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四川省成都七中实验学校2014届高三2月入学考试生物试题


四川省成都七中实验学校 2014 届高 三 2 月入学考试生物试题
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1、下列关于生物生命活动说法错误的是( ) A、造血干细胞可以分裂、分化成红细胞、吞噬细胞、B 细胞、T 细胞。 B、线粒体、叶绿体、细胞质基质是真核细胞进行能量转换的主要场所。 C、黑藻、念珠藻、颤藻都是植物,所以均可进行光合作用。 D、破伤风杆菌为厌氧菌,易在伤口深处大量繁殖

2、下列说法正确的是: ( ) A. 小麦在由种子发育为幼苗的过程中产生的可遗传变异有突变和基因重组。 B. 人们可以调整能量流动关系,使能量流向人类最有益的地方。 C. 成熟红细胞衰老时控制其调亡的基因开始表达。 D. 萨顿运用假说演绎法推断基因和染色体行为存在明显的平行关系。 3、将大肠杆菌的质粒链接上人生长激素的基因后,重新置于大肠杆菌的细胞内,通过发酵 就能产生生长激素。下列叙述正确的是: A.诱导大肠杆菌发生基因突变后也可以产生人生长激素 B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与胸腺嘧啶含量不相等 D.生长激素基因在转录时需解旋酶和 RNA 连接酶 4、不同的微生物对营养物质的需求各不相同,下列有关一种以 CO2 为唯一碳的自养型微生 物营养的描述中,不正确的是( ) A.氮物质应为无机氮 B.培养基中可不加入碳 C 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D.水不是微生物的营养元素之一 5、下列有关微生物实验室培养的说法错误的是( ) A.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 B. 将接种和一个未接种的培养基都放入 37 度恒温箱的目的是对比分析培养基是否被杂菌污 染 C.培养细菌一般在 30-37 温度下培养 1-2 天,选取菌落稳定时记录作为结果 D.菌落的特征有菌落的形状、大小、隆起程度、和颜色等方面,同种微生物菌落特征相对 稳定 6、下列对胡萝卜素提取过程的分析正确的是 ( ) A.在把新鲜的胡萝卜置于烘箱中烘干时,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好 B.在萃取过程中,在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发 C.在浓缩干燥前,没有必要进行过滤 D.将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,要收集蒸发出去的液体,蒸发出去的是胡萝卜素,留 下的是有机溶液

7、如图表示某一植物种群中个体的性别与植株直径的关系。下列推论正确的是

A.此种植物性别决定属于 XY 型 B.此种植物性别的表现只与环境有关,与基因无关 C.此种植物性别的表现随着个体发育的状况而改变 D.雄性植株数量较多,是因为有较强的环境适应能力 8、(10 分)科学家通过对绿色植物转换 CO2 的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物 对外界 CO2 的转换为定值(实际光合作用消耗的 CO2 量=外界 CO2 量×转换率+呼吸作用 CO2 释放量) ;②绿色植物光合作用利用的 CO2 自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释 放 CO2 为 0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡 萄糖表示。 外界 CO2 浓度 (μ mol/h) 实际光合量(μ mol/h) 光照强度 (klx) 1 2 1.2 0.1 0.27 2.4 0.1 0.44 3.6 0.1 0.61 4.8 0.1 0.78 。

(1)从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有 (2)当光照强度为 1klx 时,实际光合量都为 0.1μ mol,原因是

。 (3) 当光照强度为 2klx 时, 当实际光合量 0.27μ mol/h 时, 植物从外界吸收 CO2 为 植物对外界 CO2 转换率为 。 μ mol/h。 (4) 设外界 CO2 浓度为 6.0μ mol/h, 则该条件下绿色植物的实际光合量为 μ mol/h,

9、 (9 分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状, 由两对等位基因(A 和 a, B 和 b)共同控制, 显性基因 A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵 色素的代谢过程,但当显性基因 B 存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答: (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是______________,开白花的纯种植株的基因 型是________________。 (2)通过图解说明基因与控制的性状之间的关系是______________________。

(3)为培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:

Ⅰ.选择基因型为__________________________的两个品种进行杂交,得到 F1 种子; Ⅱ.F1 种子种下得 F1 植株,F1 自交得 F2 种子; Ⅲ.F2 种子种下得 F2 植株,F2 自交,并选择开黄花植株的种子留种; Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。 (4)根据上述实验,回答相关问题: ①若 F1 植株能产生比例相等的四种配子,说明这两对基因遵循的遗传定律是 __________________________。 ②F2 植株中开黄花和白花之比为________, 在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色 纯合子占________。 10、 (11 分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、 丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D 为调节物质) :

(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 中,可能物质 增加机体的

,当人体处于寒冷环境

(填字母)在血液中的含量明显升高,其作用是促进新陈代谢,从而 量。 、 ;如果图中 部位受损,会使人

(2)图中物质 B 和 C 依次是 患糖尿病。

(3)在血糖浓度调节过程中,图中可表现为协同作用的物质是 (4)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌 血液中,调节人体内水的平衡。 种调节机制称为 。 ,由

(填字母) 。 释放到 作用,这

(5)当血液中激素 A 的含量过高时,会对下丘脑和甲的分泌活动起

11、 (18 分)I 为了探究 6-BA 和 IAA 对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小 组在 MS 培养基中加入 6-BA 和 IAA, 配制成四种培养基(见下表), 灭菌后分别接种数量相 同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外 植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。 - 浓度/mg· L 1 m/% 培养基编号 n/个 IAA 6-BA 1 2 3 4 回答下列问题: 0 0.1 0.2 0.5 76.7 77.4 66.7 60.0 3.1 6.1 5.3 5.0

0.5

(1) 按 照 植 物 的 需 求 量 , 培 养 基 中 无 机 盐 的 元 素 可 分 为 ______________ 和 ______________两类。上述培养基中,6-BA 属于______________类生长调节剂。 (2)在该实验中,自变量是______________,因变量是__________________________ _______________________,自变量的取值范围是______________。 (3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。 (4)为了诱导该菊花试管苗生根, 培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。 II 红细胞含有大量的血红蛋白,红细胞的机能主要由血红蛋白完成,血红蛋白的主要功 能是携带氧气或二氧化碳,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液提取和分离血红 蛋白,请回答下列有关问题: (1)实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,取血回,马上进行 离心,收集血红蛋白溶液。 ①加入柠檬酸钠的目的是_______________________________________。 ②以上所述的过程为样品处理,它包括______________、______________、分离血红蛋 白溶液。 (2)收集的血红蛋白溶液可以在透析袋中透析,这就是样品的粗分离。 ①透析的目的是___________________;②透析的原理是_______________________ _____________________________。 (3)通过一定的方法将样品进一步纯化,最后经 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴 定。 ①样品纯化的方法是______________。 ②加入 SDS 可以使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶电泳中的迁移率完全取决于________。

8、 (1)外界 C02 的浓度和光照强度 (2)光照强度为限制因素,此时光合作用强度=呼吸作用强度,光合作用中所需的 CO2 全部 由呼吸作用提供 (3) 1.02 0.85 (4)0.95


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