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(教案)浙教版


课题 第七课 电子商务 设计 意图 通过模拟一次网上购物的经历,了解电子商务的基本流程和方法,感受网络给生 活带来的便捷,培养学生树立网络安全意识。 知识目标:了解电子商务的含义,熟悉电子商务的基本应用。 目 技能目标:掌握网上购物的流程和方法,熟悉网上支付的规范要求。 标 情感目标:培养学生利用网络购物的能力并引导学生树立网络安全意识。 重 重点:了解电子商务的具体应用 难 难点:网银支付操作及注意事项 点 课前准备 课时安排 相关图片素材;演示幻灯片;网银 U 盾;学习评价单等其他。 1 课时 教师活动 情境引入: 学生活动 设计意图 学生认真观看 思考老师 通过“麦包包”的视频 演示播放一段视频: “麦包包”的创立---专访报 视频, 的问题。 展示当今网络经济发 展的前景, 引出电子商 道。 时长(3 分 50 秒) A:淘宝 务的主题。 这个视频围绕的是当今网络最热门的话题 , 它指 B:网上购物 C:电子商务 什么? 板书:电子商务 新课知识: 1.电子商务的概念 (教师应着重强调在买卖双方不见面的 情况下,如何以诚待人、诚信交易、公平 竞争,使学生明白在虚拟的网络空间中同 样需要做到诚实守信) 2.电子商务的分类模式: B2B B2C 企业—企业 企业 --- 客户 学生初步学习 电子商务的理 论知识,区分不 同模式下的应 用。 通过初步介绍电子商 务的概念,分类,已经 应用, 让学生容易理解 电子商务这个新名词, 通过因特网四大应用 的对比介绍, 从而为激 发学生对如何体验电 子商务的快捷埋下伏 笔。 C2C 客户 --- 客 1 户 3.与电子商务密切相关的应用领域: 1. 网上购物 2. 网上银行 3. 网上缴费 4. 网上订票 师:你能举出那些网上购物的网站吗? ?? 体验任务: 学生学习电子 商务的四个应 用领域。 并能说 出网上购物的 平台(如淘宝, 京东,亚马逊) 学生根据老师 的提示进入相 要 求 在 大 型 B2C C2C 平 台 ( 淘 宝 网 ) 关网页进行搜 索并完成购书 (www.taobao.com)购买一本自己喜欢的书,加 的具体流程和 操作。 入购物车。 师:模拟一次网上购物的经历。 师巡视指导学生,并让学生上台演示基本过程, 教师补充完成网上付款(模拟网银的支付过程) 订单生成后的信息查询等。 体验中出现的 问题描述: 通过模拟一次网上购 书的经历, 了解电子商 务的基本流程和方法, 感受网络给生活带来 的便捷, 并通过模拟支 付来让学生体验网上 支付的多样性和便捷 性, 同时也通过网银介 绍, 引导学生正确认识 网上支付的注意事项, 树立安全的网络意识。 1. 购物中看清 商品信息 师提问:安全使用网银支付应注意的问题: 2. 产生的运费 与地区的关 1. 使用安全计算机操作 系 3. 收件人地址 2.不点陌生链接进行访问 等信息 4. 选择支付方 3.不定期修改网银密码 式 5. 网银的使用 4.使用完后及时退出网页,断开网银盾 规范 5.树立安全意识,注意账户信息的保密,对异常 6. 其他问题 情况提高警惕。 学生思考并作 回答: 知识拓展: 师:还有哪些与电子商务相关的应用?请举例 ?? A:网上缴税 B:网上订餐 C:网上订票 进一步理解电子商务 其他重要的应用领域 2 自主学习在网上预订机票的过程 师播放幻灯片以及内嵌视频——携程网预订机票 学生结合支付 以视频结束本课教学 注意事项, 再次 内容,呼应课题。 感受电子商务 平台上快捷的 服务。 课堂总

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