当前位置:首页 >> 其它课程 >>

色彩的魅力


七年级下册第二单元第一课:

色彩的魅力
学 校:颍上五中 主 备:花 蕊 年 级:七年级 审 核:陈 琼 科 目:美术 时 间:2016.3.2

一、

课程标准解读
《义务教育美术课程标准》 总体目标与内容中提出“美术以视觉形象承载和

表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,

丰富人类的精神和物质世界。 ”初中 美术新课程标准(人教版)对第四学段(7—9 年级)的造型*表现模块要求: 1.选择写实、变形和抽象等方式,运用造型元素和形式原理,开展造型表现 活动,描绘事物,表达情感和思想。 2.学习透视、色彩、构图、比例等知识,提高造型表现能力。 3.学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法,进行绘画练习。 4.学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品。 5.学习漫画、动画的表现方法,并进行创作练习。 6.选择计算机、照相机和摄像机等媒介,进行造型表现活动。

二、课程内容分析
本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的 一节关于色彩的基础知识的美术课。计划 1 课时,45 分钟。本课选择色彩表现 为教学内容, 让学生通过学习了解色彩的本质特征。色彩的象征意义和色彩的感 情使学生产生的不同情感反应,并运用色彩进行自主表现。按课标的有关要求, 教材侧重让学生认识色彩, 了解色彩与自我表现的关系,努力培养学生对色彩的 艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩知识,提高色彩表现力,在造型和色彩 表现方面形成自己的感受和看法,能够通过色彩传达自己的思想和感情。

三、教学设计
【教学目标】 1.知识目标:通过观察分析讲授,让学生了解掌握色彩的基本常识,让学生 体验不同的色彩色调给人的感觉。 2.能力目标:让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用
1

色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受,用色彩的情感特征进行大胆表现。 3.情感目标: 提高学生审美情趣和热爱生活的情感, 让学生发挥个性的表现, 引导学生发挥创造性思维,促进学生的个性发展。 【教学重难点】了解色彩基础知识,体验大自然的色彩及色调给人的感受。 运用色彩来表现不同的情感,用色彩的情感特征进行大胆表现。 【课前准备】色彩丰富的图片、色相环教具、多媒体课件 【教学时间】1 课时 【教学过程】 (一) 、 引导阶段 放映一组色彩丰富的图片(背景音乐) ,激发学生对色彩的兴趣,导入新 课:色彩的魅力(板书) 学习目标:1 了解色彩基础知识 2 体验感受色彩 3 尝试运用色彩来描写不同的情感(板书) 学习目标一目了然) (二) 、发展认知阶段 色彩常识(PPT) 三原色 红黄蓝 三间色 绿橙紫 极色:黑白 对比色 类似色(色相环教具演示) 色彩的三要素:色相(颜色的相貌) 明度(色的明暗深浅的程度,更亮或更暗的颜色调和提高 降低明度) 纯度(颜色调和后纯度降低) 播放一组图片,让学生观察室类似色还是对比色的图片(强化学生对色彩 知识的掌握) 提问几名学生有关三原色、三间色、色彩三要素(了解学生对色彩常识的 掌握情况) (三) 、认知巩固阶段 体验感受色彩(PPT) (自主探究合作学习) (让学生对本课的

2

色调:暖色调:红黄橙(进色) 冷色调:蓝紫青(退色) 中间色调:绿 让学生了解色调的冷暖进退。

学生活动:1、根据所学知识,让学生针对课本 12 页中表现活力、压抑、 修养、遥远、寒冷、温暖的六福画,分六个组进行探究讨论合作学习,为什么画 面的色彩给人这样的心理感受?(PPT 出示) 教师引导:画面中有什么颜色、以什么色调为主、什么色调为辅、色调 在画面中所占的比例大小, 结合所学色彩常识从这几个方面分析。 学生分组讨 论后,每组选出一名同学来讲解(其他同学可作补充) 教师总结完善,强化学 生的感受。 学生活:2、在春夏秋冬四幅图中招出互为类似色对比色,互为冷色调暖 色调的图,学生分组讨论 教师引导:首先看图中有什么样的颜色, 根据所学色彩常识定义 学生回 答问题 (四) 、体验与实践 学习了色彩知识与分析感受了不同色色彩效果, 同学们是不是也想自己创 造一幅表现情感的色彩图片呢?(激发学生的创造激情) 出示作业: 根据色彩常识结合自己对色彩的分析感受,尝试创作一幅表达 思想情感或心理感受的图片,如:欢快、沉静、热烈、神秘等。 学生先讨论构思,然后进行创作,教师巡回指导 (五) 、展示与讲评 学生展示, 讲解自己的作品, 谈创作思路。 自评、 互评, 教师总结评价 (学 生自评互评是一个不断自我完善与提高的过程, 使每一个学生愉快积极而有效地 进行学习) (六) 、 小结 跟学生共同回顾本课所学后作出总结:通过本节课的学习,我们认识了色 彩,了解色彩与表现自我的关系,会用色彩表现自己的主观感受,能够通过色彩 传达自己的思想和感情,提高色彩的表现力。 (七) 、 课后拓展

3

自主创作一幅表达思想情感或心理感受的色彩作品。

4


相关文章:
色彩的魅力教案公开课
色彩的魅力教案公开课_其它课程_初中教育_教育专区。人教版美术七年级下册《色彩的魅力》一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的...
观《色彩的魅力》有感
观《色彩的魅力》有感_小学作文_小学教育_教育专区。色彩的魅力 观《色彩的魅力》有感这次研修认真观看完几位老师的课堂实录,深切的感受到美术是一门需要深 入浅...
《色彩的魅力》说课稿
色彩的魅力》说课稿_法律资料_人文社科_专业资料。《色彩的魅力》说课稿 尊敬领导和老师: 大家好! 我是杨红梅,今天我说课的题目是《色彩的魅力》 。我主要从...
色彩的魅力 教学反思
色彩的魅力》教学反思本课主题是围绕春天展开畅想和色彩基本知识的学习, 通过让学 生看、听、想、练等教学活动,引发学生对春天的认识和色彩基本知 识的了解,...
《色彩的魅力》教案
2012—2013 学年度 青年教师教学基本功“六个一”过关大赛教案年 级: 七年纪课 题 学科: 美术色彩的魅力 授课教师: 孙芃课型 授课时间: 2013.04.8 新授 ...
七年级美术色彩的魅力导学案教案
七年级美术色彩的魅力导学案教案_其它课程_初中教育_教育专区。第二单元 第1课 春天的畅想 色彩的魅力 第 2 课时,总 2 课时 【学习目标】 1、知识与技能:提高...
《色彩的魅力》讲课稿
色彩的魅力》讲课稿_法律资料_人文社科_专业资料。色彩的魅力人教版初中一年级下册第二单元第一课(造型表现) 一、 教材分析 本课选择色彩表现为教学内容,让学生...
色彩的魅力教案
色彩的魅力教案_其它课程_初中教育_教育专区。新版人教版美术初中七年级下册第二单元第一课教案(造型表现)色彩的魅力 人教版初中一年级下册第二单元第一课(造型表现...
色彩的魅力教学设计
色彩的魅力教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《色彩的魅力》一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节关于...
《色彩的魅力》
色彩的魅力》_语文_小学教育_教育专区。《色彩的魅力》刘彩利 2016.05 教材内容分析:本节课是基于人教版新 课标教材<<美术>>七年级下册《春天的畅想》内 容...
更多相关标签:
色彩的魅力ppt | 色彩的魅力课件 | 色彩的魅力教案 | 色彩 | 三原色 | 互补色 | 全景网 | 色彩的魅力说课稿 |