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湘教版九年级美术上册第6课《魅力永恒的建筑》第二课时


雁坪中学教师统一备课用纸
科 课 目 题 美术 年级 九 班级 153, 154 时间 2016 年 第 1 月 课时 日

第 6 课《魅力永恒的建筑》2

教学目标 知识与能力目标 了解建筑的基本功能, 懂得建筑艺术设计需要充分利用自然材料和自然条 件,能够根据身边的自然环境特点,设计并绘制一幅理想中的建筑设计图。 方法与过程

目标 初步认识中国古建筑的特点,了解中西建筑与历史人文的关系。 情感与态度目标 对建筑未来发展趋势有宏观的认识,理解建筑、环境与人之间的关系,能 根据自己对建筑结构和室内陈设的观察和理解,撰写调查报告。 了解建筑的功能,发现时代发展与建筑材料变化的关,能用简单的草图进行表 重 点 现 难 点 认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 学习用具

教学用具

教学过程 导入 欣赏启发 1. 播放中国和西方古代建筑作品, 请学生谈自己喜欢哪些建筑?它们给自己怎样的视觉感 受? 2. 引导思考:这些作品的风格是一致的?还是有区别的?你能判断哪些是中国古代建筑, 哪些是西方古代建筑吗?并小结 3. 中西方建筑都有着其民族性、 时代性的特征, 它们的特性表现在哪些方面?又是什么原 因导致它们差异巨大呢? 中国古代建筑特点 1.布达拉宫图片的不同角度赏析,从造型、与自然环境结合、色彩、气势、细节等方面进行 分析作品的美。 2.五台山南禅寺整体、局部的照片赏析,从宗教角度分析作品的整体美感。具体从造型(对 称) 、色彩(灰色) 、木构(力学原理)等方面进行分析。 3.天坛组照进行分析。从整体布局、色彩运用、祈年殿的造型和用材来对作品的设计思想、 其所处时代的世界观等进行分析。 欧洲古代建筑特点 1.提问: 欧洲古建筑整体给我们什么样的感受?欧洲人喜欢用什么材料?这种材料给人怎样 的视觉和心理感受?和中国古建筑的木构有什么不一样?

2.欧洲古建筑罗马竞技场雄伟、高大;米兰大教堂色彩肃穆。尖顶、神秘。

中西方建筑采用不同材料的主要原因 1. 从占地面积、用材、视觉感受等方面分析中西方建筑的不同特点,并小结。不同的时 代、政治体制、地域、人文环境、美学标准、世界观和宗教观都能在建筑艺术作品中得以体 现。 2. 请从自然环境、人文环境、体格特征等方面分析中西方古代建筑采用不同材料的主要 原因。 小结:中国的建筑多为木构,而且是多个单体建筑组成一个整体;西方建筑则多以 石料为原材料,多采用拱券式。

建筑的发展趋势 1.“中国国家体育场、方舟、伊甸园”等建筑图片展示 2.我们周围常有不同建筑崛起,如长沙的梅溪湖桥,浏览建筑图片,我们感受一下它们整体 的发展趋势, 各小组派代表从造型、 自然环境等方面说说其共同的发展趋势有哪些?从仿生、 智能、生态、环保、造型奇特、功能各异等方面进行总结。

学习活动与评价 总结 试选择一幅你喜欢的建筑作品,撰写一篇 200-300 字的赏析文章。 生生、师生交流 通过这节课的学习,我们了解到了气候、地形、民族文化、风俗习惯对建筑的影 响;了解 到了建筑所具有的特点和建筑样式。 这些不同风格的艺术使得我们的世界更加丰富多彩, 我 们应该抱着纯洁美好的心去欣赏这个世界所有美的艺术。

板书设计

教后记


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