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第五课第一框隐私和隐私权


第五课
科目 主备 学习 目标 学习重点 学习难点 思想品德 段桂珍 课型

隐私受保护
年级 八年级 时间

第一框 隐私和隐私权
新授课 同课教师签字 备课组长签字

1. 情感态度与价值观目标:培养学生在日常生活中,加强保护隐私的意识。 2. 能力目标:学生能自主运用所学的法律知识分析

日常生活中的相关案例。 3. 知识目标:了解隐私的内涵、隐私权内容、澄清隐私即丑事的错误观念。 1、 人人有隐私;2、隐私的内容。 1、保护隐私的必要性;2、隐私权的举例分析。 学 习 过 程

第一步:新课导入 有一位母亲近日发现自己的女儿神情有反常, 放学回到家后把自己关闭在自己的房间里, 母亲又询问不出真实的原因,等女儿上学后,她将柜锁撬开,悄悄翻看了女儿的日记本和信 件。 讨论:母亲的这种做法侵犯了女儿的什么权利?请谈谈自己的理由。 你是否也有过类似的遭遇?谈谈你的感受!

第二步:学习指导,阅读自学。 一、人人有隐私 1、什么是隐私?具体包括什么?

2、 保护隐私的必要性是什么?

第三步:汇报导学,探究讨论。 情景活动一:阅读课文 P47 页在日常生活中,我们要加强保护隐私的意识。 讨论: “隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么?

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情景活动二:2007 年 12 月北京女白领姜岩跳楼身亡。她生前写下的、后来广为人知的“死亡 博客”中,将原因归咎为丈夫王菲的不忠,并贴出了丈夫和第三者的照片。北飞的候鸟、大旗 网、天涯 3 家网站纷纷刊登和转载网民对此事进行评论的帖子,发表和刊载对他及家人进行 “侮辱诽谤”的文章。网友展开“人肉搜索”,将王菲及其家人的个人信息公诸网络。王菲在网 上被通缉、追杀,并不断收到恐吓邮件;其工作单位也因被骚扰将王菲辞退。 讨论:请谈谈你对人肉搜索的看法! 二、让自己心灵有个家的权利 1、什么是隐私权?

2、隐私权包括哪些内容?

3、 隐私权的真谛是什么?

情景活动三:阅读课本第 48 页关于某明星的情景部分,并回答问题。 情景活动四:阅读课本第 48 页关于某地公安局的情景部分,并回答问题。 情景活动五:阅读课本第 49 页关于信件的情景部分,并回答问题。 第四步:本课小结: 第五步:课堂练习: 一 、明辨是非 1.隐私权的真谛是私人生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰。 ( 2.当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私就越容易保护。 ( 二、辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由) 要保护自己的隐私,就得“逢人只说三分话,未可全抛一片心” 。 课后反思: ) )

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