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人教版三年级数学下册《数学广角──搭配(二)》课件2


8 数学广角——搭配(二) 第2课时 搭配(2) R· 三年级数学下册 新课导入 同学们,元旦快要到了,小红代表我们学校去参 加县里面举办的跳棋比赛。 可是,小红遇到了麻烦事,为穿哪套衣服而烦恼, 她左选右选,还是拿不定主意,同学们你能帮住 小红吗? 你们提到了这么多的穿法,同学们真是有心, 如果一件上衣只配一件下衣的话, 一共有多少不同的搭配? 都有怎样的搭配方法? 怎样搭配才能做到不重复不遗漏? (1)下衣搭配,就有三种不同的穿法,另一 件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配, 也有三种不同的穿法,有2个3种不同的穿法, 一共有6种不同的穿法。 (2)先选下衣,一件下衣分别与两件上衣 搭配,有2种不同的穿法,三件下衣就有3 个2种不同的穿法,也就是6种不同穿法。 思考:上衣的数量与下衣的数量与有多少 种搭配之间有什么关系? 2×3=6(种) 探索新知 通过观察得出来共有6种不同的搭配方法 同学们,其实在不知不觉中,我们已经走 进了数学广角,刚才你们为小红搭配衣服,就 是运用了我们数学广角的知识——搭配。 通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中 的问题,同学们可要做个有心人,说不定你还 能在生活中发现并解决更多的数学问题呢? 早餐里都有哪些饮料和点心?如果饮料和点心 各选择一种,一共有多少种不同的搭配呢? 可以用图形和连线来表示。 方法一: 图形表示法: 表示饮料, 表示点心。 一共有3+3=6(种) 方法二:用字母表示: A 表示上装 B表示下装。 A1 A2 B1 B2 B3 一共有3x2=6(种) 课堂小结 通过这节课的学习活动, 你有什么收获? 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。

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