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中国中学生作文大赛


各初中语文老师注意: 现将《中国中学生作文大赛(2015-2016)山东赛区征文启事》 发给你们,请积极组织学生参赛! 这是每年都进行的正规的比赛,教师辅导证也被认可,请大家仔细 阅读文件,严格按照“启事”对内容和形式的要求上报学生作文作品 及报名表等。为了扩大获奖面,这次我们以学校为单位组织,责任人 是各学校的教研组长,请教研组长做好督促选拔邮寄工作。 另外,曾在初中语文教研平台发文章的老师,作为奖励, 准许每 人再交一个学生的作品(注意,不能跟在学校里交的重复) ,这些老师 辅导的学生作品直接交到我这里,由我统一邮寄这部分作品,以激励 老师学生共同写作。

中国中学生作文大赛(2015-2016)山东赛区征文启事
中国中学生作文大赛是面向广大中学生的规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最 广的全国性、公益性作文赛事,被上海大世界基尼斯评为“规模最大的中学生作文大赛” 。大 赛由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、全国妇联儿童中心、中国 少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会及中国关心下一代工作委员会公益文化中心共 同主办。大赛旨在传承中华文化,弘扬民族精神,提高中学生的思想道德水平和写作能力。 在本报承办的九届山东赛区的比赛中,山东赛区选手成绩斐然,共有 16 名同学荣获“恒 源祥文学之星”称号,10 名同学荣获“恒源祥文学之星”提名奖。本报将继续承办此赛事 2015-2016 年度山东赛区的活动。 一、大赛主题 我成长,我担当 二、参赛对象 全省初、高中在校学生,包括中等职业学校在校生。大赛是公益性活动,不向参赛选手 收取任何报名费用。 三、赛事程序
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1.由各地教研室、各中学组织初评。本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、材料 话题作文三种。各单位收到参赛作品后,自行组织初评,从参赛作品中评选出能代表本地区 或本校教育教学水平和能够反映学生精神风貌及写作水平的优秀作品(每班不得超过 5 篇, 作文请勿标注奖次;每班仅限一位指导教师) 。参赛作品只能以学校或教研室(任选其一)为 单位寄出,不得重复参赛。参赛作品以统一格式录入(见附件 2),以学校为单位统一编号, 并附上参赛目录(见附件 1) ,目录编号与作品编号按序一一对应。请将作品和目录于 2015 年 11 月 30 日 前 邮 寄 到 本 报 编 辑 部 ( 另 将 参 赛 目 录 和 作 品 电 子 稿 件 发 至

zuowendasai2007@163.com,并在发送主题中写明学校名称,以便查找。如无电子稿件或
目录,无法参评) 。希望各学校和指导老师严格把关,认真负责,杜绝仿写、抄袭现象。 2.山东赛区参赛作品将分初中组、高中组进行评选。有关专家、教师和编辑组成评委会, 通过复评和终评,评出特等奖 20 名(初中组、高中组各 10 名) 、一等奖 300 名、二等奖 600 名及三等奖若干。获奖作品的指导教师将获教师指导奖,在活动中表现突出的组织单位将获 组织奖和特殊贡献奖。 3.山东赛区选出的优秀作品将送往中国中学生作文大赛组委会,由组委会评审。入选决 赛的选手将于 2016 年 4 月到香港参加总决赛。 选手将通过 “听、 说、 读、 写” 测试, 角逐 “恒 源祥文学之星” (即全国特等奖)和全国一等奖。大赛设“恒源祥文学之星”20 名、 “恒源祥 文学之星” 提名奖 20 名、 一等奖 150 名、 二等奖 400 名、 三等奖 600 名及优秀辅导奖若干名。 届时,大赛将为获得中国中学生作文大赛(2015-2016) “恒源祥文学之星”及提名奖和一等 奖的选手颁奖,并为优秀指导教师颁发优秀辅导奖。 四、参赛作品要求 参赛作品要写出自己的真情实感,文体不限,一般不超过 2500 字。请使用统一格式(见 附件 2) , 用方格纸誊写清楚, 欢迎打印稿。 每篇作品只能有一位指导教师。 信封上请注明 “中 国中学生作文大赛”字样。 来稿请寄:济南市土屋路 3-1 号山东教育社中学生报编辑部 邮编:250002 电话:0531-55630075 中学生报编辑部 2015 年 10 月 作品格式 学生姓名 学校(班级) ××市××区××县××镇××学校 ××年级××班(邮编:
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指导老师

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作文题号

初(高)中组×号命题

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作文题目





注:每篇文章单独建一个文档,Word 文档的名称为学生姓名+作文题目。

附件 3

中国中学生作文大赛(2015~2016)题目
总主题:我成长,我担当
成长是中学生生活的主题。如果要问,当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案 也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。有人说过,一个人成长过程中 最难认识的,不是世界,也不是自然,而是自己。只有认清了自己,厘清了自己的角色定位, 才能将自己融入到社会生活实际中,才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置,进而发 挥自己的能力,展现自己的才华。 中国人崇尚君子,在短短两万字的《论语》一书中,“君子”一词竟出现了一百多次。 在孔子勾勒的君子形象中,“担当”总是最为关键的人格标准。古时候是这样,当今社会也 是如此。 对当代中学生来说,在这个国家和民族充满生机和挑战的时代,在机会和灾难并存、发 展与抵制同生的时代,每一个学子都应该有为国家、为民族、为社会、为自己担当的胸怀和 勇气。何谓“担当”?担当是一种态度,一种责任,也是一种行为。作为道德建设的基本元 素之一,面对国家、民族、社会、家庭赋予的使命,不躲避、不推诿,不迷失方向,胸怀坦 荡,此乃当代中学生必须具备的素质。从另一个角度讲,只有勇于担当的人,才能使自己的 潜能得到充分的挖掘和发挥,才能在成长的人生中创造属于自己的精彩。

