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和平中心校督导经验材料


夯实基础谋发展 提升档次谱新篇
―――和平镇中心小学校 李志坚 和平镇中心小学位于和平镇政府所在地, 是一所全日制公办完全小学。 校园 占地面积 13470 平方米,建筑面积 3341 平方米,其中教学楼面积 1560 平方米。 学校设有多媒体教室、光盘播放室、卫星接收室、计算机教室、图书室、图书 阅览室、实验室及实验仪器室、音乐器材室、美术活动室、体育器材室、体育 活动室、卫生室、档案及荣誉展室。现有 10 个教学班,394 名学生,其中幼儿 106 人,入学率、巩固率均为 100%。教职工 27 名,其中专任教师 26 人。本科 学历 12 人,专科学历 14 人,中专学历 1 人,学历达标率 100%。小学中级职称 22 人,初级职称 3 人,未评职称 1 人。省级优秀教师 1 人,省县域经济优秀人 才奖获得者 3 人,地级优秀教师 1 人,地级优秀班主任 1 人,地级教科研骨干 教师 1 人,县级十佳教师 1 人,县级优秀教师 11 人,县级教科研骨干教师 3 人。 在向省级标准化学校迈进过程中,我们主要做了以下几个方面的工作: 一、与时俱进,抓实学校德育工作 1、全面提升师德、师风修养水平,树立新时期人民教师的新形象 在学校管理中,我们多渠道、多途径、多层次提升师德师风修养水平,全 力打造爱岗敬业、为人师表的教师队伍。在教师中开展“三心换一心”活动, 即用教师的爱心、诚心、耐心换取学生的上进心。组织教师认真学习中小学教 师职业道德规范、黑河市师德师风十不准、孟二冬教授先进事迹及胡锦涛总书 记给孟二冬女儿的回信,组织观看邹越《爱的奉献》演讲,帮助教师树立正确 的人生观、价值观、教育观、学生观。组织观看优秀教师先进事迹报告会,更 新观念,树立“学高为师、身正世范”新形象。开展“心系灾区,爱心永恒”
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捐款活动,为灾区人民奉献一片真情。通过一系列教育活动的开展,大幅度提 升了教师的职业道德,形成了“人人争当优秀教师,人人争做贡献”的良好格 局。 2、强化养成教育,培养学生良好的道德品质 每年 3 月、9 月定为养成教育月,以守则、规范和一日常规及十个好习惯教 育为主线,以“五爱”教育为核心,强化对学生的养成教育。开展“如何做一 名合格小学生”演讲比赛,组织“感恩、责任、回报”主题手抄报展览,喜迎 奥运主题画展活动, “十佳少年”评选活动,五一、十一征文活动, “怎样做一 名合格学生主题队会活动和观看爱国主义影片及视频演讲。一系列的活动使学 生的心灵得到了净化、道德品质得到了升华。姜晓微、陈思齐等七名同学被中 心校评为日常行为规范养成教育先进个人,五年二、一年二被评为先进集体。 姜晓微还被市局评为养成教育活动标兵。徐天昊被评为黑河市优秀少先队员。 郝乐、郭家辉、张婧文在全市德育竞赛中分获一、二等奖,学校在队委多次被 评为市先进大队委,2009 年被省少工委评为先进大队委,大队辅导员曹丽萍老 师多次被评为优秀少先队大队辅导员。 二、开拓创新,抓实教学科研工作 实施新课改以来,学校把科研兴校作为中心工作来抓.学校建立健全了各项 组织制度,开展了卓有成效的实际工作。 1、抓好教师的培训与教研。学校积极组织教师外出培训,先后有 30 余人 次到哈尔滨、黑河、北安、赵光农场参加培训学习;每学期至少有两人次到五 大连池市第一小学挂职锻炼,开展横向交流学习。稳步开展校本培训,每周一、 周四利用计算机网络教室开展教师信息技术校本培训,每周三、周五利用光盘
