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对高中数学试卷讲评课的几点思考


高中数学老师如何讲评试卷
数学教学过程中的单元检测,阶段检测等考试形式,是传递、 联系和反馈的重要且可靠、有效的手段之一。试卷的作用是多方 面的,它不仅起到评价反馈的作用,而且更是学生查漏补缺、巩 固提高的重要途径。下面就数学试卷的讲评,谈谈本人的几点思 考。 一、 试卷讲评的作用 数学试卷讲评课是中学数学课堂教学的重要组成部分,上 好讲评课对巩固三基(基础知识、基本技能、基本方法)、规 范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生分析与解决问题的能 力、培养学生的创新意识、检查阶段性教育教学的效果等有着 重要的意义。 二、数学试卷讲评课要体现新课标的理念 新课标下的数学课其基本出发点是促进学生全面、持续、和 谐的发展。试卷讲评课其基本出发点也是促进学生全面、持续、 和谐的发展。 即促进学生的数学学习在原有基础上有新提高和发 展,并为学生的后续学习打好基础。 三、数学试卷的讲评原则

数学试卷的讲评,应重视试题的针对性、层次性,注意评 讲的创新,鼓励学生积极参与,避免就题论题,讲评中还要兼顾 学生的心理感受, 及时激励, 让学生在每一次考试后都有成功感, 都能获得良好的心理体验,从而不断获得提高。 四、数学试卷的讲评技巧 试卷的讲评也要讲究技巧,什么时候讲,讲什么,怎么讲, 都有一定规律,如能按规律讲评,就能使讲评课达到最佳效果。 1.抓住讲评的最佳时期 2.试卷讲评的关健是备课 3.试卷讲评要重视技巧 (1)充分发挥学生的主体作用 试卷讲评课切忌教师一言堂,教师的作用在于组织、引导、 点拨。促进学生主动思考、积极探究、大胆假设猜测、 提出问题, 培养学生的创新意识和敢想、敢说、敢做、敢于标新立异的思想 意识,使学生真正成为讲评课的主人,让学生在动脑、动手活动 中获取知识、发展智力、培养能力。 (2)注意分析归类,注重减负增效 (3)重视启发学生

(4)试题的变式或延伸 三、增强高中数学试卷讲评课有效性的对策探讨 1.做足、做好试卷讲评课的准备工作 2.充分引导学生主动参与教学活动 3.努力挖掘试卷蕴涵的知识点体系 4.讲求答题规范,以扩大学生得分点 5.综合施策,切实巩固讲评成效 .作为教师,要紧紧围绕试卷的实际情况,充分尊重和凸显学 生的主体性和自主性, 调动学生积极参与到试卷讲评的教学活动 中来,切实帮助学生理顺知识结构体系,优化调整应试解题的策 略技巧,从而将学生的解题能力提升到一个新台阶.尤其要指出 的是,试卷讲评课不能贪大、贪多、求全,而应该根据具体的教 学实际, 力促每一个学生都能够在试卷讲评课上收获自己想要的 知识和经验, 力求每一个学生通过试卷讲评都能够有所收获和有 所进步.当然,试卷讲评课上得好不好、成效明显不明显,有些 不是马上就能够见到效益的.作为数学教师,应该处理短期效果 和长远效益的关系,既要注重对学生短期应试技巧、解题能力的 提升,也要注重对学生长期思维锻炼、习惯养成的培养,从而提 升学生的综合数学素养.


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