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3.1 植物细胞的结构和功能 第二课时 教案(苏教版七年级上)


3.1 植物细胞的结构和功能(2) 主备人: 单元、章、节 备课时间: 第3章 第1节 复备时间: 教学内容 总第 8 课时 需课时: 2 第 2 授 课时 植物细胞的结构和功能 课时 课型 新 教学目标 知识目标: 1.识别植物细胞的基本结构,说出植物细胞各结构的主要功能。 能力目标: 1.尝试制作临时玻片标本。 2.练习使用显微镜观察细胞,学习画细胞结构图。 3.通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。 情感、态度、价值观目标: 1.通过对细胞结构和功能的学习,让学生初步认同结构与功能相适应的观点。 2.在实验过程中培养学生严谨的科学态度。 1. 尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。 2. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。 3. 识别植物细胞的基本结构及其主要功能。 新授 教 学 过 程 教学辅助手段 讨论 复 备 重点难点 教学方法 复习回顾: 1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的制作步骤是什么? 2. 在观察过程中能分辨哪些植物细胞的基本结构? 新授:植物细胞的结构和功能 一、学画细胞结构图。 1.教师简介:用点和线来绘制在显微镜下看到的细胞的结构图, 颜色深的地方点密些。 学生按照观察的到的图象进行绘图,画2~3个细胞,把其中 一个细胞的结构画完整,并在图上注明观察到的结构名称。 在绘制的过程中巩固植物细胞的基本结构名称。 二、植物细胞的结构和功能 1. 学生观察植物细胞的模式图,说出模式图上各结构的名称。 2. 学生看图思考: (1)细胞的的形态依靠哪一结构来维持? 细胞壁的结构在最外部,所以具有保护的功能。 (2)能控制细胞内外物质进出,维持细胞内环境相对稳定的结 构是什么? 通过围墙和门卫的比喻, 让学生进一步分辨细胞壁和细胞膜的功 能上的区别。 (3)细胞核内有什么物质,起什么作用? 强调学生理解遗传的意义。 (4)与光合作用和呼吸作用有关的结构是什么? 让学生能通过图片分辨叶绿体和线粒体之间的差别,在功能上 的差别只要了解名称即可。 (5)切熟西瓜时会流出许多液体,它们主要来自细胞的哪一结 构? 了解中央大液泡的作用。 4.课堂总结: 细胞的生命活动依靠细胞中各结构的分工与协作。生物体的生命 活动是以细胞的各种生命活动为基础的,因此,细胞是生命活动 的基本结构和功能单位。 植物细胞的结构和功能 一、植物细胞的结构和功能。 1.基本结构: 细胞壁:保护和支持 细胞膜:控制物质的进出 细胞质:进行生命活动的重要场所 细胞核:含遗传物质,传递遗传信息 板 书 设 计 教学反思 授课时间:

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