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播放室开展教研组课堂教学观摩和研讨。为突出教研活动的层次,培养校内名 师,我校开展了骨干教师上观摩课、老教师上示范课,外出培训教师上汇报课、 课题承担教师上教研课,青年教师上优质课活动。学校于 2009 年被市教育局评 为培训先进集体。 2、课题实验研究、奇葩绽放 学校省级实验课题《教师心理危机对中小学生影响的研究》已于 2007 年 10 月顺利通过省课题专家的验收.在实验过程中,因工作扎实,成绩突出,李艳辉等 实验组教师分别被评为先进工作者、黑河实验区优秀实验教师、课题实验骨干 教师,学校也被评为课题实验先进学校。黑河市级课题《乡镇小学学困生的成因 及转化策略的研究》处于收关阶段。由于我校教科研工作成效显著,2009 年被 市教育局评为教科研先进集体。 3、课堂教学锐意改革,硕果累累 在教育工作中,全体教师锐意改革,不断创新,以全新的理念架构了平等、 互动、民主的新型师生关系。探索出各具特色、各具风格的教改新路子,摸索 出了适应未来需要的人才培养模式。为了更好地适应社会的发展,提高教学质 量,我校四至五年级正在学习洋思中学“先学后教,当堂训练”教学模式,走 新一轮课改之路,从实验的初期效果来看,在教法和学法的改革上取得了一定 的阶段性成果。学校的办学效果得到学生、家长、社会的认可,也得到了上级 部门的高度评价。学校的张艳红、席海莹等老师多人次参加地市调讲、观摩课, 都取得了不斐的成绩。并且张艳红、王丽红等被评为课改先进工作者,学校也 被评为创新学习先进校。 三、因地制宜,突出校本课程特色
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我校严格执行上级对课程管理的规定,开齐开全学科,开满学时。为此, 我校积极开发校本课程。在以余校长为首的中心校领导的精心筹划和指导下, 我校开发了《我爱泥塑》《学学剪窗花》两本校本教材。昌丽梅、李艳辉两位 、 教师为此项工作倾注了大量的心血,时常废寝忘食、通宵达旦。丰富的内容、 精美的设计令家长学生赞不决口、爱不释手。在全市校本课程开发成果展及特 色学校建设成果展中,昌丽梅讲授的《我爱泥塑》一课荣获一等奖,所展作品 泥塑与剪纸受到参观者的交口称赞。除此之外,学校还有针对性的开发了“背 三字经、唐诗、论语”等校本课程。以此拓宽学生的视野,增长学生的才智。 四、人本情怀,丰富校园文化建设内涵 我校有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴。在此基础上,我们不断丰富 校园文化内涵,优化育人环境,以期达到最佳的育人效果。 1、美化、绿化、香花、净化、雅化校园。学校在资金比较困难的情况下, 投入资金先后购买 400 多棵塔松、塘槭、云中扬、李子、沙果等树苗与下拨的 3200 株垂柳、榆树、塔松分期栽种在校园里,自行培育葫芦、向日葵花等。夏 日里,校园内树影婆娑、鲜花盛开、绿草如茵,漫步校园里别有一番情致。楼 内盆栽花卉,一年四季争齐斗艳,花香四溢,给校园增添的是温馨、给师生带来的 是享受。 2、注重人文性育人氛围。为进一步达到育人效果,校园里、楼道里设置了 大量人文性强、含义深刻的标语、警示牌、大型宣传板、条幅等。内容涉及各 个方面,如校训、校风、考风、学风、 “八荣八耻”“构建五大生活形态、践行 、 新教育理念”等等。无声的语言,给师生的是深层次,潜移默化的熏陶和感染。 如今,师生的精神焕然一新,听到的是琅琅的读书声和欢快的笑语,看到的是
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整洁、干净的校园和张张天真笑脸。 3、红领巾广播持之以恒。学校充分利用校园广播这一宣传阵地,大力宏扬 先进,张扬学生个性。每当大课间活动时,红领巾广播员便以充满童稚的清脆 悦耳的声音向全体师生广播校内外大事、好人好事、学生文学作品等。这项工 作的开展,大大丰富了校园文化建设的内涵,对学校整体工作的开展起到了推 波助澜的作用。 4、读书活动蔚然成风。开展主题鲜明的读书活动,做到了“一统一”“两 、 有”“两保证”“三结合”,组织开展吟诵古诗词、撰写读书笔记活动,每人 、 、 准备一本采蜜集,每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比,使读书活 动制度化、特色化。创办了《群芳周报》 ,学校向全体教师推荐优秀阅读书目, 要求每位教师每学期撰写随笔、教学感悟、教学反思至少两篇以上,且装订成 集。各班推荐的广播员轮流在红领巾广播站进行读书成果展播。通过以上活动 的开展,使得我校读书活动有章有序持续健康地开展。因我校读书活动开展的 扎实有效,曾在全市做了经验介绍。 五、特长培养,搭建才艺展示平台 学校积极创造条件,开展内容丰富多彩、形式多样的活动。开展了讲故事 比赛、书法绘画比赛、演讲比赛、泥塑、剪纸比赛等等;成立了舞蹈队、美术 活动小组、竖笛演奏班等;大课间活动,内容丰富多彩,如阿拉伯健身舞、踢 毽子、跳绳、各类游戏等。通过这些活动的开展,培养了学生欣赏美、创造美 的能力,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质,推进了素质教育的健康 发展,彰显了办学特色。 我校的孙超楠同学在全市举办的讲故事比赛中荣获第一名;王禹杭、陈思
