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师范院校大学生法律信仰培养探析


师范院校大学生法律信仰培养探析 [摘要]大学生法律信仰的培养,在当前的社会条件下,是构建和谐校园的应 有之义。 师范院校作为培养教师的摇篮。对在校大学生法律信仰的培养显得尤为 重要。 本文从法律信仰培养的内涵,以及师范院校大学生法律信仰培养的重要性 出发,师范院校大学生法律信仰培养的对策。 [关键词]法律信仰师范院校法律精神 古人日:“一日为师,终身为父”,今人说:“教师是人类灵魂的工程师”,这 是一种深厚的民族心理底蕴。学校承担着传承文明的职责,在实行 “依法治国” 和构建“和谐社会”的时代要求下,各院校也应积极主动与时具进,大力开展法制 教育,树立和培养大学生的法律信仰,构建和谐校园。师范院校作为社会进步的 助推器和反射镜,更应在培养大学生的法律信仰方面树立典范。 1 法律信仰的内涵 信仰,是指对人们对某种事物的信服、依恋和尊崇的态度和情感,是人们外 部行为的内心确信。从个体的角度来说,信仰体现着人生价值的可靠落实,以及 信仰者对未来美好理想的追求。 从社会的视角来看,信仰具有对社会力量较强的 凝聚功能和对社会秩序的控制功能,是社会成员团结奋进的精神动力。 法律信仰,是信仰的一种形态,是指人们对法律的信服,依恋和尊崇的态度 和情感, 是人们对法律现象在理性认识的基础上产生的一种情感寄托,并坚信法 律制定的目的是为了保障公民的权利、社会的公平正义和人们安宁而幸福的生 活。 现在社会的人们抛弃了人治,选择了法治,法律成为社会有效运行不可或缺 的组成部分,而法律只有被接受,才能被遵守,只有被尊重和信赖,才能持久有 效的运行,因此法律信仰成为构建现代法治社会的最高精神要件。 2 师范院校大学生法律信仰培养的重要性和必要性 首先,师范院校具有传道授业、教书育人、为人师表、厚德载物的师范文化 传统,肩负着科教兴国、为建设创新烈国家及和谐社会培养高素质人才。推动和 引领教育发展的重要使命。 其次, 学校法制教育所具有的弘扬民族法治精神、 输送法治人才等特有功能, 奠定了它在现代学校教育中的重要地位,而法律信仰的培养则是法制教育的核 心。学高为师,身正为范,师范院校作为社会进步的助推器和反射镜,其对在校 大学生法律信仰的培养,将会成为其他院校,乃至全社会的典范。 最后, 教育实践也证明: 教师的教育对学生思想品德的形成及其以后的成长 遭路起重要的影响作用。因此,师范院校作为培养教师的摇篮,对在校大学生法 律信仰的培养不可避免的影响到他们以后的人生态度和价值观念, 在走上教书育 人的岗位后。 其内在的由法律素养所造就的、特殊的教师人格魅力将对学生产生 强烈的感染力,能够较早的塑造学生的法律素养,培养法律情感。 3 师范院校大学生法律信仰培养的途径 3.1 法律精神的价值把握是培养大学生法律信仰的信念基础。美国法学家伯 尔曼曾经说过,法律要很好地得到执行,就必须被信仰,这种信仰,源自公民对 法律内容的熟悉,更取决于公民对法律精神和价值的把握。 3.1.1 培养大学生的守法精神。法律得到普遍的遵从是法律精神的内核。法 律信仰是主体对法律的主动认同,是主体在法律神圣情感的驱使下,运用法律作 为行动的指南,它不只是义务。更是维护社会和谐、稳定和安宁的责任。培养大 学生的守法精神, 树立法律信仰,把自身塑造成法治社会的合格公民已是时代的 要求。 3.1.2 增强大学生的权利意识。在现代法治精神的框架下,法律存在的第一 要义就是要维护和保障公民的权利。大学生维权意识淡薄,较少主张自身合法权 益,或维权方式不对,较少正确运用法律维护权利,都不利于法律信

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