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小学科学鄂教版三年级下册第17课《住房的装修》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学科学鄂教版三年级下册第 17 课《住房的装修》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.通过观察装修用到的材料,研究装修材料的特点,能对“天然材料”和“人造材料”进行分 类·。 2.在观察房屋用到的材料活动中,培养观察能力。 3.关注家庭里与科学有关的事情。 2 学情分析 3 重点难点 初步了解装修材料的特点以及用途。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 新设计 一、导入 1.看看各种房屋图片 2.提问:说说我们装修用到了哪些材料? 3.谈话:哪些同学的家里已经或正在进行装修。 4.提问:这些装修材料有什么特点?你们准备怎样来认识了解它? 二、新授 1.带领学生到教室外观察学校的房子,看看他们用了哪些建筑材料? 2.提问:这些装修材料有什么特点?你们准备怎样来研究? 3.小组讨论,制定研究方案。 4.教师介绍几种研究方法,供学生参考。 5.教师想每组发放装修材料。 6.小组研究并做记录。 材料名称 材料特点 为什么这样用 7.汇报:各组说说你们是怎样研究的,发现了装修材料有哪些特点? 8.总结与交流。 (三)给材料分类 1.小组分工合作把知道的建筑材料进行分类。(可参考书本内容) 你发现了什么?装修到底好不好?装修会给我们带来哪些方面的危害?为了避免这些危害,我 们应该怎么做? 2.找找周围,那些使用天然材料制成,那些使用人造材料制成。 9.小组讨论。汇报讨论结果。 10.小结:装修材料中有一些成分对人体有害,为了避免和减少装修材料对人的危害,我们尽 量使用绿色环保材料。 教学反思 研究装修材料的特点,可以先让学生看看图自己查找资料想想办法,如何研究材料的特点。 学 生没有想到的方法,教师可以提示。 在这一部分教学时,要鼓励学生尽可能多地想一些研究方 法,并引导学生对他们提出的方法进行讨论、 辨析,展开学生的思维。 教师指导学生作好实验 的记录,可以让学生自行设计记录用的表格,然后如实地作好记录。 分析讨论避免和减少装修 材料危害的方法,可以让学生结合前面的观察和实验,说说 “装修会给我们带来哪些方面的危 害”,然后再接着讨论“如何避免和减少装修材料带来的危害”。学生讨论之后,教师及时给 与总结,让他们在了解建筑材料的基础上,多加入保护环境的知识,加强环境保护意识。并适 时地引导学生对这些方法进行归纳总结。为了使本环节的教学实在、高效,在课前要求学生 通过访谈、查找资料、上网等途径,尽可能多地了解有关装修材料的信息。这一过程,实际上 也是训练学生收集信息能力的好机会。

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