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长春中小学教师远程继续教育培训初中心理模块一测试题及答案


长春中小学教师远程继续教育培训初中心理模块一测试题及答案
题目 1 下列对团体中的活动理解错误的是:( ) 选择一项: a. 团体中运用活动可以增加成员间的互动。 b. 重点不在于活动本身,而在于之后对活动中产生的感受的分享与讨论。 c. 活动可以减轻成员在团体中的焦虑感。 d. 活动非常重要,从一定程度上说,会做活动也就等于会带团体。

题目 2

治疗性团体小组成员一般为:( )
选择一项: a. 20 人以上 b. 7-10 人 c. 5-8 人 d. 12-20 人

题目 3 以下叙述错误的是:( )
选择一项: a. 团体评估对团体辅导来说具有非常重要的作用。 b. 团体评估可通过多种方法进行。 c. 团体评估通常是各种评估方式的综合。 d. 团体评估的方法只有效果评估法、过程评估、追踪评估和总体评估。

题目 4 下面属于团体创始阶段团体领导者任务的是:
选择一项: a. 采取一些技术,增加成员的信任感。 b. 澄清成员的期望。 c. 探讨个人问题。 d. 帮助成员在团体中定位。

题目 5 下面团体名称中,不恰当的是:( )
选择一项: a. 其实你不懂我的心:高中生人际交往辅导团体 b. 放轻松:考试焦虑辅导 c. 成长的烦恼:青春期性教育 d. 让智慧插上翅膀:学会学习

题目 6 以下说法正确的是:( )
选择一项: a. 团体评估对于团体辅导来说,不是一个重要组成部分。 b. 团体评估从开始设计团体时,就要开始考虑并进行设计。 c. 团体评估通常在团体结束后,才开始进行。 d. 团体评估不需要掌握一定的统计、测量知识。

题目 7 团体计划书包含了团体名称、团体领导者,团体性质,团体对象与规模,团
体方案,缺少的内容不包括:( ) 选择一项: a. 团体需要准备的工具 b. 团体理论依据 c. 团体目标 d. 团体活动时间

题目 8 在设计团体目标时,“澄清自己的价值观并发展自己的人生哲学”是:( )
选择一项: a. 认知目标 b. 情感目标 c. 态度目标 d. 行为目标

题目 9 决断训练并不适用于下面的:( )
选择一项: a. 肯定性训练 b. 人际交往训练 c. 自信训练 d. 放松训练

题目 10 方案设计时,方案的理论依据不包括:( )
选择一项: a. 心理学的相关理论 b. 领导者的个人学术观点 c. 已有的训练方案 d. 某些适应理论

题目 11 关于父母效能理论叙述错误的是:( )
选择一项: a. 尝试建立有效亲子关系来解决家庭问题。 b. 提出强制力是良好亲子关系形成的关键。 c. 是美国第一个全国性的父母训练教程。 d. 提出“积极倾听”、“没有输家”的解决亲子冲突办法。

题目 12 以下选项属于甄选组员的方法的是:( )
选择一项: a. 海报宣传 b. 面谈法 c. 教师推荐 d. 转介

题目 13 发展性团体小组成员一般为:( )
选择一项: a. 7-10 人 b. 5-8 人 c. 12-20 人 d. 20 人以上

题目 14 以下选项属于招募组员的方法的是:
选择一项: a. 心理测验 b. 海报宣传 c. 书面报告法 d. 面谈法

题目 15 青少年团体训练时间一般每周安排( ) 次会面。
选择一项: a. 3 b. 1 c. 4 d. 2

题目 16 关于甄选组员,描述正确的是:( )

选择一项: a. 测验是最费时、费力的方法。 b. 实际操作中最有效的方法是面谈法。 c. 只有组员测试分数达到一定标准才能参加。 d. 一共有三种方法:面谈法、个人报告法、测验法。

题目 17 以下说法不正确的是:( )
选择一项: a. 团体评估需要掌握一定的统计、测量知识。 b. 团体评估对于团体辅导来说,是一个重要组成部分。 c. 团体评估通常在团体结束后,才开始进行。 d. 团体评估从开始设计团体时,就要开始考虑并进行设计。

题目 18 成员的特点将直接影响团体方案和活动设计,多倾向认知性活动、学习性
活动的团体是:( ) 选择一项: a. 高年级团体 b. 两性团体 c. 同性团体 d. 低年级团体

题目 19 团体辅导最适合解决的问题是:( )
选择一项: a. 个人行为问题 b. 儿童发展性问题 c. 个人情绪问题 d. 人际关系问题

题目 20"告别抑郁"的团体,可以招募入组的是:( )
选择一项: a. 想解决自己考试焦虑问题。 b. 很想参加团体,但是不能保证不把自己听到的其他组员的事情告诉别人。 c. 对团体非常感兴趣,但每次团体活动不一定能够都来。 d. 被医生诊断为抑郁症,对参加团体感兴趣。


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