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11……类比推理及其教学探索 12……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 13……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 14……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 15……几何课程设计方式的比较分析 16……浅谈数学习题教学 17……高中数学第三章教学之管见 21……类比推理及其教学探索 22……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 23……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 24……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 25……几何课程设计方式的比较分析 26……浅谈数学习题教学 27……高中数学第三章教学之管见 31……类比推理及其教学探索 32……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 33……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 34……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 35……几何课程设计方式的比较分析
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36……浅谈数学习题教学 37……高中数学第三章教学之管见 41……类比推理及其教学探索 42……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 43……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 44……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 45……几何课程设计方式的比较分析 46……浅谈数学习题教学 47……高中数学第三章教学之管见 51……类比推理及其教学探索 52……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 53……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 54……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 55……几何课程设计方式的比较分析 56……浅谈数学习题教学 57……高中数学第三章教学之管见 61……类比推理及其教学探索 62……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 63……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 64……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009
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专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 65……几何课程设计方式的比较分析 66……浅谈数学习题教学 67……高中数学第三章教学之管见 71……类比推理及其教学探索 72……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 73……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 75……几何课程设计方式的比较分析 76……浅谈数学习题教学 77……高中数学第三章教学之管见 81……类比推理及其教学探索 82……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例 83……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 85……几何课程设计方式的比较分析 86……浅谈数学习题教学 87……高中数学第三章教学之管见 91……类比推理及其教学探索 92……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例
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93……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 94……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol. 8 No. 2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 95……几何课程设计方式的比较分析 96……浅谈数学习题教学 97……高中数学第三章教学之管见

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