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齐、姜晓微、郭家辉、张婧文在全市举办的演讲比赛中分获一、二等奖;昌丽 梅老师指导的学生绘画作品参加了黑河市绘画比赛,其中六年级学生李宇航荣 获小学组水彩画二等奖;曹丽萍老师指导的学生舞蹈也代表五市去黑河参评, 并在五市中小学生艺术节中取得优异成绩,郝乐同学在全市手抄报评比中获得 二等奖。 (六) 、持之以恒,突显安全工作重中之重地位 学校十分重视安全工作,制定了安全工作制度、建立了安全领导组织、健 全安全工作预案、落实安全工作责任。学校每学年都与班主任、课任教师签定 安全责任状,每学期至少举行二次消防安全演练,组织学生观看安全方面的录 像,大张旗鼓的利用生命教育课、班队会、师生大会、家长会进行安全教育。 多年来,本校无任何安全责任事故发生。本学期初我校各班召开了一次《知识 守护生命》主题班会,在五年级召开了安全行动主题队会,收效显著。 (七) 、立足长远,改善办学条件,优化育人环境 学校原有教室、办公室属 D 级危房。中心校余校长积极向上级争取,终于 在 2005 年市局为我校翻建 120 平方米教室,2006 年市委、市政府又投 176.6 万 元兴建了 1560 平方米教学楼、65 平方米锅炉房、63 平米厕所,铺设 755 平米 彩砖甬道。2005 年镇政府为我校安装了价值 10 万元的体育健身器材。2006 年 12 月上级为我校安装了农远模式(三) 。2007 年市教育局为我校购置了 3 万余 元的图书,配置了大量卫生、实验、音乐、美术、体育器材,更换了学生桌椅、 黑板、讲台,中心校为我校更新了图书柜、档案柜,2008 年 7 月份市教育局为 我校新建了标准化幼儿园,粉刷了教学楼。2009 年又投资维修了锅炉等设施, 如今,我校的办学条件已彻底得到改善,校容校貌发生了巨大变化。优越的办
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学条件、优秀的师资队伍,吸引了许多本学区外的孩子来我校就读。 几年来,由于和平镇中心小学校在中心校的正确领导下各项工作开展得扎 实有效,2005 年 12 月被评为五市督导工作先进集体、黑河市督导评估一类校; 2006 年代表五市通过省督导评估验收,同年晋升为黑河市一类小学;2007 年又 代表五市顺利通过国家两基工作验收。 由于我校在迎国检中工作成绩突出, 2008 年我校被五大连池市市委、市政府评为迎国检先进集体、文明单位。2009 年被 评为五大连池市督导先进集体、三育人先进集体、幼教先进集体人、黑河市体 育工作先进学校。 四、存在的问题 1、学校的管理机制需进一步加强和完善。由于在制度上落实还不到位,不 能充分调动一切积极因素,所以在管理上出现了一些漏洞。 2、对青年教师的培养上还有待加强。鉴于资金等问题,在青年教师的培养 上不能完全实现既定战略,这就制约了学校整体工作的顺利开展。 五、改进措施和今后打算 1、进一步加强教师队伍建设,提高教师整体素质。 2、进一步加强教育教学管理,提高教育教学质量。 3、进一步加强特色化学校建设,推进素质教育的健康发展。 4、进一步加大教学改革步伐,推动教科研工作的深入开展。 今年四月份五大连池市教育督导室对我校进行黑河市一类学校复检,明年 黑河市教育督导室将对我校进行省级一类学校复检,这是学校发展的机遇,同 时也是对我们的挑战,成绩属于过去,放眼未来,任重而道远,但我们有信心、 有能力去开创学校发展的更加美好的明天。
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