总结: 首先是用毛笔侧峰, 蘸取浓墨扫出虾的身体部分和头部, 答:齐白石的《虾》 。 然后运用淡墨加以补充,形成黑白、深浅的对比,画面灵动, 又有趣味,简单而又形象,这就是写意画的特点。国画中除了 写意画还有工笔画。 问: 这是以前学过的齐白石的写意 国画《虾》 ,齐白石先生是怎样表 现“虾”这个形象的呢? 答: 用毛笔, 墨水描绘出虾的特点。 问: 请位同学谈谈这幅工笔画是怎 (展示《出水芙蓉图》 ) 总结:这一朵盛开的粉红色荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亮眼 夺目。他用色轻薄,色调高雅,是在绢上作画的。 样表现形象的?(可以从色彩、线 条来回答) 答:荷花颜色很鲜艳、漂亮线条流 畅,用色轻薄。 么? 答:绘画、雕塑、设计等。

点、功能、材料有 初步的认识。

欣赏文房四宝图片 中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚,俗称文房四宝。 总结:油画和国画为何有如此大的差别呢,原因就在于它们使 用不同的绘画材料同学们请看油画使用的材料。 ﹙ppt 展示油画材料﹚工具很复杂,西方的油画在二十世纪初 问:欣赏过中国的绘画,我们再来 看西方的绘画, 这是么画?在表现 形象上和国画相比有什么不一样 呢?

伴随着“西学东渐”的大潮传入中国,国内很多人开始从事油 画创作。

答:是幅油画,油画色彩丰富,表 现力强;国画用色轻薄色调高雅。 欣赏油画材料、工具

问: (1)人物形象有什么特点?他会 有怎样的人生经历? 答:老人皱纹很多,肤色暗淡,手 上端着一碗茶,耳朵上插着一支 陈述:接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画《父亲》 干瘦的脸上布满了皱纹,深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又带着 恳切的目光,像是在缅怀过去,又像是在期待未来,干裂、焦 灼的嘴唇似乎已被风干了很久, 仅剩一颗门牙的嘴里不知饱含 多少酸甜苦辣,仔细观察老人的耳朵上夹着一支笔,表明他是 一位与时俱进的农民。 笔,可以看出他是一个朴实、善良 民形象。 对画面人物表情动作进行 描述,由此联想到他背后的生活。 (2)画家为什么把这幅画取名为 《父亲》?他真的是画家的父亲 吗? 答:答:不是。它代表父亲的形象 华民族千千万万的农民, 正是他们 辛勤的劳动, 才养育出世世代代的 中华儿女,他是我们精神上的父 亲。 欣赏水粉、素描作品 总结:它代表父亲的形象华民族千千万万的农民,正是他们辛 勤的劳动,才养育出世世代代的中华儿女,他是我们精神上的 父亲。 展示版画作品 问: 同学们请看这也是单色调的绘 画, 它是属于什么绘画种类?用什 么材料画的呢? 答:版画,木板、刻刀。 问: (展示《秋瑾》 )画家在表现形 象上是怎样体现版画的特点的? (色彩、线条方面分析。 ) 答:巧妙地运用了黑白对比,以简 洁有力的刀法。 讲述:西方绘画和中国画在材料上存在很大差异,但也有相同 的地方,例如色轻薄注重水彩晕染的水彩画,还有以粉质颜料 为主、色块笔触表现的水粉画,当然还有我们常见的单色调绘 画素描。 这是画家利用刻刀在木板上刻制、印刷而成的版画作品。 总结: 人物形象是我们在熟悉不过的老年农民形象, 老人枯黑、 的农

