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大班美术-.我爱北京天门第一周



第 一 周

时 间

2013、3、1

课 时

第二节

科目

美术

活动名称 我爱北京天安门(欣赏、绘画) 活 1.在观察、交流的基础上,感受天安门造型威严庄重、色彩金碧辉煌的建筑特色。 动 2.尝试用对称的方法大胆表现天安门的城楼。 目 3.对中国特色的建筑物产生初步的兴趣。 标 重 重点:观察天安门的建筑特色。 点 难点:用对称的方法画天安门。 难 点 活 1.天安门、故宫的图片。 动 2.蜡笔、水彩笔等。 准 备 活动过程 1.调动幼儿已有经验,会议自己印象中的天安门。 ◇教师:你知道天安门吗?你见过的天安门是什么样子的? 2.引导幼儿欣赏和表达。 ◇引导幼儿整体欣赏天安门的造型。 教师:看到天安门你有什么样的感觉?(雄伟、庄严) ◇ 引导幼儿有序地观察天安门的造型和色彩。 教师:仔细看看天安门是什么样的。谁能按照从上往下(或者从下往上)的顺序来说一说? 教师:天安门的城楼有几层?屋檐是上么样的?什么颜色的?屋檐上有什么图案?墙壁是 什么颜色的?城楼上还有什么?毛主席是谁?上面还有什么字?你知道是什么意思?天安 门上的柱子是什么样的? 教师:城楼下面是什么?城台有几个门?这些门有什么不一样的?天安门前还有什么?这 两做桥是什么样的? 3.教师出示故宫内的类似建筑,拓展幼儿关于城楼的认识。 ◇教师:这里还有一些建筑,它们是什么样的?和天安门有什么相同的地方? ◇教师小结:这些建筑都是中国特有的建筑,它们高大雄伟,有金黄色的琉璃瓦、红色的墙壁, 给人金碧辉煌的感觉。 4.鼓励幼儿绘画天安门。 ◇教师:我们来画一画雄伟的天安门吧?你们发现天安门的外形有什么特点?(对称)画天安 门的时候可以先画什么?再画什么?怎么样表现天安门高大雄伟的外形?要用到哪些颜 色?有什么困难吗? 5.战士幼儿的绘画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

◇教师:你觉得谁画的天安门城楼高大雄伟、金碧辉煌? 课后反思: 根据幼儿的喜好和水平,在本次活动中也可以省略第 3 个环节,只让幼儿欣赏天安门的主 城楼后就进入绘画环节。 修改建议: 在美工角布置一些中国的宫殿与庙宇建筑模型,供幼儿随时欣赏。


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