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新课标下初中体育教学的新方法和策略分析


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新课标下初中体育教学的新方法和策略分析 作者:林远龙 来源:《都市家教· 上半月》2014 年第 06 期 【摘 要】新课标的应用,对于初中体育教学提出了更高的要求,也使得其表现出了新的 特点,体育教学中暴露出了一些不足和问题。本文结合新课标下初中体育教学中存在的问题, 对提升教学水平的新方法和新策略进行了分析和探讨。 【关键词】新课标;初中体育教学;新方法;策略 新的《体育与健康课程标准》的出台,加深了体育教学的改革和发展,初中体育教学呈现 出了新的更加鲜明的特点,也引起了学校教师的重视。同时,不可否认的是,在新课标的影响 下,初中体育教学中也暴露出了不少的问题,在一定程度上阻碍了教学工作的顺利进行,需要 采取新的方法和策略,对教学进行改革。 一、新课标下初中体育教学的特点 1.健康第一 对于体育新课标而言,课程观念的更新是最为显著的特点,“健康第一”的观念深入人心。 初中体育教师在进行教学时,摒弃了传统重复式的训练以及运动量的增加,而是以提升学生的 社会适应能力,促进学生身心健康发展为理念,将教学的核心和重点放在了关注全体学生的健 康方面。 2.学生为主 在新课标的影响下,初中体育教师在教学中,开始重视学生的主体地位,而不是如传统教 学模式板进行死板的技能和知识传授,增加了学生的自主探究活动和合作教学的机会,使得学 生自身的价值得到了充分体现。 3.课程创新 从课程设计方面,可以清晰地看出教师教学观念的转变。当前,初中体育教师更加重视对 于学生兴趣的培养,立足学生的角度去对课堂活动进行设计,充分体现了学生的个性化发展, 切实做到了因材施教,有利于教学水平的提高。 二、新课标下初中体育教学的不足 虽然当前初中体育教学工作呈现出了更加鲜明的特点,也取得了一定的成效,但是不可否 认,新课标的应用也使得教学工作中暴露出了许多的问题,主要表现在: 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 1.重视不足 虽然素质教育提出已久,新课标也的得到了执行,但是受各种因素的影响,很多学校在教 学中仍以升学率为目标,对于体育教学重视不足,出现了随意占用教学时间的现象,体育课堂 教学实践被剥夺,教学成效难以体现。 2.设备短缺 一般来说,体育设备和场地受教学活动的影响,需要定期进行整修和更新,但是,当前许 多学校对于体育教学的不重视使得这部分资金短缺,无法满足体育教学的实际需求,从而严重 影响了体育教学目标的实现。 3.教学模式 在当前的体育教学中,许多教师仍然沿用传统的教学模式,单纯强调教师的作用,对学生 进行统一讲授,没有充分考虑学生的兴趣爱好和基础水平,使得学生对于体育教学不感兴趣, 积极性不高。 三、新课标下提升初中体育教学水平的对策 1.充分重视体育课 虽然学生的天职是对于知识的学习,体育课不被看中属于正常现象,但是其在现代教育教 学工作中的作用是不容忽视的,可以说,体育课的有效展开,直接影响着学生的全面健康发 展,德智体美劳的全面提升,是新时期学生的发展方向。因此,初中院校要充分重视体育教学 工作,将其作为教学活动的重要组成部分,不断提升体育教学的水平和质量。 2.加大体育资金投入 从学校方面看,应该更新办学的指导思想,加大对于体育教学的资金投入,遵循素质教学 理念,转变单纯追求升学率的做法。一方面,要结合实际需求,购置体育教学中必须的相关器 材,同时安排专人进行管理工作,确保这些体育器材可以得到充分有效的利用,同时也可以避 免重复购置、人为损毁等现象;另一方面,要实现与

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