总结:作品巧妙地运用了黑白对比,以简洁有力的刀法突出了 秋瑾坚毅的性格和宁死不屈的立场, 充分体现了木刻版画的特 点。 问: 生活中你们一般在哪些地方见 过雕塑呢? 答:公园、学校、小区、博物馆。 欣赏秦兵马俑图片 问: 同学们请谈谈你对秦始皇兵马 俑的了解? 答:在陕西临潼、秦始皇的陵墓陪 葬用的陶俑、形象很逼真,刻画细 总结:通过不同种类绘画作品的赏析,给我们视觉上带来了不 同的审美效果:中国写意画以水墨为主,线条顿挫有力,以固 有色为主,追求完 美、素雅的效果;写实油画色彩丰富,考虑环境色的影响,追 求写实的效果;木刻版画,线条简练、概括,以黑白为主,追 求鲜明的对比效果。 2.雕塑 雕塑是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。 从形态和 可观赏的角度分为圆雕、浮雕和透雕;从材料分类,有泥塑、 石雕、木雕、金属雕塑和各种新材料雕塑。常见的石膏像是先 做出泥塑,再制模,经浇灌石膏浆而成的。中国寺庙中的许多 佛像是先泥塑后彩绘而成的,称彩塑。 总结:雕塑作品无处不在美化着我们的生活环境。 问:雕塑形象有什么特点呢? 答:抽象,概括。 欣赏亨利· 摩尔的雕塑——家庭组 下面我们就先来看一组大家都耳熟能详的雕塑图片 总结:秦始皇兵马俑位于陕西临潼,是秦始皇陪的陵墓,也是 中国第一个浩大、布局讲究且保存完好的帝王陵寝,被誉为世 界第八大奇迹。 每个兵马俑采用了写实手法, 与真人一般大小, 艺术家对每个佣面目特征都做了精心刻画, 生动地再现了秦朝 勇士的威武气概。 欣赏图片 问:这是什么? 答:剪纸、木偶、玉雕、服装 讲述:兵马俑是圆雕,圆雕是雕塑的一种,指不附着在任何背 景上的,适于多角度观赏的完全立体的雕塑。雕塑的另一类就 是浮雕,指在实体表面雕出具有背景形象的艺术形式。例如法 国著名的雕塑《马赛曲》 。 总结:马赛曲是纪念性的大理石浮雕,位于法国著名建筑凯旋 门上,画家仅用了七个浮雕人物就把法兰西人民去巴黎战斗威 武雄壮的气势表现了出来,可见艺术家的技艺之高! 欣赏不锈钢保温杯图片 问:它是什么材质的?有什么功 能? 答:不锈钢保温杯。能隔热、保温 而且不生锈。 欣赏红蓝椅 问: 这张椅子和平时生活中的椅子 有什么不同? (色彩、 造型上分析) 答:这个椅座是向后倾斜的,颜色 很漂亮,平时坐的椅子多是单色, 讲述:刚才我们一起认识、了解了中国雕塑的奇迹和西方的雕 塑的典范,最后我们再来欣赏现代艺术的大师亨利·摩尔是怎 样表现他的雕塑作品的。 总结:大家现在看到的这是亨利·摩尔的雕塑——家庭组,这 造型规整。 抓住材料与画种的 关系,使学生对美 术种类有一个正确 的判断,对雕塑特 点、功能、材料有 初步的认识。 问:这件作品位于哪座著名建筑 上?马赛曲里雕刻了几个人物形 象? 答:法国凯旋门上,七个。 腻。 欣赏雕塑作品《马赛曲》