初中组(共 15 题)
一、全命题作文
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1.星空下的遐想 2.我给自己写封信 3.长大后我就成为你 4.相处有道 5.人会长大三次——第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再 怎么努力,有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力, 但还是会尽力争取的时候。 人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历,以“成长的蜕变”为题目,写一篇不少 于 600 字的文章。 二、半命题作文 要求:将题目补充完整,再按题作文,不少于 600 字。 6.一路 (书香、成长、风景……)一路 (笑、歌、春风、风雨……) 7.就这样 长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……) 8.我努力读懂 (包容、经典、自己、父母……) 9.我为 分忧愁 三、材料、话题作文 10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题,如,?我不去想是否能成功,既然选 择了远方,便只顾风雨兼程。?(《热爱生命》)、?是男儿总要走向远方,走向远方,为了 让生命更辉煌。?(《旅程》)、 ?我祈求,只要不是平淡,如果远方呼喊我,我就走向远方。? (《只要明天还在》) 请阅读上述诗句,以“走向远方”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 600 字 的文章。 11.阅读下面这段材料,根据要求作文。 奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标:?世界那么大,你长年累月地站在这里,只能看 到来来往往的车辆,永远也不可能领略世界的美好。?路标回答道:?到世界各处走走,见 识不同的风景,确实是很快乐的、很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向。虽然我不能 像你们一样到处旅行,也不能见识各地的风景,但看到你们都在我的指示下顺利旅行,我也 是很快乐很幸福的。? 全面理解材料内容,选择某一角度、某一侧面立意,题目自拟,文体自选,写一篇不少 于 600 字的文章。 12.阅读下面的材料,按要求作文。 上中学了,我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书 海,何处是岸? 又熬过了一个夜晚。 今天,我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本,走出房间…… 接下来,会发生什么事情? 请发挥想象,自拟题目,自选文体,续写此文,写一篇不少于 600 字的文章。 13.一根火柴可以带来光明,也可以毁掉财富。差别在于,你用它点燃什么?
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请结合自身体验,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 600 字的文章。 14.阅读下面的文字,根据要求作文。 古人曾写过这样的诗句:?一种春声浑难忘,最是长安课归时。?表现了对放学之后那 欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇。可是,哪一种才是 真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中 的短笛…… 请以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 600 字的文章。 15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子: ?如何除掉地里的杂草??儿子们回答说:用 锄头挖掉,用火烧掉,撒上农药……老农说: ?都试一下,如果没有除掉,一年后再来这里商 议。 ?一年后,儿子们相约而来。他们看到的是荒芜的田地上长满了茂盛的庄稼,没有一棵杂 草。顿时,他们明白了:欲无杂草,必须种上庄稼。 其实,人生,社会何尝不是如此呢?希望没有?杂草? ,就该种上我们需要的?庄稼? 。 请根据以上材料,结合自己的经历和感悟,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 600 字 的文章。

高中组(共 15 题)
一、全命题作文 1.分享,还是分担 2.脚比路长 3.门外与窗前 4.逆袭 5.我们总以为,一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉,殊不知,我们的心就是一颗 太阳,一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候,我们也可以自己温暖自己。 请以“有一种温暖来自自身”为题目,自拟文体,写一篇不少于 800 字的文章。 二、半命题作文 要求:将题目补充完整,再按题作文,不少于 800 字。 6. (搏、泪、笑、乐、爱……) ,我的年度汉字 7.给 (生命、爱好、自己、他人、健康……)留些空隙 8.周国平在《碎句与短章》中写道: ?存在的一切奥秘都是比喻说出来的,对于听得懂的 耳朵,大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话,而听不懂的耳朵却什么也没听到。 ? 读了以上材料,你有何思考和感悟?请以“听 说话”为题,写一篇不少于 800 字的文章。 三、材料、话题作文 9.中国古代有?大事难事看担当,逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养,群行群止看识见? 的俗语。 请根据你的理解和感悟,从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题, 自拟题目,自选文体。写一篇不少于 800 字的文章。 10.阅读下面的文字,按要求作文。 青春像一把刀子,锋利敏感;而生活像另一把刀子,厚重敦实。当这两把刀子对削的时 候,青春这把刀子就会慢慢卷刃,而人也就在生活中慢慢成长。 读了这段话,你会有什么感想?请联系自己的生活实际,自拟题目,自选文体,写一篇 不少于 800 字的文章。
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11.《菜根谭》中说: ?仁人心地宽舒,便福源而庆长;鄙夫念头近促,便禄薄而泽短。? 请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 800 字的文章。 12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己 ?一向观世如史, 保持着 ‘超乎象外’ 的心态, 从高处向下看,不局促于一草一木,四维空间,还有上下? 。 请以“从高处向下看” ,为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于 800 字的文章。 13.?为无为,事无事,味无味。 ?这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思 是以无为当做作为,以无事来做事情,以无味当做好味。有人说这简单的九个字,凝聚了丰 富的中华智慧。 请以这九个字为话题自拟题目,自选文体,并结合你的成长实际写一篇不少于 800 字的 文章。 14.有经验的船长常常告诫自己的船员,船在负重时最安全,空载则最危险。你怎样理解 这句话?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于 800 字的文章。 15.如果方向错了,那么前进就是倒退。 你对这句话有怎样的感悟和联想?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于 800 字的文章。

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