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初中二年级体育教案(篮球教学)[1]


初中二年级体育教案(篮球教学) 初中二年级体育教案(篮球教学) 教材 内容

篮球:运球、 篮球:运球、双手胸前传接球 1、教学目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。 教学目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。 目标

课的 目标

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控。 技能目标:巩固提

高运球、传接球技术动作和对球的控。 制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不 情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、 馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

场地 器材 课的 部分

篮球场一个。 篮球 10 只,篮球场一个。

教学内容及手段 体育委员整队, 清点人数。 组织: 成四列横 1、 体育委员整队, 清点人数。 组织:

组织教法

开始 部分 2’

并向教师报告。 并向教师报告。

队集合, 如图示 队集合,

2、师生问好,宣布本课的教 一: 师生问好, 学内容和目标, 要求: 学内容和目标, 以及注意事 要求:精神饱 项。 满,注意力集 中。 一、游戏:小渔网 游戏: 一、组织:如图示二: 组织:如图示二:

准备

方法: 游戏开始, 担任“小 方法: 游戏开始, 担任“

渔网” 部分 渔网”的同学在场内用手触 及正在跑动的其他同学, 8’ 及正在跑动的其他同学,其 他同学用各种躲闪、 他同学用各种躲闪、摆脱动

作在场内积极跑动, 教法:讲解,示范, 作在场内积极跑动,被触到 教法:讲解,示范,师生按规则集体练 者加入“小渔网”,等“小 习。 者加入“小渔网” 渔网”扩大到四人时, 要求: 要机智、 灵活、 勇敢。 渔网”扩大到四人时,重新 要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼 组成二个“小渔网” 要动脑筋、协力、果断、快速。 组成二个“小渔网”进行活 网”要动脑筋、协力、果断、快速。 组织: 动。以此类推,逐渐组成许 二、组织:练习 以此类推, 教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、 多“小渔网”直到剩下最后 教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、 小渔网” 一名时游戏结束。 一名时游戏结束。 创造练习。 创造练习。

规则:(1 规则:(1)“小渔网”不 要求:球尽量不要落地。 :( 小渔网” 要求:球尽量不要落地。 得松手触人。 得松手触人。 (2)在游戏过程中不 得逃出界外, 得逃出界外,被迫出界者作 被触到论处。 被触到论处。 二、熟悉球性 方法:球绕肘转、绕腰、 方法:球绕肘转、绕腰、膝 转,指尖拨球,各种姿势的 指尖拨球, 抛接球等。 抛接球等。 一、运球: 运球: A、高低运球,B、单手前后 高低运球, 基本 部分 25’ 25’ 一、组织:在篮球场内练习 组织: 教法:教师讲解、示范, 教法:教师讲解、示范,指导学生自

左右运球, 由模仿、创造练习。教师巡视、指导、 左右运球,C、左右手交替运 由模仿、创造练习。教师巡视、指导、 纠错。 球,D、体前变向运球,E、 纠错。 体前变向运球, 胯下运球, 急停急起运球。 F 急停急起运球。 胯下运球, 、 运球 重点:运球的手型, 重点:运球的手型,按拍球 的部位、力量。 的部位、力量。 要求: 要求:原地和行进间交替进 二、组织:在球场内练习 组织:在球场内练习 教法:教师讲解、示范、学生练习。 教法:教师讲解、示范、学生练习。

行。护球尽量眼睛注意前方。 要求:先进行一对一的“抢运球”练 护球尽量眼睛注意前方。 要求:先进行一对一的“抢运球” 二、抢运球 方法: 方法:在整个篮球场上进 行。一半同学持球,另一半 一半同学持球, 同学无球。游戏开始, 同学无球。游戏开始,持球 同学在场内运球, 同学在场内运球,在运球中 要躲避无球同学的抢断,无 要躲避无球同学的抢断, 球同学则用合理的动作进行 抢断球,一旦抢到球后互换。 抢断球,一旦抢到球后互换。 规则: 规则:A、无球者不得用推、 教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指 无球者不得用推、 教法:讲解、示范、纠错, 拉等犯规动作抢球, 拉等犯规动作抢球,B、发生 导。 被迫运球出界或违例情况, 五、六练习的组织如图示四 被迫运球出界或违例情况, 按被抢断论处。 按被抢断论处。 重点: 重点:对球的控制与掌握 难点: 难点:技术要准确熟练 三、原地二人一球传接球 重点:上下肢协调配合 重点: 四、原地二人一球运球、传 原地二人一球运球、 球 重点:技术的衔接连贯 重点:技术的衔接连贯 人一球, 五、4 人一球,行进间运球 后传球 重点:弧线运球、跑动、 重点:弧线运球、跑动、双 手胸前传接球。 手胸前传接球。 七练习的组织如图示五:(略 七练习的组织如图示五:(略) :( 教法:讲解、示范,练习,比赛。 教法:讲解、示范,练习,比赛。 要求:先练习,后比赛。 要求:先练习,后比赛。 习,然后共同“抢运球”严格按照规则 然后共同“抢运球” 进行。 进行。 三、四练习的组织如图示三

人一球,一人防守, 六、4 人一球,一人防守,三 人传接球。 人传接球。 要求:双手传接球, 要求:双手传接球,进攻队 员可运球移动, 员可运球移动,防守队员抢 断球积极。 断球积极。 七、接龙传球接力比赛 方法:分两组进行,左右间 方法:分两组进行, 隔 2-3 米,前后间隔 4-5 米, 只球, “接龙”传球 20 只球,以完 接龙” 成时间和成功率多少定胜 负。 重点:传接球的快速能力 重点: 和准确性。 和准确性。 放松活动 活动。 结束 一、整队,放松活动。 下课。 部分 二、总结,下课。 5’ 课的 预计 运动负荷:中上; 1、练习密度:55%左右; 2、运动负荷:中上; 练习密度:55%左右; 左右 130 次/分左右 4、最高心率:180 次/分。 最高心率: 3、平均心率: 平均心率: 教法:教师讲解、示范,学生模仿练习。 教法:教师讲解、示范,学生模仿练习。 组织:成四列横队集合。 组织:成四列横队集合。


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