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1.3彼此尊重才能赢得尊重 导学案


梁平县福禄中学初一思品导学案

设计者:夏山

备课组长签字 ________ 分管领导签字___________

课题:1.3 彼此尊重才能赢得尊重
班级: 姓名:

一 、学习目标 1、明确人格尊严的含义。 2、理解宽容待人的必要性,做到尊重他人。 3、关心他人、尊重他人,在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。 二、学习重难点 1、学习重点:自信有助于成功,树立自信的方法。 2、学习难点:维护人格,超越自负,告别自卑。

学习 评价

一、自学导航

(阅读教材,自主完成下列空格: )

1、自尊的人最看重自己的 。自尊的人不图 ,拒绝沾 染 。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但绝不可丧 失 ,做有损 的事。 自学导航 2、不要太在意他人的 和 。如果我们养成一种 、 等级评定: 的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受 的快乐。 3、议论只能代表 的意见,未必 ;批评是对我们 的评 价,针对的是 ,而不是 。 4、对待议论和批评,要做到“ ”“ ”。斤斤计 较、得理不让人,那不是自尊,而是 。这种情绪冲动于人于己 都 。 5、 自尊有助于我们 , ; 自尊,则 课堂表现: 使我们 , ,体验不到生活的乐趣。当然 优秀小组 对 ,则要及时予以 ,必要时运用 捍 或个人 卫自尊。 6、 尊重他人最基本的表现, 是 , , 。 7、如何做到真正的尊重他人? 真正做到尊重他人, ①就要善于 , , ; ②要善于 、 他人; ③不做 的事情。 自主检测: 1、自尊者豁达表现在( ) ① 自以为自己了不起 ② 不会太在意他人的议论和态度 ③ 对待别人的议论斤斤计较,得理不让人 ④ 保持适度的自尊 A、① ③ ② B、② ④ ③ C、① ③ D、② ④ 2、小菊这次期末考试成绩不太理想,自尊的她应该这样想( ) A、我考得这么差,我真是一无是处 B、我才不在乎成绩呢,我在运动会上能为班级争光,一样可以得到尊重 C、我会奋起直追,努力把成绩赶上去 D、谁问我成绩,谁就是伤害我的自尊 3、马丁很小的时候父母就离异了,和姥姥生活在一起。他很自卑,于是经常 用打人骂人来掩饰自己的自卑,同学们都不理睬他。你若是他的同学,应该怎 样做?( ) A 不理他,免得与他发生冲突 B 同情他,但远离他 C 努力发现他身上的优点,帮助他 D 和她成为好朋友,一起打架

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二、新知探究
1、阅读《晏子使楚》的故事,这个故事说明了什么?

学习记录

2、场景分析:如果遇到下面的情况,你会如何处理? (1) 、当你得知有人曾说过你的坏话。

(2)如果你的同学说话尖刻,不注意他人的感受,常常会使你感到心里不 舒服。

3、分析:理直气壮、得理不饶人是否正确,为什么?

4、阅读教材 15 页的材料,回答问题:这名男生犯了错,陶校长为什么 反而给他四块糖?通过这个故事思考我们该如何尊重他人?

三、拓展提升 阅读下列材料,回答问题。 一次课间休息时,吴林无意中听到有人在背后议论他,说他是一个虚 伪的人,吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了,冲过去就对那个同 学挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林德行为时一种自尊的表 现,对别人的错误评价就是不能留情,一定要立即予以还击。 你赞同这种观点吗?为什么?你认为吴林该如何做呢?

三、学习小结:
1、自尊的人最看重自己的什么? 2、自尊者豁达、开朗、宽容。自尊要适度。 3、尊重他人最基本的表现是什么? 4、如何尊重他人?

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检测 记录

四、检测练习 1.尊重他人就要懂得他人同自己一样需要自尊。尊重他人要做到( ) ① 对人有礼貌 ② 尊重他人的劳动 ③ 善于欣赏、接纳他人 ④ 不做有损他人人格的事情 A.① ③ ② B.① ④ ③ C.② ④ ③ D.① ③ ② ④ 2.在校运会上,小明打破了校初中男子 100 米的校运会记录,在一片赞许声中, 小明登上了领奖台,此时,小明的心里格外激动,这是因为( ) ① 小明的虚荣心得到了满足 ② 小明的自尊心得到了满足 ③ 小明的成绩得到了他人的肯定 ④ 小明缺乏自制力 A.① ② B.② ④ ③ C.① ④ D.② ③ 3.清朝有位官员叫叶存仁,有一次一位手下趁夜色给他送礼,他严词相拒,并 写下了“不畏人知畏己知”的千古警句,这表明( ) A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自我承认往往比他人和社会承认更重要 C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D.收礼被人知道后,有损自己的自尊 4.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏 感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有( ) ① 数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到 无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头 ② 上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发奋学习, 把学习成绩赶上去 ③ 小强上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室 ④ 小雪每次获得好成绩都自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚 多了 A.① ② B.② ④ C.① ④ D.② ③ 5.爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧 来道歉,埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说:“噢,不用 道歉。她带甜点心给我吃,我帮她做数学题。不过,我从她那里学到的东西,恐 怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦( ) ① 爱慕虚荣,以赢得他人的尊重 ② 懂得尊重他人 ③ 是个谦虚的人 ④ 好为人师,诲人不倦 A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ③ 6. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ”这句话揭示的道理是( ) A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊的人心底无私,豁达大度 C.要尊重自己就要先尊重他人 D.自尊要适度,否则就是自负 7.著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家,这个资本家见萧伯纳很瘦, 便取笑说: “一见到你,我就知道世界正在闹饥荒。 ”而萧伯纳则反唇相讥: “一 见到你, 我就知道了世界闹饥荒的原因。 对于萧伯纳的行为认识正确的是 ” ( ) A.很幽默,喜欢开玩笑 B.过于敏感,情绪容易冲动 C.报复性强,易制造矛盾引发冲突 D.对恶意的侮辱与诋毁,及时与以回击

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8. 【名人轶事】 周恩来总理是尊重他人的典范。 他虽然身为国家领导人, 却时时处处尊重别人的劳动,尊重他人的人格。一次理发时,因为他咳嗽, 理发师一不小心把他的脸上划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马 上向理发师致歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留理发师傅一块吃 饭,以解除理发师傅不安的心情。 (1)这个故事给了你什么启示?

方法指导

(2)谈谈你在日常生活中应该怎样做一个善于尊重他人的人?

9. (2008·湖北鄂州市) 中学生王某下午放学后乘公交车回家, 上车后, 他坐一个座位,将书包放在另一个座位上,这时,上来了许多收工的民工及 接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德,不懂尊重他人。请问: (1)公德的前提是什么?

(2)生活中我们应该如何尊重他人?

10、 “青春诊所”来了两位同学,请为他们诊断病因,并开出处方。 (1) 同学甲:喜欢给他人起“绰号” ,取笑和歧视他人的缺点、缺陷。 病因: 处方: (2) 数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他, 但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头来。 病因: 处方:

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