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人教版八年级政治上:世界文化之旅1课件


世 界 文 化 之 旅

巴西新年:登山寻幸福 见面揪耳朵

在美国,每年11 月的最后一个星期 四是举国同庆的感 恩节,规定从这一 天起休假三天。即 使远在异乡的美国 人也都要在节日前 赶回去与家人团聚, 共庆佳节。美国人 对感恩节重视的程 度,堪与传统的盛 大节日-圣诞节相 比。

感恩节食火鸡

法国:喝光家藏酒 风向卜年景
刮南风,预兆风调雨顺刮西风,有一个捕鱼 的丰收年刮东风,水果将高产;刮北风,则 是歉收年。

比利时新年:人给牲畜拜年

德国新年:钱包放鱼鳞 钟响跳椅 子 家家户户都要摆上一棵枞

树和可树 ,除夕午夜新年光 临前一刻,爬到椅子上,钟 声一响,他们就跳下椅子, 并将一重物抛向椅背后,以 示甩去祸患,跳入新年 ,德 国的妇女在新年里要即兴表 演家庭题材的喜剧小品。在 德国的农村流传着一种过新 年的风俗----“爬树比赛”,

争 着 打 井 水 深 夜 迎 友

西班牙新年:众人争抢吃葡萄

为什么同样是庆贺新年, 各国的习俗却各不相同? 这是为什么?
P57-1 1、国家民 族的历史演进---?节日∈独具 的文化传统 2、多样性、丰富性---?(表现为)文化习

一格 俗

1、丰富多彩的文化 1)文化是多样的、丰富的

文化的多样性和丰富 性通过各具特色的文化习 俗表现出来。 当然,同样的节日由 于受到当地传统风俗的影 响而呈现出本民族的特色。

猜猜:这些事物代表了那些国家?

每一国都会有他代表性的东西,比如 中国——万里长城、故宫; 美国——自由女神像 日本——和服; 英国——大笨钟; 法国——艾菲尔铁塔; 澳大利亚——悉尼歌剧院 ……

2)不同文化使世界文化丰富多彩 不同的国家和民族的不同文 化,有着各自的标志和代表人 物。各个国家的文化代表人物,被
深深地打上了本国、本民族的烙印。 这些代表人物又把本国家和本民族 的文化推向了世界,把大千世界装 扮成一个百花盛开的大花园。

威尔蒂是意大利伟大的歌剧作曲家,其代 表作品有《茶花女》、《奥塞罗》等

百老汇是纽约曼哈顿区 一条大街的名称,其中段 一直是美国商业性戏剧娱 乐中心,因而百老汇这一 词汇已成为美国戏剧活动 的同义语。世界上还没有 一条街道像百老汇大道 (Broadway)那样使人 充满幻想。而今百老汇大 道是美国现代歌舞艺术、 美国娱乐业的代名词。每 年,都有几百万的来自世 界各地的游客到纽约欣赏 百老汇的歌舞剧。

P59-1

语言也是一种文化
文化存在差异,不分优劣; 都蕴涵着文明的成果, 都有着自由生存发展的权利

P59-2 全球化趋势----文化多元化-----各国、各民族 文化(融合、促进)----多元和谐

杰克是刚来华不久的美国留学 生,有一天他在学校散步,迎面 走来一个中国同学,向他问候: “你吃饭了吗?”杰克一笑而过。 又碰到一个中国同学,又问他: “你吃饭了吗?”杰克有点疑惑, 继续散步,再碰到一个中国同学, 还是问他:“你吃饭了吗?”这 时杰克用结结巴巴的汉语说: “你们为什么老是问我吃饭没有? 我有钱吃饭。”

你的西班牙朋友 邀你一起吃饭, 饭后他却说要和 你平分账单,你 会怎么想?

你骑自行车摔伤了, 和你同行的几位日本 朋友,非但没有过来 扶你,反而叫你快些 起来,不要挡住后面 的人,你会怎么想? 如果是中国的朋友呢?

生活在不同文化背景 中的人,待人处事的 方式也不同。

那么我们应该如何 对待这些文化上的 差异呢?

3、正确对待文化差异性
排斥 沟通 做到

平等交流 互相学习 取其精华 去其糟粕

课堂小结
1不同的国家和民族 有不同的节日及风俗

丰富多彩 世 的文化 界 文 化 之 旅 和谐的 文化乐章

2不同国家和民族的不同 文化,有着各自的标志和 代表人物 1文化有差异性 2文化背景不同会有 不同的待人处事方式 3如何对待传统文化和 外来文化

有人说:全球化就是标准化。 他们认为全球化是当今世界经 济发展的共同趋势,但全球化 的发展就是文化趋于标准化。

讨论:这种说法对吗?为什么?


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