当前位置:首页 >> 其它课程 >>

种子植物教案


《种子植物》教学设计
【学习目标】
1、认识并能说出种子的主要结构,描述菜豆子和玉米种子的相 同点和不同点。 2、识别当地常见的被子植物和裸子植物。 3、学会科学观察的基本步骤及方法,培养学生观察、分析思考 的能力。 4、参与搜集种子和果实的活动,体验与人的交流和合作。

【重点难点】
1、运用观察的方法识别种子的结构。 2、识别

当地常见的裸子植物和被子植物。

【教学方法】启发式引导、互动式交流、演示法、实验法 【学习过程】
一、导入新课 “春种一粒粟,秋收万颗子”,可以说,我们都是靠种子植物养 活的。不同植物的种子其大小、形状各异,如:海椰子的种子,大到 重达 1500g 左右,而斑叶兰的种子,小到 1 亿粒的重量才有 50g。那 么,不同植物的种子其结构是否也迥异呢? 二、观察种子的结构 每 2 个同学为一组,教师给每组分发玉米、小麦、菜豆、花生的 种子,请同学们观察比较这四种种子。在观察过程中要参考教材中的 观察步骤从外到内依次观察, 比对教材中种子的基本结构模式图了解 种子的结构,并依据观察后的结果将为 4 种种子分成 2 类。 在观察中完成以下表格的填写: 类别 (将你认 分类的依 据 相同点 不同点

为同类的 种子名填 在类别中) A类 B类 玉米 菜豆

在观察过程中,教师要巡视指导,发现学生观察中存在的问题, 并及时回答和指导学生在观察中的问题。 特别是观察玉米和小麦种子 结构时,学生很难剥离和观察到独立的胚的结构,教师适时地给各组 发放新鲜的幼嫩玉米种子, 通过观察幼嫩玉米种子, 剥离出完整的胚, 进一步理解,单子叶植物种子的结构特点。 通过合作,对应种子结构模式图,学生能认识种子各部分的结构 和名称。 通过比较分析, 学生能将 4 种种子, 按子叶的数量分成两类。 学生通过比较观察归纳出, 单子叶植物和双子叶植物都具有种皮和胚 这一重要结构,能准确的说出胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。 教师除了让学生明确,单子叶和双子叶植物子叶数量不同以外,还应 该强调单子叶有胚乳,通过胚乳储存营养物质,而双子叶植物将营养 物质储藏在子叶中。在种子植物的分类中,是以子叶的数量为分类依 据,教师可以给学生补充有关种子胚乳方面的知识。 大多数的单子叶植物、部分双子叶植物的胚乳较大,种子成熟后 依然维持完整的胚乳,这类植物称为“有胚乳种子”。有些双子叶植物 的种子在胚发育的过程中,会逐步吸收胚乳的养分,等到成熟时,胚 乳全部消失,这些种子称为“无胚乳种子”。这类植物的代表有豆科植 物、兰花、油菜、甘蓝、杏仁等。通过这些知识的学习,能够帮助学 生理解种子的奥秘。 三、种子植物产生种子的意义 出示讨论题:

1、孢子和种子哪一个生命力更强?为什么? 2、种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类 群,其中一个重要的原因是什么? 引导、归纳: 小组讨论、归纳。 四、裸子植物和被子植物 请同学们将课下收集的常见果实,如苹果、梨、花生、芒果等用 解剖刀切开,找寻种子,思考种子以外的部分,即果皮存在的生物学 意义。 1.果实在发育过程中,果皮一直在外层,对未成熟之前的种子起 到保护的作用; 2.在种子成熟后作用,果皮能协助成熟后种子的传播(比如有的 果皮变成刺状,当有动物经过时,它就会粘在上面,这样,种子就随 动物到别的地方去了;还有的果皮特化成轻柔的絮状,能随风飘飞, 如蒲公英); 3.很多植物的果皮一般贮存着养料,为植株的生长提供营养。观 察后,教师归纳,种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。 接下来,教师分发红松球果和柏树的种子球,引导学生观察木质 的鳞片,掰下几片鳞片,观察种子在鳞片上的着生方式。观察后,教 师归纳种子裸露,没有果皮包被的植物是裸子植物。并强调被子植物 和裸子植物两者的相同点是,都可以产生种子,它们的主要区别是种 子是否有果皮包被。 请同学们自主阅读教材的内容, 了解常见的裸子植物和被子植物的类 型和结构特点。在学生阅读后,教师展示红豆杉现状的资料。20 世 纪 90 年代初人们发现,红豆杉树皮中的紫杉醇具有抗癌功效。人们 意识到财宝原来就在身边,于是就开始疯狂的剥离红豆杉的树皮,因 此,红豆杉遭遇了灭顶之灾。通过资料分析,让同学们意识到裸子植