是一种概括性很强、抽象感、新形式的青铜雕塑,反映着现代 气息,表现题材贴近生活 3.工艺美术 工艺美术是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏 价值的工艺品。一般分类为两类:一是日用工艺,即经过装饰 加工的生活实用品;二是陈设工艺,即专供欣赏的陈设品。 讲述:这些传统材料制成的工艺品都是我们生活中所常见。随 着时代变化,工艺美术又增添了很多新型材料。 讲述:通过图片我们了解到工艺美术的材质非常的丰富,它们 不仅具有实用价值而且给我们的视觉带来了美的享受。 欣赏黄鹤楼与帝国大厦图片 问: 古代建筑黄鹤楼与现代建筑帝 国大厦有什么不同? 答:黄鹤楼的材料多是用木头,造 型复杂,现代建筑的材料多用水 泥、混凝土、钢筋等等。 欣赏图片螺旋形防波提 问: 请看这是一幅美术作品吗?作 品在什么地方创作?用什么材料 做的? 总结:这张椅子在造型和色彩上和生活中的椅子是不同的,设 计师创意的改变以往椅子的造型, 同时又借用了画家蒙德里安 的画作《红黄蓝》中的色彩,设计出这样一件具有审美价值的 作品,体现的是一种新的美术观念。 答: 艺术家在犹他州的盐湖里用石 头、 泥土和白色盐类晶体建造了这 个螺旋形的防波堤。 问:作品的材质取自自然,又融入 自然。 设想一下当你们在螺旋形中 行走时会有什么样的体会? 答:可以观光美景,近距离的接触 自然。 回答连线题 总结:通过对工艺美术作品的欣赏, 我们发现工艺美术的魅力在于:功能 美、造型美、装饰美和富有创意的设计。 4.建筑艺术 建筑艺术指通过建筑物的外观、 内景或群体形象表现出的与其 建筑功能、技术相统一,与周围环境相协调,具有一定审美价 值的造型艺术。它是通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面 布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等方 面的处理所形成的一种综合性艺术。 总结:由于所用材料的不同,造就了不同时代的建筑特点,黄 鹤楼的特点是:大小不同的屋顶,交互重叠,尖角上翘像是展 翅欲飞的仙鹤,飞向天空,站在阁楼上江边的美景尽收眼底, 这都体现了“天人合一”的观念,现代建筑多用水泥、钢筋、 混凝土作材料,多用于生活工作。外国人一见到鸟巢、水立方 就能想到中国, 就像我们看到悉尼歌剧院就能想到澳大利亚一 样,说明建筑具有标志性功能。 学生做好笔记 1-b 2-d 3-a 4-e 5-g 6-c 7-f 介绍美术作品 抓住材料与画种的 关系,使学生对美 术种类有一个正确 的判断,对工艺美 术特点、功能、材 料有初步的认识。

讲述:最后我们在一起领略现代艺术的风采,现在艺术的观念 和材质较传统艺术发生了许多变化, 越来越多的新材料进入到 现代艺术中。

抓住材料与画种的 关系,使学生对美 术种类有一个正确 的判断,对建筑艺 术特点、功能、材 总结:观众可以顺着堤坝走到尽头, 在尽头什么也没有, 艺术家 并不是想让人看到什么,而是让人通过进入作品接触自然,回 归自然。 这体现了让艺术融入自然的观念。 现代艺术取材多变, 给我们带来许多震撼。 料有初步的认识。

布置 学习 活动 与进 行练 习

自我检测(连线题) 1.兵马俑 2.故宫 3.《秋瑾》 4.《马赛曲》 5.服饰 6.《虾》 7.《蒙娜丽莎》 a.版画 b.雕塑 c.中国画 d.建筑 e.雕塑 f. 油画 g.工艺设计 对现代美术设计的 特点、功能、材料 有初步的认识。 题目: 搜集一张你熟悉或喜爱的艺术作品, 可以是摄影、 油画、 雕塑等,任选其一,对作品进行赏析。 要求: 1、将作品靠左边贴在作业本上,大小适中; 2、在作业 本右边注明作品名称、材料和特点。 让学生多多发现生 学生是否能够将艺 术作品和类型正确 地“挂钩”

展 示、 评价 布置 作业

讲述: 美术世界丰富多彩的形式给了我们不同的感受, 接下来, 同学们简单介绍你所熟悉的美术作品。

课堂 小结

总结我们在绘画、雕塑、工艺和建筑艺术中遨游,知道了绘画 材质的不同决定这作品的特点和功能的差异性, 丰富的美术作品不仅给我们带来了视觉上的美感, 而且让我们 体会到艺术与自然生活息息相关望大家多在生活中善于发现 美,并利用不同的美术媒介在探索中创造美。

活中的美术 学生能够独立、正 确地从美术作品的 材料的角度认识美 术作品

板 书 设 计 教 学 反 思


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