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《做一个负责任的公民》


第二课 在承担责任中成长

心理小测试:我是一个有责任感的人吗?
(用“是”或“否”来回答以下20个问题。)

1.我做事总是非常认真,哪怕让人感觉有点过分。 2.和别的小朋友约好一起玩,我总是准时赴约。 3.我做事一向善始善终,有头有尾。 4.不论做什么事情,别人都很信任我。 5.我认为每一天自己都是进步和发展的。 6.我经常

把事情拖到最后一刻才做。 7.我有时候会有放任自流的想法。 8.专心致志地做一件事 ,如果时间持续很长 ,对我来说就很 困难。 9.我需要很长时间的准备才能开始做一件事。 10.我常常会忘了需要我做的小事情。

11.学习或者玩游戏,别人都很难和我步调一致。 12.我喜欢评论和批评别人。 13.别人以为我是一个懒散的人。 14.只要我答应做某件事情 , 不管过程有多麻烦 , 或者有很多 变故,我总会努力实践诺言。 15.有时候做事情,我会想马马虎虎混过去。 16.老实说,我比其他人都更守诺言。 17.如果需要在早上很早起床,我会上好闹钟。 18.参加任何选举,我都不在乎自己得到的票数。 19.在街上,我不会随地乱扔垃圾,一定要找到垃圾箱才扔。 20.我有时候会装病,用来逃课或者逃避玩讨厌的游戏。

注意:选择“是”得1分,选择“否”得0分。
总分为14—20分:你是一个非常有责任感的人,你行 事谨慎、懂礼貌、为人诚实。

总分为7—13分:大多数情况下,你很有责任感,但有 时没有考虑得很周全。
总分为6分以下:是一个完全不负责任的人,会造成 人际关系的紧张。

活动一:请你帮助

(1)如果商场送货工不能按时送货…… (2)如果商场送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候 , 那么会…… (3)有没有两全其美的办法?

我们要慎重许诺,一旦许诺,坚决履行诺言,做到“言

必信,行必果”,这是对自己和他人负责任的表现。

《中学生日常行为规范》规定:诚实守信, 言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉 意,借他人钱物要及时归还。

活动二:各抒己见

吴小玉面临的矛盾

(1)她为什么陷入矛盾之中? (2)如果你是她,你该怎么办呢? (3)你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错 ,还是逃避责任? (4)你有过勇敢认错的经历吗?

当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而

承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修
养。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。

《中学生日常行为规范》规定:不说谎,不 骗人,不弄虚作假,知错就改。

活动:自主探究

许苇的烦恼

(1)许苇承担了哪些责任?

(2)哪些责任是她被动承担的?哪些责任是她主动承担的?
(3)她怎样才能享受到承担责任的快乐?

活动:学会反思

了解自己的责任
责 学 家 习 庭 任 自我评价

班集体
社 会

了解自己的责任
责 学 家 习 庭 任 自我评价 学习积极性、主动性强 主动承担子女的责任

认真学习,独立完成作业 尊敬长辈、孝敬父母

班集体 积极完成值日等班级的事情
社 会 遵纪守法

集体荣誉感强
做一个合格的公民

希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代,
而是艰苦创业、造福人类的一代;不是因循守 旧、墨守成规的一代,而是勇于创新、开拓前进 的一代;不是满足现状、不思进取的一代,而是 向往明天、创造未来的一代。
——邓颖超


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