物与被子植物一样是与我们生活息息相关的。 五、 课堂练习 出示一组由浅入深并联系生产实际的习题 当堂巩 固 巩固新知识的同时,感受知识的用处和价值 六、课堂总结: 同学们,通过本节课的学习,学生已经明白并 掌握了什么是种子植物,种子植物的结构,裸子植物与被子植物之间 的区别。老师重新跟同学们一起总结归纳本节课的所学的知识点。并 引导学生回顾反思: 1、通过本节学习你有哪些收获?说说你的体会。 2、通过这节课的学习,你学会了哪些学习生物学的方法?

附、板书设计 第二节 种子植物 1.种子的结构 相同点 单子叶植 种皮 物 胚(胚芽、胚轴、胚根、 不同点 子叶 1 片、胚乳(储 存营养) 子叶 2 片 (储存营养)

双子叶植 子叶) 物 2.裸子植物和被子植物 被子植物:种子外有果皮包被 裸子植物:种子外无果皮包被

《种子植物》教学设计

教师单位:镇平县郭庄回族中学 教师姓名 王 祁 云


相关文章:
《种子植物》教学设计
种子植物教学设计设计理念:生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往、共同发展的互动过程。教师必 须向学生提供更多的机会让学生亲自动手参与实验。这种...
第二节种子植物教学设计
第二节种子植物教学设计_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区。第二节 种子植物 教学设计 1. 教学目标 1.1.说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点...
种子植物教学案例
第二节 种子植物教学案例授课老师:王燕萍 学校:东莞竹溪中学 班级:初一(8)班人数:60 人 课时分配:1 课时 一、教学目的:(一)知识储备点 1、掌握种子的主要结构...
第二节种子植物教案
第二节种子植物教案_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。这是一节实验课,旨在体现学生主动性,通过观察,讨论等形式让学生认识种子的结构。...
种子植物教学设计2
种子植物教学设计2 隐藏>> 种子植物●教学目标 教学目标 知识目标 1.认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子...
3.1.2种子植物 七年级生物教案 新课标人教版
迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板 课题:3-2-1-2 种子植物 教学设计 设计 结合多媒体,结合观察种子的实验,让有条件的学生自带种子,让...
《种子植物》教学设计
种子植物教学设计 4页 免费 3.1.2(2)种子植物 3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
种子植物教学设计和实录
种子植物教学设计和实录 隐藏>> 种子植物 (第一课时)三河市第七中学一、教材分析 1、本节的重点是种子的结构,而在种子的结构中种皮(包括种孔、种脐)和胚乳可...
种子植物教学设计
种子植物教学设计 种子植物》 教材分析: 教材分析 本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异 同、了解裸子植物、被子植物的划分依据。...
种子植物公开课教案
2.运用观察的方法识别种子结构。 3、单子叶植物和双子叶植物的《种子植物》第一课时 教学设计 〈教学目标〉 (一)知识目标 1.认识并说出种子的主要结构。描述...
更多相关标签:
种子植物ppt | 种子植物 | 植物种子的萌发教案 | 第二节种子植物教案 | 植物的种子教案 | 植物怎样传播种子教案 | 种子植物第二课时教案 | 植物妈妈有办法教案 |