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唯一的听众


读一读
? 神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、 ? 溜走、介意、追问、荒唐、声望、 ? 割舍、大吃一惊

1.读一读课文的开头和结尾,说说我在音乐 方面发生了什么变化。 2.再读全文,结合课文内容概括“我”发生 变化的原因。

3.概括课文主要内容。

“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早 晨都在这儿坐一会儿。”
“我想你一定拉的非常好,只可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的 听众吗,每天早晨?”

一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上, 平静地望着我。
她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的 潭水……

平静的神态背后,老人在想 什么呢?请同学们联系上下文, 发挥想象,描写一段老人的心理 活动,可选一两处写。

当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望 着我,仿佛在说…… 当我为琴技稍有进步而沾沾自喜时,她平 静地望着我,仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼 神平静地望着我,仿佛在说……

-----我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得叨念着: “我这辈子甭想拉好琴了!”当我感觉到身后有人, 并转过身去的时候,吓了一跳,一位极瘦极痩的老 平静地望着 妇人坐在一张木椅上,她双眼 我。 -----我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。以后,每 天清晨,我都到小树林里去练琴,面对我唯一的听 众——一位耳聋的老人。她总是很 平静地望着 我。 ------我全力以赴地演奏,也许真的会给老人带来一丝 快乐和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深 的潭水……

创新提高
自读课文,说一说文章主要讲了什 么? 读自己喜欢的句子、段落。说一说 同学们,你在成长的过程中 ,一定也得 你喜欢的原因。 想一想,班主任奖给他的仅仅是一 到过许多人的帮助和关怀 ,选择一件写 枝钢笔吗?还有什么?

一写,表达你的感激之情。100字左右。

心存感激
今天,我们能强健而正直地 生活着,我们应该对那些在我 们生命历程中用关爱扶持我们 的人,用智慧启迪我们的人, 用美德陶冶我们的人,用真情 沐浴我们的人,心存感激。 多一份感激,就少一份冷漠;多一份感激,就少一份虚荣; 多一份感激,就多一份奉献。 心存感激,是一种明朗的心境,一种人性的光辉,天空因 此而变得湛蓝,空气因此而变得湿润,美好的事物因此而变得 离我们很近很近……


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